幼儿园小班教案《小猫在哪里》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划小猫在哪里小班教学计划小猫在哪里适合小班游戏主题教学活动，让孩子们在上，下，里，里面学习位置字:学习在床上或床下，抽屉中使用皮肤矮小的小猫咪等要求孩子讲图片在每只小猫所在的地方，培养孩子的观察能力和口头表达能力。过来看看幼儿园小班小猫在哪里的教学计划。教学目标1.让孩子说出小猫在图片中的位置。2.学习位置词:在上，下，内。学会在床上或床下，抽屉等中使用短皮肤的小猫。3.培养孩子的观察和说话能力。4.幼儿可以用普通话交流。5.培养幼儿与同龄人之间的互动。教学准备桌面教具=小床，椅子，床，草窝，花篮。隐藏了五只瓷器小猫，猫头上装饰着与猫头相同数量的儿童头。房子，大床和孩子都是用积木建造的。教学过程老师扮演猫妈妈，并负责整个教学过程。1-听音乐，然后将火车开进教室。老师=“孩子们，你好，我是猫妈妈，这是我小猫的生日，请问孩子们来我家做客吗？”上火车来，小猫在家里等我们。 “2-引导孩子观察并告诉小猫在哪里。老师:看一下，我的家在这里，请下车。 （孩子们回到座位上）老师=小猫，小猫打开门，小客人来了。 （老师敲门）老师:为何不打开门。 （老猫打开门）嘿，我怎么看不到我的小猫？当我出去时，它仍然在草窝里。我藏在哪里？朋友，过来帮我找到它。 “（让孩子观察孩子一会儿，然后让幼儿找到小猫，学习短语“躺在床上的小猫”和其他短句。全班学生将一起听这些短句，然后找到上老师，老师，这是我的小宝贝，你帮我数数，有几只小猫，（孩子数，说总数）3-比赛: 老猫睡觉醒不了。请让五个孩子像小猫一样玩游戏，并告诉他们躲藏的地方。要求一个简单的句子，然后播放l2。整个班级的孩子都像小猫一样玩游戏，还要求说出他们藏在哪里，并用短句。可以玩几次。4.在兔子妈妈的电话上，让孩子们作为客人来她家，孩子们开出教室。小
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