幼儿园小班教案《大小》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划大小小班教学计划大小适用于小班主题教学活动，使孩子可以用大，小这两种语言清楚地表达。大.给大熊，小.给熊，使用视觉方法观察物体的大小，例如小组活动，体验小组活动的乐趣，请参阅幼儿园班级大小的教学计划。活动目标：1.目视观察物体的尺寸。2.可以用语言清楚地表达。这是大，它是小。大.给大熊，小.给熊。3.喜欢小组活动，体验小组活动的乐趣。4.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩的乐趣，并乐于与同伴们一起玩。5.我喜欢帮助他人并与我的同伴相处。活动准备：1.一只大熊和一只小熊。2.许多不同大小的类似物品。3.儿童手术卡。活动程序：1.进口：展示百宝箱以激发幼儿的兴趣。老师：今天，两个好朋友来到了我们班。他们把它们藏起来了。我邀请他们出去，让每个人都知道，好吗？老师展示了那只大熊和那只熊，并说：你知道他们是谁吗？这两只熊大吗？那我们怎么称呼它呢？ （大熊）另一个？ （小熊）。为什么叫大雄为什么叫熊？ （因为大个子被称为大熊，小熊被称为小熊）。我们向大熊和熊打个招呼。 （你好熊，你好熊）2.请照顾好大雄。师：大熊和熊都累了。我们可以请他们坐下吗？有两把不同大小的椅子。哪只椅子适合大熊？熊坐哪张椅子？为什么？摘要：大熊大，所以坐在大椅子上，小熊小，所以坐在小椅子上。3.发送礼物。老师：因为我知道今天大熊班要来玩大熊了，所以老师特意为熊准备了一些礼物。你想看看有什么礼物吗？老师将赠送大小气球，汤匙，饮料，娃娃.老师：有不同大小的气球，有不同大小的饮料.很多礼物，现在，老师要给熊送礼物，老师会先送同样的礼物，另一个会问孩子来送他们。老师送礼物时，请孩子们仔细看一下，听老师如何送礼物，送礼物时怎么说，送礼物时必须和老师一样，好吗？老师：大气球适合大熊，小气球适合熊。幼儿将大熊，大熊，大熊送给熊。简介：孩子们很棒，知道大熊的大事，小熊的事。4.育儿。老师：大熊和小熊很高兴收到礼物。 （老师看到时间了）哎呀，太晚了，该吃午饭了，大熊和熊的肚子饿了。老师为他们准备了美味的午餐（显示图片），其中包括白米饭，美味的蛋糕和美味的香蕉。孩子们每餐前都要吃牡蛎。现在，老师首先为大熊和大熊吃香蕉。大熊吃大，吃大香蕉，小熊吃，小香蕉。 （当您说时，用蜡笔连接）嘿，这里怎么有三个蛋糕，这三个蛋糕又大吗？ （不一样）大熊要吃哪个蛋糕，大熊要吃哪个蛋糕？要求孩子们开动自己的大脑。请记住，每个熊只能吃一个蛋糕，所以三个蛋糕中肯定会剩下一个蛋糕。剩下的蛋糕还需要连接吗？ （不需要）老师：每个孩子桌上都有一张纸和蜡笔。我要孩子们把椅子移回大熊，让熊吃一顿美味的午餐。记住要给大熊最大，最小的熊，再用蜡笔连接，如果您给他们吃了一顿午餐，将纸放在桌子上，然后迅速将椅子移到前面，好吗？育儿，老师指导。5.评估。老师：婴儿刚给大熊吃了顿午餐。现在，我要问婴儿一点，其他婴儿会发现他与
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