幼儿园小班教案《多彩的袜子》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划多彩的袜子带反思小班教学计划多彩的袜子包含对适合小班教学的主题教学活动的反思，使孩子们可以学习穿袜子的方式，提高他们的自我保健能力，了解袜子的特征，感受双双的概念，找到相应的其他袜子，懂得养成良好的行为习惯，懂得做自己的事，快来看看幼儿园003010上对课程计划的思考。活动目标1.了解袜子的特性，感受双袜的概念，找到相应的其他袜子。2.最初学习如何穿袜子以提高自我护理能力。3.知道如何养成良好的行为习惯，并自己做。4.基于色彩的大胆合理的想象力。5.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。主要困难重点：根据袜子的图案，颜色，大小，找到相应的其他袜子。难点：您可以找到图案和颜色相同的袜子，并且尺寸略有不同。活动准备各种袜子，节奏多彩的袜子，活动程序一，节奏我们祝你圣诞快乐带小孩进入活动室。二，进口向圣诞老人发送礼物以领导这一问题。老师：圣诞节快到了，圣诞老人给孩子们带来了礼物。让我们看看它是什么。三，观察袜子对袜子的基本特征有一个基本的了解，并感觉到配对的概念。1.观察钉在纸板上的第一双袜子，以了解袜子的特性。2，观察双袜子钉在硬纸板上的感觉，倍感（双袜子的颜色，图案，大小应该完全一样）师：这两双袜子有什么相似之处？3，了解袜子的作用（防汗，保暖，护脚）老师：为什么我们穿袜子？第四，巩固成双的观念，养成幼儿的良好习惯1.穿着一双袜子观察老师的脚。老师：嘿，好冷，我还有袜子要走，你能帮我找到吗！2，老师示范袜子的穿法老师：我有一个炮弹，袜子的头朝上，钻入枪管，看着它。袜子在脚趾上，脚后跟缠绕在脚后跟上，随时启动，拉力成功。五，活动扩展游戏中有一只袜子可以找到另一只袜子，尝试学习穿袜子。教学反思在本课程中，第一步是圣诞老人给孩子的礼物引起了孩子的兴趣，从而激发了灵感的主题。第二部分是通过教师指导对袜子的基本特征的观察，发现袜子是成对的，感知的概念是双重的，并且起着作用。第三步，巩固双重观念，引导孩子发现老师穿了一双袜子，这样孩子就可以用他学到的方法找到另一只老师的袜子。最后一个链接是活动的扩展。孩子成功找到另一只相应的袜子后，让孩子穿上自己发现的袜子。体验快乐的孩子们非常激动。在儿童歌曲的指导下，儿童将学会快乐和经验丰富。获得的印象更
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