优生语文学科辅导记录

优生语文学科辅导记录第五 周 辅导内容怎样办好手抄报辅导形式集体辅导辅导对象等辅导内容一、指导： 1.版面设计 要求新颖别致，不呆板且眉目清晰，有条不紊。 2.报头醒目，主题鲜明。 3.内容丰富多彩。二、练习： 在老师的指点下，每人出一份手抄报。效果 优生语文学科辅导记录第 二 周 辅导内容怎样写景物辅导形式集体辅导辅导学生李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容1.讲述什么是景物，什么是景物描写的动态描写，以及静态描写。2.怎样才能写好景物？（1） 认真观察某一处景物，抓住景物特点。（2） 描写是要重点突出，特点分明，详略得当。（3） 运用大量的修辞方法。动静态描写。（4） 表达自己的真情，写后认真修改。3.学生练笔。效果 优生语文学科辅导记录第 三 周 辅导内容培养学生自学能力辅导形式集体辅导辅导学生李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容1. 交流阅读中的技巧和方法。2. 教师做进一步的指导、补充。（阅读时要有一定的速度）3. 阅读内容：有嵩山（1） 通过阅读自己有什么收获，并提出不懂的问题。（2） 作者游嵩山的那些地方？各有什么特点？（3） 划出文中的比喻句、拟人句。（4） 找出两对近反义词。（5） 谈谈自己的读后感。效果优生语文学科辅导记录第 四 周 辅导内容怎样缩写辅导形式集体辅导辅导学生李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容一、指导： 1.什么是缩写？ 2.怎样缩写？ （1）仔细读原文。（2）保持原文体裁。 （3）要用概括和删减方法进行缩写。二、学生练笔。 缩写灯光的往事部分。效果 优生语文学科辅导记录第 七 周 辅导内容怎样写好看图作文辅导形式集体辅导辅导学生李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容一 、指导： 1.看明图意。 2.展开合理的想象。 3.根据人物的外表推想人物的内心，故事的情节要完整。二、学生练笔。看看著名漫画家丁聪画的这幅成绩100，你能不能体会到画家的用意呢？把你的看法和想法写下来，题目自己定。效果优生语文学科辅导记录第 八 周 辅导内容阅读要有一定的速度辅导形式集体辅导辅导学生李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容一、指导 1.眼睛要看得快，要扩大视觉的范围。 2.由眼入脑想的快，脑子要跟着眼睛的看进行思考。二、练习在规定的时间内读完回到祖国的怀抱，看看有哪些汇报？效果 优生语文学科辅导记录 第 九 周 辅导内容怎样积累材料辅导形式集体辅导辅导学生李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容1.留心周围的事物，做生活的有心人。2.要多看、多听、多问、随想。3.要勤于动笔，善于积累。4.要细心观察。5.学生练笔秋天的校园。6.写完后学生互相传阅、交流。效果优生语文学科辅导记录第 十 周 辅导内容写事的文章辅导形式集体辅导辅导学生李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容 1.生活中有许多不被人注意的小事往往蕴含着深刻的道理，你遇到过这样的小事吗？请写一件小事和大家交流。2.习作要求： （！）选材新颖，有利益。 （2）有重点，要条理。 （3）书写要认真。 （4）写完后加上题目。3.学生练笔。效果 优生语文学科辅导记录第 十一 周 辅导内容修改病句辅导形式集体辅导辅导学生李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容一、举例说明常见病句的原因。二、练习修改病句。 1.学校分配的全部卫生任务，我们都完成。 2.全校师生和少先队员一起游览了大明湖。 3.拼音报和作文选这两种书我都爱看。三、检查学生的修改情况。效果 优生语文学科辅导记录第 十二 周 辅导内容写建议书辅导形式集体辅导辅导学生李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容1.怎样写建议书（！）写清楚存在的问题。 （2）说明产生问题的原因。 （3）提出解决问题的建议。2.注意写清楚建议书的格式。 （！）根据内容写上标题。 （2）写清楚建议书是写给谁的，具体的建议是什么。 （3）最后写建议书的姓名和日期。3.学生练笔。效果希望小学20082009学年度下学期优生语文学科辅导记录第 十五 周 时间 月 日辅导内容阅读训练辅导形式集体辅导辅导学生李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容1.让学生谈一谈如何提高阅读的速度。2.教师指导阅读文章，并限制一定的时间，阅读后要弄清： （1）阅读后的感受是什么？ （2）课文的主要内容是什么？3.学生自己选文章进行阅读，4.读后进行交流。效果希望小学20082009学年度下学期优生语文学科辅导记录 第 十六 周 时间 月 日辅导内容背诵诗句辅导形式集体辅导辅导学生李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容1.出示小黑板： （1）注意音的语调。 （2）大致了解诗句的含义，诗中描写的景物以及人物的思想感情。（3）注意诗人写作背景。3.学生自己读欣赏，进行背诵。1、赤橙黄绿青蓝紫，_？雨后复斜阳，_。2、风雨送春归， 。已是悬崖百丈冰， 。俏也不争春， 。待到 ，她在丛中笑。效果希望小学20082009学年度下学期优生语文学科辅导记录第 十三 周 时间 月 日辅导内容一字多意的辨析辅导形式集体辅导辅导学生李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容1.指导学生明确要求2.出示小黑板，学生思考。 悦：（1）高兴、愉快 （2）使愉快A、售货员和颜悦色的说：“她常想要双软点的鞋子，我这里还有几双”。（ ）B、这里的一草一木真使人赏心悦目。（ ）3.学生找类似的题目进行练习。给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。（4分）1、持：拿着控制守住不变主管，料理京张铁路是由詹天佑主持修筑的。（）只要你坚持到底，就一定能取得好成绩。（）2、已：已经停止罢了小雷是不鸣则已，一鸣惊人。（）外宾看到京张铁路，都赞叹不已。（）效果希望小学20082009学年度下学期优生语文学科辅导记录第 十四 周 时间 月 日辅导内容怎样描写小动物辅导形式集体辅导辅导学生李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容一、学生自由讨论。二、指名让学生发言，去他学生补充。三、教师小结； 描写小动物，关键的一点就是善于抓住这一小动物与其他小动物在外形上、动作上、生活习性上的不同点去写，只有这样，才能把自己所描写的小动物写具体、形象、生动的展现在读者的跟前。效果希望生语文学科辅导记录第 九 周 辅导内容怎样办好手抄报辅导形式集体辅导辅导对象曹文爽、黄文亮、马晓卿、杨晓等辅导内容一、指导： 1.版面设计 要求新颖别致，不呆板且眉目清晰，有条不紊。 2.报头醒目，主题鲜明。 3.内容丰富多彩。二、练习： 在老师的指点下，每人出一份手抄报。效果 希望生语文学科辅导记录第 十 周 辅导内容修改病句辅导形式集体辅导辅导对象曹文爽、黄文亮、马晓卿、杨晓等辅导内容一、 出示病句：1. 北京的夏天，是个美丽的地方。 2.各种不同肤色的人同时唱起歌来。3、那年春天，父亲每天夜里回来得十分很晚。4、我国人口是世界上最多的国家。二、分析病因，指导改正。三、练习。效果 希望生语文学科辅导记录第 十一周 辅导内容如何写好看图作文辅导形式集体辅导辅导对象曹文爽、黄文亮、马晓卿、杨晓等辅导内容1.让学根据自己所掌握的知识谈一谈。2.教师针对性补充： （1）仔细观察图画，并抓住重点。 （2）根据画面内容，展开合理想象。 （3）动笔写时注意一定的顺序。 （4）写后要进一步修改。3.出示画面，学生练笔。效果 希望生语文学科辅导记录第 十二周 辅导内容怎样写景物辅导形式集体辅导辅导学生曹文爽、黄文亮、马晓卿、杨晓等辅导内容1.讲述什么是景物，什么是景物描写的动态描写，以及静态描写。2.怎样才能写好景物？（5） 认真观察某一处景物，抓住景物特点。（6） 描写是要重点突出，特点分明，详略得当。（7） 运用大量的修辞方法。动静态描写。（8） 表达自己的真情，写后认真修改。3.学生练笔。效果 希望生语文学科辅导记录第 十三周 辅导内容培养学生自学能力辅导形式集体辅导辅导学生曹文爽、黄文亮、马晓卿、杨晓等辅导内容4. 交流阅读中的技巧和方法。5. 教师做进一步的指导、补充。（阅读时要有一定的速度）6. 阅读内容：有嵩山（1） 通过阅读自己有什么收获，并提出不懂的问题。（2） 作者游嵩山的那些地方？各有什么特点？（3） 划出文中的比喻句、拟人句。（4） 找出两对近反义词。（5） 谈谈自己的读后感。效果希望生语文学科辅导记录第 十四 周 辅导内容怎样缩写辅导形式集体辅导辅导学生曹文爽、黄文亮、马晓卿、杨晓等辅导内容一、指导： 1.什么是缩写？ 2.怎样缩写？ （1）仔细读原文。（2）保持原文体裁。 （3）要用概括和删减方法进行缩写。二、学生练笔。 缩写灯光的往事部分。效果 希望生语文学科辅导记录第 十五 周 辅导内容怎样写好看图作文辅导形式集体辅导辅导学生曹文爽、黄文亮、马晓卿、杨晓等辅导内容一 、指导： 1.看明图意。 2.展开合理的想象。 3.根据人物的外表推想人物的内心，故事的情节要完整。二、学生练笔。看看著名漫画家丁聪画的这幅成绩100，你能不能体会到画家的用意呢？把你的看法和想法写下来，题目自己定。效果希望生语文学科辅导记录第 十六周 辅导内容阅读要有一定的速度辅导形式集体辅导辅导学生曹文爽、黄文亮、马晓卿、杨晓等辅导内容一、指导 1.眼睛要看得快，要扩大视觉的范围。 2.由眼入脑想的快，脑子要跟着眼睛的看进行思考。二、练习在规定的时间内读完回到祖国的怀抱，看看有哪些汇报？效果 希望生语文学科辅导记录 第 十七 周 辅导内容怎样积累材料辅导形式集体辅导辅导学生曹文爽、黄文亮、马晓卿、杨晓等辅导内容1.留心周围的事物，做生活的有心人。2.要多看、多听、多问、随想。3.要勤于动笔，善于积累。4.要细心观察。5.学生练笔秋天的校园。6.写完后学生互相传阅、交流。效果希望生语文学科辅导记录第 十八 周 辅导内容写事的文章辅导形式集体辅导辅导学生曹文爽、黄文亮、马晓卿、杨晓等辅导内容 1.生活中有许多不被人注意的小事往往蕴含着深刻的道理，你遇到过这样的小事吗？请写一件小事和大家交流。2.习作要求： （！）选材新颖，有利益。 （2）有重点，要条理。 （3）书写要认真。 （4）写完后加上题目。3.学生练笔。效果 希望生语文学科辅导记录第 十一 周 辅导内容修改病句辅导形式集体辅导辅导学生曹文爽、黄文亮、马晓卿、杨晓等辅导内容一、举例说明常见病句的原因。二、练习修改病句。 1.学校分配的全部卫生任务，我们都完成。 2.全校师生和少先队员一