幼儿园小班教案《小小鱼的桂花发夹》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划小小鱼的桂花发夹带反思小班教学计划小小鱼的桂花发夹包括对适合小班学习的语言主题教学活动的反思，使孩子们可以理解故事的内容，认真听，养成良好的听觉习惯，认真听，欣赏故事并感受到“桂花”在故事中打开。鱼游美丽的风景，体验桂花树的爱情，了解故事的内容，丰富相关的词汇，看看幼儿园小班小小鱼的桂花发夹，对课程计划有所反思。活动目标：您可以仔细聆听，欣赏故事，感受故事中描述的“桂花，小鱼之旅”的美丽风光，并体验古老的桂花之爱。了解故事的内容，仔细听，并养成良好的听觉习惯。了解故事的内容并丰富相关词汇。活动准备：1.配乐故事的磁带或VCD光盘，01030010。2，每个孩子一个铁iron子，一小块黄纸，剪刀，双面胶带（或胶水）。活动程序：1，引题。展示桂花并指导孩子们讨论：如果桂花落入河中，小鱼会怎么想？2.欣赏故事。（1）老师完整地讲故事。（2）让孩子们听故事或看VCD。3.阅读小朋友的书。（1）阅读故事的标题。（2）老师和孩子看着小朋友的书并边看边看：小鱼对桂花有什么看法？当小鱼失去桂花发夹时，您感觉如何？小鱼朋友对小鱼怎么说？他们后来去哪里了？桂花树怎么收到小鱼和它的伴侣？你对他们说什么？这本书的哪一部分最美？您最喜欢这个故事吗？4.制作桂花发夹。（1）老师举一些例子，指导幼儿观察和分析他们的生产方法。（2）儿童制作：首先将小黄纸切成小桂花，然后在发夹上使用双面胶。（3）每个孩子都戴着桂花发夹，使小鱼游泳。活动反思：在进行此活动之前，我为孩子们准备了桂花的准备，并仔细观察了桂花的形状，颜色和大小，并对桂花充满了兴趣。因此，在活动开始时，我展示了桂花，这引起了故事，孩子们认真听了。问我的大多数孩子都可以回答。因为前面有谱系填充，所以幼儿对桂花发夹有一个概念，可以很好地理解故事的内容。但是，谈到秋季，虽然孩子们知道这个故事发生在秋天，但对于秋天的某些特征尚不清楚。对于这样的生活经历，应该在上课之前做进一步铺垫，效果会更好。小百科全书：金属制发夹中由铁制
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