幼儿园小班教案《小猫的生日》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划小猫的生日带反思小班教学计划小猫的生日包括对适合小班学生的语言主题教学活动的反思，让孩子们根据阴影的明显特征大胆猜测，并愿意表达自己的理解，理解图画书的故事内容观察图片，了解小猫生日的特殊经历，鼓励如果孩子说声甜蜜，与朋友一起体验生日的快乐。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标1.通过观察图片来观察图画书的故事内容，并了解小猫生日的特殊经历。2.根据阴影的明显特征大胆猜测，并愿意表达您的理解。3.鼓励幼儿说出甜言蜜语，并与朋友一起体验生日快乐。4.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。5.培养孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。教学重点，难度要点：引导幼儿尝试使用观察，对比和其他方法进行大胆的猜测。难点：孩子可以大胆表达活动准备小猫的生日课件，手电筒活动程序一，猜报价老师：孩子们，你知道今天有一只小动物很高兴吗，这只小动物安静地行走并尖叫！是谁呀？年轻：小猫。老师：是的，原来是小猫。为什么小猫这么快乐，猜猜它遇到了什么快乐的事情？其次，引导孩子观察小猫生日的场景。老师：小猫遇到了什么快乐的事？你怎么知道的？（孩子仔细观察，生日蛋糕）老师：你知道今天是小猫的生日吗？ （提示孩子看蛋糕上的三支蜡烛）第三，鼓励孩子在停电后帮助猫想出一个好方法。1.老师：小猫家族发生了什么事？它怎么突然变黑了？2.老师：我该怎么办？ （指导幼儿利用自己的生活经验来表达停电的解决方案）3.显示您的手电筒并玩“照相合一”游戏。老师：小猫也想到了一个好方法。它找到了一个手电筒。4.引导幼儿根据动物的典型特征和轮廓做出大胆的猜测，并学会用语言表达自己的想法和原因。1.观看课件3：展示动物的影子，并根据猴子的圆头，圆耳朵和长尾巴的特征引导孩子猜测。老师：嘿！门铃响了，是谁？ （庆祝孩子的生日一定是一个好朋友。）老师：原来那只猴子在跳来跳去。它对小猫说了什么？2.观看课件4：呈现袋鼠妈妈和婴儿的局部轮廓，并指导孩子进行猜测。（1）老师：哇，这位客人太神秘了，我只能看看吗？是谁呀？为什么？（2）儿童两两合作，为小猫家庭生日学习一个袋鼠妈妈和袋鼠宝宝。3.观看第5课：展示这三种动物的影子，并引导孩子观察并更全面地告诉他们。老师：哇，这是一个生动的活动。多少客人，多少小动物？他们是谁？告诉我你的理由。（例如，指导幼儿推断食物之间的联系，因为看到竹笋猜测有圆耳朵的动物可能是熊猫）4.猜猜生日礼物，数数动物客人。（1）。老师：这些小动物会给小猫什么样的生日礼物？观看课件，让孩子们猜。（2）。小猫收到的生日礼物实在太高兴了，瞧，动物都在这里，一起庆祝小猫的生日，小猫家族总共有几位客人，您数一数。第五，体验生日快乐。1.老师：这么多的小动物为小猫庆祝生日。我们也向小猫说一句祝福。2.为小猫唱一首生日歌，并祝福小猫的生日。教学反思（1）语言活动教育的一个突出特点是以活动形式帮助儿童学习语言。在此活动中，当孩子的答案不完整时，我没有强调孩子语言的完整性。（2）在强调关键点时，我太渴望实现预期的目标。例如，当电源断开时，让孩子们想办法给小猫咪。当孩子们说一点蜡烛时，我只会说：“这种方法非常好。有什么更好的办法吗？ 我一直希望孩子们能告诉我预设的目标-手电筒，在这个环节中，我总是被纠缠。当我看到孩子们的答案是相同的时，我应该说：“孩子们真的很聪明，想一想这种好方法，不知道小猫是否和大家都想的一样，还是会想到更好的东西？”这时，手电筒将直接出现。从这一点来看，我非常缺乏适应教学活动的能力。（3）当我要求孩子们表演时，我应该事先解释规则，例如：如果您来宾，您