幼儿园小班教案《好吃的糖果》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划好吃的糖果带反思小班教学计划好吃的糖果包括适合小班的反思性社会班教学活动，让孩子认真学习，乐于大胆表达，了解小动物等小动物的足迹特征，乐于尝试，并分享他们的经验与同伴一起来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.了解几种小动物和小动物的足迹特征。2.认真学习，并愿意大胆发言。3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。4.培养幼儿的思维和口头表达能力。活动准备：PPT；2.手绘动物脚印。活动程序：一，语言导入几天前，继续下着大雨，我发现了一个秘密-踩在潮湿的草地上会留下我的脚印。在美丽的小花园里，草很湿，所以谁来都会留下脚印，让我们看看，谁来了？二，分析与判断（了解小动物不同的足迹特征）演示PPT鸡足迹问题：嘿，谁在这里？您怎么知道它来了？儿童可以自由讲述。老师：我们一起打个招呼吧？如果我们猜对了，它将与我们一起玩游戏。 （X X您好！）摘要：哦，我的脚印就像竹叶。2.小鸭的脚印问题：谁在前进？它的足迹是什么样的？摘要：哦，我的足迹就像枫叶一样美丽。3.小狗的脚印问题：你怎么在这里种花？是花吗？后续行动：这将是谁的足迹？它是有多条腿的动物吗？摘要：王旺旺，我的足迹就像梅花一样。4.小马的脚印问题：看看这个足迹是谁？追问：会不会是一只多腿动物？怎么这么快你怎么知道？简介：小马的脚印就像月亮一样。摘要：不同的动物有不同的足迹，有些像竹叶，有些像枫叶，有些像李子，有些像弯曲的月亮。三，加强和巩固-游戏：01003010老师：现在，小动物们必须和我们一起玩。它们给我们每个婴儿一个小小的足迹，所以让我们玩这些小动物。1.现在，让动物用两只脚（枫/竹叶之类的脚印）玩。2.集体游戏，并检查孩子是否符合游戏规则。如果有误，小组会帮助他纠正。老师：小花园里的风景真漂亮，我们去散散步。活动反思：1，背景的选择老师的教具制作精美，PPT生动，但背景是草。在现实生活中，草不一定会猜到脚印，因此可以用泥代替，这更容易踩到脚印，有利于孩子们自己的探索。活动。2.目标定位在整个活动中，幼儿的注意力总是集中在。他们积极参与观察和讨论，可以大胆表达自己的意愿。因此，可以将目标更改为“愿意大胆表
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