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文档简介
,爬山虎的脚,引导质疑,课文中描写的爬山虎生长在哪些地方？,引导质疑,读课文第二自然段，找出爬山虎叶子有些什么特点？,分组读课文35自然段，小组讨论解决以下问题。勾画出描写爬山虎脚特点的句子。圈出描写爬山虎爬墙的动词，并说说这些词用得怎么样。,品读课文,爬山虎的脚长在茎上。,深入探究：了解特点,茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。,深入探究：了解特点,茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。,深入探究：了解特点,细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。,深入探究：了解特点,深入探究：写法指导,2、圈出描写爬山虎爬墙的动词，并说说这些词用得怎么样。,爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,深入探究：写法指导,没触着墙,萎了，没有痕迹。,触着墙的,变成灰色，相当牢固。,深入探究：学会观察,1把爬山虎是如何生长的，介绍给你的家人或小伙伴。2回家后去仔细观察一下你周围的动物、植物，相信每个同学都会有自己的惊喜发现，再与同桌
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