幼儿园小班教案《小花园》含反思（通用）VIP

幼儿园小班教学计划小花园带反思小班教学计划小花园包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，让孩子们知道老人会努力工作，学会积极照顾和帮助老人，认真听故事，并能感受到讲故事，帮助孩子体验和理解讲故事的内容，尝试解释简单的事情，看一下对计划有反思的幼儿园班003010。一，活动目标1.认真听故事，感受故事中表达的情感。2.我知道老人会努力工作，学会照顾和帮助老人。3.帮助孩子学习和理解故事，并尝试解释简单的事情。4.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。二，环境创造与材料1.创建一个美丽的小花园场景，摆放一些假玫瑰花，茉莉花等。2，木偶（熊猫奶奶和小马）三，活动过程1.问题开始1在听这个故事之前问一个问题：“熊猫祖母在树林里开辟了一片新土地，种了许多花，是一个非常美丽的小花园，她每天都照顾这些花，但最后却发生了一件事情”。使用这样的问题会引起幼儿的兴趣，使幼儿产生悬念，并渴望了解故事的内容。它不仅可以激发孩子积极，认真地讲故事，而且可以使孩子积极思考。2听故事的录音（上半场）从一开始.她就急于想：我不在那，我该怎么办？他们一定会.2.提出问题问：熊猫奶奶的小花园里有哪些花？让孩子们回忆起故事的内容，唤起孩子们对美丽花朵的喜爱。1熊猫奶奶每天早上做什么？她如何照顾这些美丽的花朵？2熊猫奶奶突然生病了，为什么？ （想象一下，老年人的工作非常辛苦。我知道，由于老年人和身体虚弱，老年人很容易生病，导致孩子们照顾老人并尊重老人的感受。）那熊猫奶奶的花呢？ （孩子们讨论，创造性地想象鲜花会带来什么。）3.假设一个问题：1花园里的花长得很好，没有干渴。这是因为大象在帮助熊猫的祖母。如果大象不关心帮助该怎么办？这个问题主要是由孩子们的充分讨论引起的，了解老人的辛勤工作和积极照顾老人是值得称赞的特征，为正确的道德评价的形成提供一些理解，并引起情绪共鸣。2如果您有一个老人有困难，该怎么办？4.欣赏，改变通过故事的表演（老师和幼儿表演木偶）重现故事的优美场景，优美的色彩，优美的画面等，帮助大象积极照顾老人，帮助老人的“爱心”和行动。使小孩子向大象学习，激发小孩子尊重老人的感情，故事中的小象可以根据孩子的想象而改变。故事DD小花园熊猫祖母在树林里开辟了一片新土地，种了许多美丽的花，红玫瑰花，粉红色喇叭花和白色荣耀花！每天早晨，熊猫奶奶起床去树林给花浇水。 “哗，哗，哗”，一勺和一勺水倒在地上，喝了足量的水，花朵美丽而美丽。一天，熊猫奶奶突然病倒并去医院。在医院的病床上，她急切地想：“我不是，我该怎么办？他们一定渴了！ “几天后，熊猫奶奶终于从医院出院了。当她出院时，她去看了她心爱的花。 嘿？熊猫祖母惊讶地发现地上的花朵比以前更开放，更美丽。 ”这是怎么回事？熊猫很惊讶。突然，她看到邻居的大象在水桶上行走。她看到大象放下水桶，将长长的鼻子放进水桶，将水从水桶中吸出，然后抬起鼻子。原来，大象帮助她照顾了田间的花朵！她很快说：“谢谢！勤劳可爱的小象。大象说：“不用了，如此美丽的花朵，我们都应该爱上它。 “教学反思：活动不是关于老师的出色程度，而是关于孩子在学校中的快乐。在活动中，我始终记得“孩子是活动的主体”，给孩子一个相对自由的想象力和表达空间，让每个人都动手，动脑筋，张开嘴巴，充分调动自己的感官和四肢，并鼓励孩子们积极参与参加参加活动并自觉和自觉地完成教育目标。总体而言，孩子们的利益得到了很好的激发，他们在活动中体验了操作的乐趣，并体验了合作的乐趣。但是，某些环节发生了一些小疏忽，也产生了一些不良影响。因为忽略了对幼儿主体性的强调而忽略了教师的主导地位，所以教师知道要求不是那么严格，因此幼儿的活动分散且缺乏依赖性。另外，由于时间的限制，我在孩子们还没完工的时候打扰他们。我认为孩子们的内