幼儿园小班教案《大风和落叶》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划大风和落叶带反思小班教学计划大风和落叶包含对小班音乐主题教学活动的反思，以便孩子们利用身体动作来表达秋叶落叶的场景，发挥孩子的想象力和创造力，并激发孩子喜欢秋天的美景和音乐。这项活动的趣味性，初始解决方案的差异以及做出回应的能力，让我们来看看具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.激发幼儿热爱秋天的美景和对参加音乐活动的兴趣。2，将利用身体的动作来表达秋叶飞舞的场景，发挥幼儿的想象力和创造力。3，声音的初始差异，并且可以响应。4，在游戏情况下，快乐地学习唱歌。5，愿意用自己的方式来表达树叶飞舞的外观。6.通过学习唱歌来学习歌曲的气氛。7.尝试模仿歌词，并乐于谈论歌曲的含义。活动准备1.事先准备：1观察秋天的落叶，知道秋天快到了，叶子变成黄色，有些变成红色。2PPT课件； 大风和落叶磁带和录音机；一个大风头饰。孩子们会提前唱歌秋天。每人3个胸部胸部装饰（以前附着在孩子的背部）。2.材料准备：1个小叶箱，每人装饰一件用乐器演奏的2种大风声音（钢琴声音）3 秋天课件制作。4台录音机，磁带。活动重点：1，可以区分声音的差异，并且可以响应。2.学会快乐地唱歌。活动困难：1.可以通过歌声和身体动作来表达音乐。在唱歌时，要求孩子尝试用身体运动来表达秋叶并激发他们对秋天的热爱。2.我愿意用自己的方式实现落叶的外观。活动程序：首先，激发和引导，利用多媒体教学引起孩子的兴趣和说话。今天老师带您去看看美丽的风景！ （播放课件）1.问题：孩子们，现在是哪个季节？ 你刚才看到了什么？ “2.问题：树叶从树枝上漂浮什么？ “其次，老师指导孩子进行叶子装饰动作。1.老师指导和启发孩子们听音乐，并首先使用简单的身体动作来表达音乐。A想象从树妈妈身上掉下来的小叶子的作用。当树叶落下时，风在不断旋转。 “C落叶在地面上的作用。2.老师展示孩子想象力的表现。3，孩子听音乐集体表演。三，游戏0130010每个孩子都有一个胸部装饰物，并引导孩子将自己想象成一小片叶子。孩子唱歌并用动作表达落叶。2.添加乐器的大风，并初步区分声音并做出反应。孩子们听音乐，想象他们是一片落叶，在听到风声时赶紧走。3.听音乐并播放2-3次。第四，活动结束了。活动建议：在音乐表演区，放置秋天音乐以及小叶头饰和胸饰供儿童表演。鼓励幼儿在音乐区玩大风和落叶游戏并唱秋歌。它将加强和巩固，为儿童展示自己的舞台，并继续利用他们的想象力，创造力和动作协调性。活动扩展当在日常生活中玩秋天的游戏时，当风停止时，可以引导孩子保持树叶飘落和停止。这时，老师可以问：“你跌倒在哪里？孩子们开始想象，自由表达：“我跌倒在X X上。”活动反思大风和秋叶是一项歌唱教学活动。为了让孩子们在秋天学会唱歌和感受美好的心情，我通过指导孩子们观察真实的落叶场景-示范唱歌游戏来实现这个目标。整个环节是环环相扣的，始终侧重于音乐教学的游戏化，趣味性和面向生活的特征，以便孩子可以充分融入游戏中，并充分参与音乐，使音乐属于每个人儿童。在最后一场比赛中，它主要是帮助孩子区分快慢的速度，并可以通过动作来表达。年幼的孩子并不擅长理解和表达，但是对于我边唱歌边唱歌的孩子，没有多少孩子能做到。更多的是只做动作，而不是唱歌。对于此问题，您可以使用闪存，磁带等带动孩子们一起唱歌。这是生产活动的设计尝试。我坚信：“站一会儿，给他们一些开放的学习空间，仔细观察孩子们在做什么，然后，如果您能很好地理解某些内容，那么教学可能会有所不同。照常。即使在教学活动中，我也是学习者，探索者和成长者。一项活动成功的关键在于孩子是否对该活动感兴趣，他是否喜欢这项活动以及他是否可以积极参与。这样，只有年幼且充分考虑了孩子的主观状态的孩子才会喜欢它，并愿意积极参与。因此，在唱歌教学中，必须以儿童为主体，为他们提供自