《资治通鉴导读》2020章节测试答案整理

资治通鉴导读2020章节测试答案整理1.1.1序言1、【单选题】“史学两司马”指的是？（ ）A、司马迁、司马光B、司马迁、司马相如C、司马相如、司马光D、司马相如、司马懿答案：A2、【单选题】资治通鉴属于哪种史学体裁？（ ）A、纪传体B、编年体C、纪事本末体D、纲目体答案：B3、【判断题】梁启超称资治通鉴为“皇帝教科书”。（ ）答案：1.1.2结束武人统治1、【单选题】以下哪个不属于宋太祖结束武人政治的策略？（ ）A、收夺武将权力B、加强中央政府对财政的管控C、鼓励武将饮酒D、加强禁军力量答案：D2、【单选题】赵匡胤称帝之前是什么身份？（ ）A、北汉禁军将领B、地方军阀C、北汉宗室D、后周禁军将领答案：C3、【判断题】五代时期的混乱可溯源至发生在唐朝的安史之乱。（ ）答案：1.1.3文治导向确立1、【单选题】科举制从哪个时代开始成为选拔官员最重要的途径？（ ）A、隋朝B、唐朝C、宋朝D、明朝答案：D2、【单选题】与之前的王朝相比，宋朝统治者在政治上更注重和哪类群体结盟？（ ）A、文人B、武将C、外戚D、宦官答案：A3、【判断题】在唐朝，只要考中进士就可以做官。（ ）答案：X1.1.4宋初文治导向的确立1、【单选题】以下哪部书，不是编纂于宋太宗时期？（ ）A、太平广记B、太平御览C、册府元龟D、文苑英华答案：D2、【单选题】在被定名为太平御览之前，这部书叫什么？（ ）A、太平广记B、太平寰宇记C、文苑英华D、太平总类答案：C3、【判断题】为宣传宋真宗认真读书的事迹，宋代文臣编造了“苍鹤来朝”的故事。（ ）答案：X1.2.1 两种“历代君臣事迹”册府元龟与太平御览的区别1、【单选题】以下关于册府元龟的哪个描述是错误的？（ ）A、是一部长达千卷的大类书B、和太平御览一样包罗万象C、是宋初四大类书之一D、编成于宋真宗时期答案：B2、【单选题】关于册府元龟和资治通鉴的关系，下列哪个描述是错误的？（ ）A、资治通鉴是册府元龟的续编B、从政治与文化的角度看，册府元龟的编纂可以被视为是资治通鉴成书的铺垫C、两部书都曾初名历代君臣事迹D、两部书都致力于以史为鉴答案：A3、【判断题】册府元龟的特点与宋真宗作为继承型君主的身份有很大联系。（ ）答案：1.2.2资治通鉴的名称变化1、【单选题】资治通鉴的书名是谁取的？（ ）A、宋神宗B、司马光C、宋真宗D、赵普答案：A2、【单选题】以下那个历史事件，可以在资治通鉴中找到？（ ）A、齐桓公“尊王攘夷”B、汉武帝征伐匈奴C、李白创作诗歌D、赵匡胤“陈桥兵变”答案：B3、【判断题】资治通鉴没有提到杜甫的姓名。（ ）答案：X1.2.3“稽古以鉴今”的真实逻辑1、【单选题】以下哪个不是资治通鉴的成书背景？（ ）A、文治导向的确立B、人们相信“以史为鉴”C、当时人读不到史记、汉书D、宋朝政府整理、编纂书籍的传统答案：D2、【判断题】对现状的思考会影响司马光看待历史的眼光。（ ）答案：1.3司马光的史学志向1、【单选题】以下哪部书，从司马光童年时代开始就对他产生了重要影响？（ ）A、左氏春秋B、资治通鉴C、册府元龟D、史记答案：A2、【单选题】以下哪个因素不是资治通鉴难以独立完成的原因？（ ）A、需要大量的稀有图书、档案资料B、需要大量的人力C、需要大量的物力D、司马光对自己的史学能力缺乏自信答案：C3、【判断题】苏轼首先向世人讲述了司马光砸缸的故事。（ ）答案：X1.4资治通鉴成为官修项目1、【单选题】哪位皇帝把资治通鉴的编修变成了官方行为？（ ）A、宋真宗B、宋仁宗C、宋英宗D、宋神宗答案：D2、【单选题】以下关于资治通鉴的说法是错误的？（ ）A、司马光早年作品历年图很可能是资治通鉴的提纲B、资治通鉴前八卷的初稿在宋仁宗时期就变编成了C、资治通鉴蕴含了司马光对当前政治的思考D、苏轼也参与了资治通鉴的编修答案：C3、【单选题】以下哪个不是司马光顺利编修资治通鉴的条件？（ ）A、司马光具有很高史学素养B、司马光和王安石是好朋友C、司马光具有很丰富的政治经验D、司马光对宋英宗继位有功答案：B4、【判断题】资治通鉴所有编修工作是从宋英宗继位以后才开始的。（ ）答案：X5、【判断题】资治通鉴大部分内容是司马光居住洛阳期间定稿的。（ ）答案：2.1资治通鉴的时间起点1、【单选题】以下哪种关于春秋的说法是错误的？（ ）A、被中国古人认为是编年体史书的滥觞B、以鲁国国君在位情况为纪年标志C、是资治通鉴的续写对象D、共记载了从鲁隐公元年至鲁哀公十四年242年历史答案：D2、【单选题】以下哪部著作不是用来解释春秋的？（ ）A、公羊传B、谷梁传C、左传D、邺侯家传答案：C3、【单选题】资治通鉴是接着哪部著作往下写的？（ ）A、春秋B、左传C、公羊传D、汉纪答案：B4、【单选题】关于左传和春秋的关系，以下哪个说法是错误的？（ ）A、左传的叙事上限超出了春秋的范围B、左传的叙事下限超出了春秋的范围C、左传是接着春秋往下写的D、很多学者认为左传是用来解释春秋的答案：D5、【单选题】左传记载的最后一个历史事件是？（）A、知伯伐郑B、三家灭知伯C、三家分晋D、鲁悼公之死答案：B6、【判断题】春秋三传中补充了很多历史事迹的是公羊传。（ ）答案：X7、【判断题】左传记载了孔子的去世。（ ）答案：8、【判断题】左传中提到的荀瑶是知伯的下属。（ ）答案：X2.2资治通鉴的第一句话1、【单选题】资治通鉴第一句话涉及以下哪个历史事件？（ ）A、三家灭智伯B、三家分晋C、陈桥兵变D、晋文公请隧答案：B2、【单选题】关于资治通鉴的第一句话，以下哪个说法是错误的？（ ）A、通观下文，资治通鉴采取了倒叙法B、这句话缺少主语C、这句话抄自左传D、这句话暗含批判意义答案：D3、【单选题】资治通鉴为什么不在一开始就介绍三家灭智伯？（ ）A、司马光忘了B、为了突出对破坏秩序的周天子的批判C、为了突出对三家诸侯的批判D、为了丰富资治通鉴的文学色彩答案：B4、【单选题】庄子所说“窃钩者诛，窃国者诸侯”，描述的是哪个历史时期的现象？（ ）A、西周B、春秋C、战国D、秦汉答案：D5、【单选题】在司马光看来，晋文公不敢违抗周襄王的基本原因是什么？（ ）A、周襄王有很强的军事实力作为后盾B、晋国已经开始衰弱C、礼法仍然具有约束力D、其他实力派诸侯的反对答案：D6、【判断题】三家分晋是春秋向战国过渡的标志性事件。（ ）答案：7、【判断题】人人遵守秩序、礼制是儒家的传统观念之一。（ ）答案：8、【判断题】战国时代的齐国国君姓姜。（ ）答案：X9、【判断题】古人所说的“代德”，指的是新君即位。（ ）答案：X2.3资治通鉴第一个完整的故事1、【单选题】资治通鉴为什么用倒叙法补充三家灭智伯的故事？（ ）A、与左传的结尾相衔接B、为三家分晋作铺垫C、补充司马光遗忘的段落D、这个故事有教育意义答案：A2、【单选题】故事结尾提到的辅果是谁？（ ）A、辅国B、智国C、智果D、絺疵答案：D3、【单选题】智果反对立荀瑶为嗣的核心理由是什么？（ ）A、荀瑶无能B、荀瑶无德C、荀瑶长得丑D、荀瑶缺乏行动力答案：B4、【单选题】根据资治通鉴的说法，赵简子择嗣的标准是什么？（ ）A、能力高下B、嫡庶之别C、做事是否谨慎、踏实D、年龄大小答案：D5、【单选题】关于“城不浸者三版”，下列哪个翻译是比较符合原意的？（ ）A、城里还剩三块板没浸湿B、城墙上还剩三块板没浸湿C、整个城被淹得只剩三块板了D、水再高六尺，城就淹没了答案：C6、【单选题】智伯行水时，和魏桓子、韩康子的相对位置，从左至右应该是（ ）。A、魏桓子、智伯、韩康子B、韩康子、智伯、魏桓子C、智伯、魏桓子、韩康子D、智伯、韩康子、魏桓子答案：D7、【单选题】故事里提到的安邑，属于哪个家族？（ ）A、智氏B、魏氏C、韩氏D、赵氏答案：B8、【判断题】智伯行水使用的交通工具是船只。（ ）答案：X9、【判断题】絺疵请使于齐的目的是为了联合齐国，共同消灭赵氏。（ ）答案：X2.4司马光的人才论1、【单选题】关于史记中赵氏立嗣的故事，以下哪个说法是正确的？（ ）A、强调了赵毋的品德B、强调了赵毋的才能C、强调了赵毋的外貌D、强调了赵毋的勇敢答案：B2、【单选题】司马光根据哪部典籍编写了赵氏立嗣的故事？（ ）A、史记B、战国策C、左传D、韩诗外传答案：B3、【单选题】关于“才”和“德”，以下哪种说法不正确？（ ）A、司马光认为“才”和“德”是两个层面的问题B、普通观点认为，无论有“才”还是有“德”，都可以被称为“贤人”C、司马光认为有“德”者自然有“才”D、司马光认为，应该以“德”驭“才”。答案：D4、【单选题】通观资治通鉴中三家灭智伯的故事以及司马光的人才论，我们可以总结出以下哪个做人道理？（ ）A、可以接受才能缺陷，不能接受品德缺陷B、人无完人，无论“才”还是“德”，都不能过于苛求C、为适应社会发展需要，有时候可以牺牲品德D、只要有品德，才华不重要答案：A5、【判断题】根据“才”和“德”两条标准，司马光把人分为圣人、愚人、通人、小人四种。（ ）答案：X6、【判断题】司马光认为，用人之术，与其用小人，不如用愚人。（ ）答案：3.1司马光是专制主义政体的拥护者吗？1、【单选题】关于司马光的基本政治思想，以下哪个说法是正确的？（ ）A、司马光极力维护秩序本身B、维护秩序意味着维护君主专制C、司马光是专制政体的拥护者D、秩序必须服从君主的需求答案：A2、【单选题】对于初学者阅读柏杨译注的白话版资治通鉴，姜鹏老师的态度是（ ）。A、未表态B、赞同C、反对D、模棱两可答案：D3、【判断题】司马光反对“民为贵”的说法。（ ）答案：X3.2.1“魏以五官中郎将丕为太子”章解读（上）1、【单选题】根据资治通鉴的描述，崔琰等人支持曹丕最重要的理由是什么？（ ）A、曹丕有才华B、曹丕是嫡长子C、曹丕有品德D、曹植不诚实答案：B2、【单选题】在曹氏四兄弟中，崔琰与谁的关系最近？（ ）A、曹丕B、曹彰C、曹植D、曹熊答案：D3、【单选题】关于这段叙事，以下哪个说法是正确的？（ ）A、曹丕的支持者和曹植的支持者都获得了发言机会B、只有曹丕的支持者获得了具体的发言机会C、只有曹植的支持者获得了具体的发言机会D、曹丕和曹植的支持者都没有获得发言机会答案：B4、【单选题】在这段叙事里，袁绍与刘表有什么相似性？（ ）A、废长立幼B、四世三公C、重视人才D、支持曹丕答案：A5、【判断题】资治通鉴经常使用倒叙法叙事。（ ）答案：6、【判断题】曹丕最初的竞争对手是曹昂。（ ）答案：X7、【判断题】曹植因写了七步诗而深受曹操的喜爱。（ ）答案：X3.2.2“魏以五官中郎将丕为太子”章解读（下）1、【单选题】在描述曹丕、曹植竞争的过程中，以下哪种不是资治通鉴运用的手法？（ ）A、倒叙法B、选择性叙事法C、集中型叙事法D、人物传记法答案：C2、【单选题】通过对资治通鉴相应文本的解读，我们可以察觉到，在魏王继承人争夺战中，司马光支持谁？（ ）A、曹丕B、曹彰C、曹植D、曹熊答案：A3、【单选题】通过对曹丕、曹植正面竞争的描述，资治通鉴暗示了曹丕具有以下哪种个性特点？（ ）A、品德高尚B、善于伪装C、才华横溢D、宽宏大度答案：B4、【单选题】在卞夫人看来，曹丕成为太子最重要的理由是什么？（ ）A、曹丕是长子B、曹丕是她的儿子C、她努力教导的结果D、曹丕比曹植优秀答案：A5、【单选题】以下哪个不符合辛宪英的观点？（ ）A、曹丕得到自己被定为太子后反应是不恰当B、身为太子应该戒具谨慎C、得知自己被定为太子之后应该有哀戚之心D、魏国将在曹丕带领下繁荣昌盛答案：C6、【判断题】就为人而言，资治通鉴的作者对曹丕表示欣赏。（ ）答案：X7、【判断题】通观整篇“魏以五官中郎将丕为太子”章，资治通鉴在对待曹丕的问题上，体现出一种无可调和的矛盾性。（ ）答案：X8、【判断题】文中曹操的语言“怒不变容，喜不失节”，起到前后呼应的作用。（ ）答案：3.3重新思考：司马光是专制主义政体的拥护者吗？1、【单选题】司马光支持曹丕的本质是（ ）。A、喜欢曹丕这个人B、支持有品德者C、不支持浮华的才子D、支持嫡长子继承制答案：C2、【单选题】曾有唐朝学者评论季札不肯出任吴国国君这件事，认为季札只顾自己的名声而忘却国家大义，不值得提倡。通过解读资治通鉴，我们可以知道，对于这种观点，司马光的态度应该是（ ）。A、赞同B、反对C、不置可否D、很难判断答案：B3、【单选题】通过对这个章节的解读，以下关于司马光政治思想的表述，哪个是错误的？（ ）A、秩序重于个人B、秩序重于王朝C、秩序重于君主D、秩序应服从掌权者的利益答案：C4、【单选题】关于萧公权、柏杨对司马光政治思想的解读，以下哪种说法是正确的？（ ）A、准确解读了司马光的核心思想B、准确指出了司马光思想上的缺陷C、把自身所处的时代环境投射到对司马光的解读中D、建立在全面检阅司马光著作的基础上答案：D5、【判断题】在司马光看来，规则属于工具理性。（ ）答案：X6、【判断题】司马光主张殷商王朝的王位应该有微子来继承，因为微子更仁义。（ ）答案：X4.1经筵中的争论1、【单选题】“萧规曹随”的“萧”指的是（）。A、萧条衰败B、一种乐器C、丞相萧何D、寒冬腊月的季节答案：D2、【单选题】挟书律于（）时期制定。A、秦始皇B、秦二世C、汉武帝D、汉惠帝答案：A3、【判断题】司马光对王安石变法是支持的。（）答案：X4、【判断题】司马光给宋神宗讲“啬夫利口”的故事，实际上批评的是支持变法的吕惠卿。（）答案：4.2司马光与王安石经济主张的区别1、【单选题】王安石变法的初衷是（）。A、大力发展经济，充实国库B、惩治贪官污吏，促进社会稳定C、民不加赋而国用足D、促进分配正义答案：D2、【单选题】（）写的王荆公传开启了为王安石翻案的风气。A、康有为B、梁启超C、胡适D、郭沫若答案：B3、【判断题】在经济问题上，司马光的看法与王安石是一致的。（）答案：X4、【判断题】孔子云“不患寡而患不均”强调的是分配正义，司马光很好的认识到了这一点。（）答案：4.3司马光经济主张在资治通鉴中的体现1、【单选题】通典的编纂者是唐代著名官员（）。A、魏徵B、李延寿C、杜佑D、刘知几答案：D2、【单选题】范祖禹认为立国之基是（）。A、财富基础B、分配正义C、民心基础D、绝对权力答案：D3、【判断题】“泉贝”是货币的代称。（）答案：4、【判断题】范祖禹是司马光编纂资治通鉴唐代部分最重要的助手。（）答案：5、【判断题】范祖禹的唐鉴中的财富观念与资治通鉴一致，都是正统的儒家的财富观。（）答案：4.4王安石变法对资治通鉴编修的冲击1、【单选题】辅助编纂资治通鉴西汉部分的学者是（）。A、范祖禹B、刘恕C、刘邠D、王安石答案：D2、【判断题】王安石变法打乱了资治通鉴的编修进程。（）答案：5.1汉明帝收哀牢夷1、【单选题】为了争夺皇位，将燕云十六州献给契丹人的是（）。A、李嗣源B、李从珂C、石敬瑭D、朱温答案：D2、【单选题】在哀牢夷设置郡县的是（）。A、汉武帝B、汉文帝C、汉景帝D、汉明帝答案：C3、【单选题】资治通鉴中汉明帝收哀牢夷一则，其背后的观点是（）。A、劝谏君王应开疆拓土B、劝谏君王应充实国库C、劝谏君王关注生民休戚D、劝谏君王应安抚四夷答案：D4、【判断题】宋神宗任用王安石变法的最终目的是去开疆拓土。（）答案：5、【判断题】在汉代文献中，县官指的是中央政府。（）答案：5.2司马光欣赏的国家观念1、【单选题】大兵之后必有荒年，这句话出自（）。A、论语B、庄子C、老子D、孟子答案：D2、【单选题】穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，这是司马光对汉代哪一位皇帝的评价？（）A、汉武帝B、汉文帝C、汉明帝D、汉景帝答案：A3、【判断题】当国计民生与开疆拓土这两个问题发生冲突的时候，司马光认为应该优先考虑的是国计民生。（）答案：5.3郝灵荃事件的解读1、【单选题】宋璟为什么阻止皇帝奖赏郝灵荃？（）A、郝灵荃因人以为功B、郝灵荃的官位低下C、阻止国家将精力投入战争D、文官压制武将的官斗答案：D2、【判断题】司马光在资治通鉴中借郝灵荃事件塑造宋璟的正面形象，主要是为了反对王安石的开边政策。（）答案：3、【判断题】司马光记载郝灵荃事件，主要是为了强调论功行赏的制度的合理性。（）答案：X6.1中国古人的纪年法1、【单选题】“治平”是（）的年号。A、宋徽宗B、宋神宗C、宋英宗D、宋哲宗答案：D2、【单选题】李延寿修南史和北史皆以北方皇帝的年号纪年，为什么？（）A、李延寿是北方人B、李延寿认为北方政权更得民心C、李延寿认为北方政权是正统，具有合法性D、这完全是出于纪年准确方便的考虑答案：D3、【判断题】春秋中的纪年法是根据国君在位的年数来纪年的。（）答案：4、【判断题】按照颛顼历，每年是从十月份开始的。（）答案：6.2宋代中期对三国“正统”问题认识的变化1、【单选题】论正统书是一部专门讨论三国时代正统问题的书，这本书的作者是（）。A、班固B、司马迁C、习凿齿D、范祖禹答案：D2、【单选题】资治通鉴中讲到三国时期，一律是以（）的年号为准。A、蜀汉B、孙吴C、曹魏D、西晋答案：D3、【判断题】史通的作者刘知几认为，三国时期，曹魏政权具有合法性，是正统。（）答案：4、【判断题】宋太宗时期编修的太平御览，将三国蜀汉政权作为正统看待。（）答案：X6.3司马光并不接受蜀汉“正统”论1、【单选题】汉中王即皇帝位于武擔之南，改元章武。“汉中王”指的是（）。A、刘彻B、刘禅C、刘备D、司马懿答案：D2、【多选题】司马光检验了哪些评判正统的标准？（）A、政权来源说B、是否占据中原C、是否有道德D、是否正义答案：ABC3、【判断题】司马光在资治通鉴中用曹丕的年号，但并不意味这曹丕政权具有正统性。（）答案：4、【判断题】司马光在资治通鉴中采用曹魏的年号，主要是出于纪年的方便。（）答案：6.4资治通鉴编修团队对武后时代系年的分歧1、【单选题】根据孙甫的唐史论断残卷，武则天这段历史应该以（）为年号纪年。A、神龙B、景龙C、嗣圣D、垂拱答案：D2、【判断题】沈既济认为，武则天的政权具有合法性，应当以本纪的体例来编修这一段历史。（）答案：X3、【判断题】资治通鉴中，对武则天这一段历史的记载并没有采用武则天的年号。（）答案：X4、【判断题】在武则天这一段历史的纪年问题上，司马光与范祖禹的观点是一致的，都认为不应该采用武则天的年号。（）答案：X7.1对资治通鉴采用笔记小说的批评1、【多选题】在四库全书总目的史部总叙中列举了哪两个例证来说明资治通鉴援引野史？A、淖方成批赵氏姐妹红颜祸水B、张彖指杨国忠为冰山事C、郝灵荃战功无封赏D、汉武帝泰山封禅答案：AB2、【判断题】资治通鉴在编修过程中所采史料都是正史。（）答案：X3、【判断题】王祎在大事记续编中，对资治通鉴援引野史持批评态度。（）答案：7.2资治通鉴的取舍原则1、【单选题】司马光在资治通鉴中仅采用了司马相如的一篇文章，是哪一篇？（）A、子虚赋B、上林赋C、谏猎赋D、两都赋答案：D2、【多选题】根据司马光编修资质通鉴的标准，下列哪些史料可以直删不妨？（）A、诗赋止为文章B、诏诰止为除官C、妖异止于怪诞D、诙谐止于取笑答案：ABCD7.3资治通鉴中的怪力乱神1、【单选题】通鉴问疑的作者是（）。A、范祖禹B、刘恕C、刘羲仲D、刘攽答案：D2、【判断题】司马光严禁在资治通鉴中采纳怪力乱神之事。（）答案：X3、【判断题】司马光在资治通鉴中之所以保留太史令李淳风轶事，是因为李淳风轶事对后世有一定的劝谏意义。（）答案：4、【判断题】司马光对野史笔记有一套自己的评判标准，若野史笔记所载之事具有劝谏意义，即便不可信也可以采纳。（答案：8.1资治通鉴的编修方法1、【单选题】资治通鉴的体例是（）。A、纪传体B、国别体C、编年体D、断代体答案：D2、【多选题】资治通鉴编修过程的三部曲是（）。A、丛目B、长编C、定稿D、附注答案：ABC3、【判断题】资治通鉴的编纂方法是长编考异法。（）答案：8.2考异法1、【单选题】续资治通鉴长编的作者是（）。A、李心传B、陈寿C、李焘D、刘恕答案：D2、【判断题】“千古史法之精密，实未有过于是者”，这是四库全书总目对资治通鉴的考异法的称赞。（）答案：3、【判断题】李心传变建炎以来系年要录沿用了司马光的长编考异法。（）答案：8.3.1考异的类别（上）1、【单选题】汉纪的作者是（）。A、司马迁B、班固C、荀悦D、范晔答案：D2、【单选题】后汉书的作者是（）。A、袁宏B、班固C、范晔D、陈寿答案：D3、【判断题】根据司马光资治通鉴的考异法，郭解之死应该是在元朔二年。（）答案：4、【判断题】资治通鉴将文帝受禅的日子定位辛未日，其依据的是范晔的后汉书。（）答案：X8.3.2考异的类别（中）1、【多选题】商山四皓指的是（）。A、东园公唐秉B、夏黄公崔广C、绮里季吴实D、甪里先生周术答案：ABCD2、【判断题】对于没有办法辨清的史料，司马光根据以史为鉴的原则进行筛选。（）答案：3、【判断题】很据史记中的留侯世家一则，司马迁认为刘邦最终不易太子是张良计策的效果。（）答案：8.3.3考异的类别（下）1、【判断题】对于刘邦最终不易太子的原因，司马光和司马迁的看法是一直的。（）答案：X2、【判断题】司马光认为，刘邦之所以不易太子，是因为忌惮吕雉背后的家族势力。（）答案：3、【判断题】司马光善于用政治逻辑思考历史，资治通鉴可以说是一位政治家笔下的历史。（）答案：9.1.1叙事差异：“荆轲刺秦王”的两种讲法（上）1、【多选题】中国历史上，史学宝库的两大高峰是（）。A、史记B、汉书C、资治通鉴D、四库全书答案：AC2、【判断题】关于荆轲刺秦王一则，资治通鉴中的记载有别于史记。（）答案：9.1.2叙事差异：“荆轲刺秦王”的两种讲法（下）1、【多选题】关于荆轲刺秦王一则，资治通鉴与史记的叙述有何不同之处？（）A、史记中起于荆轲，资治通鉴中起于太子丹B、史记中先有樊於期投奔燕国，再有太子丹与太傅鞠武之间的对话，资治通鉴则顺序相反C、资治通鉴删去了很多故事直接D、史记的叙述更为简略答案：ABC2、【判断题】荆轲刺秦王一则，夏无且这一人物在史记中有出现，在资治通鉴中则被删减。（）答案：3、【判断题】在资治通鉴中，荆轲刺秦王的主题是为了凸显荆轲的侠客形象。（）答案：X9.2.1思想差异：对待游侠的态度（上）1、【多选题】下列选项中，属于“战国四公子”的是（）。A、信陵君魏无忌B、孟尝君田文C、平原君赵胜D、春申君黄歇答案：ABCD2、【多选题】司马迁在史记中塑造了一批生动的游侠形象，下列属于游侠的是（）。A、朱家B、剧孟C、郭解D、张良答案：ABC3、【判断题】儒者和侠者相对而言，司马迁认为侠者更为弱势。（）答案：9.2.2思想差异：对待游侠的态度（中）1、【判断题】司马迁在游侠列传中一味的维护游侠的狭义，而不指出他们的行为是违法的。（）答案：X2、【判断题】司马迁在为郭解立传的时候，对郭解所代表的游侠群体怀有一种倾慕之情。（）答案：9.2.3思想差异：对待游侠的态度（下）1、【多选题】荀悦认为“世有三游，德之贼也”，三游指的是（）。A、游侠B、游说C、游行D、游学答案：ABC2、【判断题】在汉书中，班固认为郭解是一个秩序的捣乱者，可谓死得其所。（）答案：3、【判断题】司马光对游侠的态度与司马迁是一致的。（）答案：X10.1冯道的基本情况1、【判断题】欧阳修在新五代史中对冯道的品德并不认同。（）答案：2、【判断题】资治通鉴对冯道的态度与新五代史是一致的。（）答案：X10.2旧五代史中冯道形象的特点1、【多选题】旧五代史如何评价冯道？（）A、好学B、节俭C、孝顺D、仁善答案：ABC2、【判断题】宋朝初期，士大夫和史官对冯道开始进行负面评价，认为他是杂臣。（）答案：X3、【判断题】冯道之所以能在五代时期屹立不倒，主要是因为他和绝大多数皇帝一样是军阀出身。（）答案：X10.3新五代史中对冯道评价的变化1、【多选题】下列选项，属于“国之四维”的是（）。A、礼B、义C、廉D、耻答案：ABCD2、【判断题】在司马光看来，冯道的长乐老自叙完全是不知廉耻的表现。（）答案：3、【判断题】司马光固然认为“忠臣不事二君”，但对君王也是有要求的。（）答案：10.4对冯道评价变化的原因1、【单选题】宋朝的统治，位于政治舞台中心的是（）。A、外戚B、士大夫C、宦官D、军阀答案：B2、【多选题】冯道自认做到了