幼儿园小班教案《小小鸟》含反思（通用）_第1页
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幼儿园小班教案《小小鸟》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班教学计划小小鸟带反思小班教学计划小小鸟包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们在小组面前大胆表达自己的感受，体验彼此相爱和相爱的美好感觉，理解孩子们歌曲的内容，清晰而清晰快速阅读大量歌曲，让我们看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.体验彼此相爱和友好的美好感觉。2.鼓励幼儿在小组面前大胆表达自己的感受。3，了解儿童歌曲的内容，清晰大方地阅读歌曲。4.理解故事中包含的道德和哲学。5.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。活动准备：1.课件-声音：小鸟2，课件-图片：小鸟3，课件-音乐：树林里的小鸟活动程序：一，进口播放鸟的声音，引起对幼儿的兴趣。老师：每个人都认真听。谁在叫这个？二，扩大1，显示照片：鸟（1）从鸟儿的声音中，您能听到它们在做什么吗？引导孩子听鸟的声音，模仿鸟做各种动作。（2）在老师的引导下，微笑和点点头，亲吻孩子，并拥抱孩子。（3）鸟儿很高兴，你感觉如何？（鼓励幼儿大胆表达自己的感情）2，老师背诵儿童歌曲，儿童学习儿童歌曲（1）儿歌中的小鸟如何相爱？老师用动作激发孩子回答。（2）带小孩的儿歌3.表演儿童歌曲并巩固运动。（鼓励幼儿在慷慨表演的同时演唱歌曲）三，结局1.孩子们彼此相爱真的很有趣。你想让我做什么？（鼓励幼儿以多种方式表达爱意）2，音乐：Senri场景（小鸟）幼儿们会以欢快的音乐表演，并与同龄人表达友谊。附：儿童歌曲一只小鸟，两只小鸟，点头，点头，点头，你吻我，我吻你，触摸，触摸然后飞走。教学反思：小小鸟是用于小班学习的语言课。由于小班儿童年龄较小，因此参加活动时的注意力易于分散，所以我想出了使用手指游戏来唤起孩子们兴趣的方法。因此，我用两个特殊的手指-鸟来吸引幼儿的注意力，因此在活动开始时，我展示了指法“小鸟”，让孩子们与鸟打招呼并说好话，并刺激了小鸟。孩子们参加活动的热情。然后我基于此展示了另一个。小鸟问：“两只小鸟在相遇时会做什么？ “在我仔细的问题下，孩子的“说话者”被打开了，他们都赶紧回答。在这种活跃的气氛中，我强调，幼儿应该养成说话和举手的良好习惯。在我的提醒下，年幼的孩子可以举手等待老师的问题。在上一届会议上，我坚持鼓励孩子们创作儿童歌曲。我对此过程感到担忧。恐怕幼儿不会创造出来，但结果往往超出我的想象。通过这次活动，我感到很深刻。小班儿童已经具有简单的创造能力。小百科全书：鸟类
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