标点符号的使用(适用于小学一二年级) (1).ppt

看图写话,标点符号的使用,标点符号的使用,在文章中对句子起到停顿、语气变化作用的符号，叫做标点符号。,点号及其形式,1.位于方格的左下方：,2.位于方格的中间：,，,。,、,；,：,！,？,标点符号的位置,一个方格里面有两个标点符号的,：“,！”,。”,？”,，,一只小蝌蚪大脑袋小尾巴,这本书很有意思，希望大家都读一读。,1.我的家乡虽然不富有，但是很美丽。,2.天空中漂浮着朵朵白云，就像蓬松的棉絮一样。,例：,逗号，,小朋友们好，今天我给大家介绍逗号（，）的用法。逗号（，）的外形就像小蝌蚪一样，在一句话没有说完的时候，逗号（，）就一定会出现哦小朋友们记住了吗？,圆圆的小圈,这是一本很有意思的书。,句号。,句号（。）的用法就更简单啦！只要一句话说完了，那就要用上句号（。）了，当写完一句话，小朋友们可不要把句号（。）丢掉了哦。,1.中国的国旗是五星红旗。,2.他不是一个违背诺言的人。,3.她是一个值得信赖的人。,例：,1.家里有白菜、土豆、香菜、芹菜。,2.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。,例：,1、明明是这所小学四年级三班的学生他的爸爸是聋哑人是一位环卫工人妈妈没有工作单位只能靠擦皮鞋得到微薄的收入a,2、我国科学文化文艺卫生教育和新闻出版等事业有了很大的发展a,练练看,。,；,。,、,、,、,、,。,！,一字下面一小点,感叹号！,感叹号（！）表示感叹，一般都伴随着“啊”、“吧”、“呢”、“呀”这几个字出现。所以小朋友们在读句子的时候一定要学会判断哦。,这本书真有意思呀！,练一练,放学了小明拿起书包就往家里跑春天来了花儿开了小草发芽了小燕子也从南方飞回来了春天真美丽啊一天下午小刚低着头走进了老师的办公室大家都很好奇到底发生了什么事,，,，,，,，,，,。,！,，,，,。,1海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！,2事情已经到了这个地步，已经没有办法挽回了！,3.为了您的健康，请不要在这里吸烟！,问号？,句子里表现的意思是疑问，当然要用问号（？），这是必须的！,？,小耳朵下面一小点,这本书有意思吗？,2.真气人，鱼儿怎么不上我的钩呢?,3.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?,4.什么是自律?自律就是自己约束自己的行为。,1.你是从家里来么?,冒号：双引号“”,冒号（：）和双引号（“”）一般都会同时出现。在说话之前，冒号（：）是一定会出现的哦，而双引号（“”）的作用就是把人们说的话保护起来，所以它们是好朋友，千万别把它们拆散了呀！,1.“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，这就是说，群众有伟大的创造力。,2.田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”,3.小丽说：“那当然！棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里，你听说过吧。”,表示引用部分：,1.不好！“小芦花”和“猫头鹰”卡在门口了。,2.小明非常的聪明，是我们班有名的“小机灵鬼”。,3.我们还观看了“军舰发射鱼雷”“飞机打气球”等好多项精彩表演，都有趣极了。,表示特定称谓：,练练看,船工从酣睡中醒来说敲门干什么,我们过苦日子时他来了我们过好日子时他却走了,这个水晶球捧在手里沉甸甸亮晶晶的非常好看,我永远热爱我的家乡海城,：,“,？,”,，,；,，,。,，,、,，,。,。,练一练,小明对爸爸说_可以给我买个笔盒吗_,夏天到了_小芳冲哥哥喊道_哥哥_带我去游泳吧_,你知道吗_小鱼是睁开眼睛睡觉的哦_,练一练,小明对爸爸说可以给我买个笔盒吗夏天到了小芳冲哥哥喊道哥哥带我去游泳吧你知道吗小鱼是睁开眼睛睡觉的哦,：,？”,，,：,，,！”,？,！,“,“,猜标点,1、长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。2、形状像个大耳朵，爱向别人提问题。3、喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，脾气就数它最大大了。4、我的谜面最简单，就是一个小圆圈。5、两只小眼睛，总是盯着别人说话6、前一个后一个，引用话语我最棒,总结：1、一句话说完之后最后通常用句号。2、一句话没有说完中间通常用逗号。3、表示疑问语气的句子后面用问号。4、表示感叹语气的句子最后用叹号。5、表示人说话的时候，通常在说话人后面加冒号，并将这句话用引号引起来。,为下面的句子加上标点符号,1.我今天吃青菜了2.今天的青菜太好吃啦3.今天你吃青菜了吗4.今天早上（）我吃了青菜5.爸爸说（）明天我们一起去爬山吧（）,。,！,？,，,。,：“,。”,练一练,1、这次考试我得了100分妈妈请我去肯德基了2、早晨红彤彤的太阳从地平线上冉冉升起3、大风车竟然停播了（惊讶）4、凭什么不让我上奇趣作文（愤怒）5、伯父问西瓜多少钱一个小姑娘说五元6、人们说桂林山水甲天下,，,。,，,。,！,！,：,？”,：“,。,：“,。,你喜欢的标点符号，说说它的用法，并举一个例子。例如：你见过大海吗大海真美丽啊妈妈终于出差回来了,？,！,。,！,。,他说我走了,大家好我是小明