幼儿园小班教案《小熊睡不着》三篇（通用）

幼儿园小班教学计划小熊睡不着三篇小班教学计划小熊睡不着三篇文章适合小班语言主题教学活动，让孩子喜欢阅读活动，在老师的指导下学习正确读书，初步了解图片内容，读懂故事的意思根据故事发展的顺序。知道如何睡个好觉，看看幼儿园课程小熊睡不着的三个课程计划。第1课教学目标：1.首先了解屏幕的内容，并根据故事的发展顺序阅读故事的含义。2，喜欢读书活动，学习在老师的指导下正确读书。3，懂得良好的睡眠。4.理解故事中包含的道德和哲学。5.引导孩子通过观察图片来告诉图片内容。活动准备：娃娃熊，儿童读物的书本，投影仪活动程序：（1）营造安静的阅读氛围，老师和孩子们一起进行睡吧，小宝贝的介绍活动。（2）赠送一个娃娃熊，给熊们讲一个好故事，并指导孩子们听故事。问题：这个故事叫什么名字？故事中的谁？你在做什么？（3）呈现儿童读物，老师使用投影仪和儿童看书，初步了解图片内容，根据故事的发展顺序引导儿童阅读故事的含义，并结合正确阅读方法的指导。引导孩子们讨论：熊为什么要翻身入睡，熊为什么不能入睡并思考什么小动物？多少只小老鼠穿着漂亮的法兰绒鞋对熊说？两只猫头鹰对熊说了什么？终于，熊睡着了吗？我怎么睡得好？（4）在老师的指导下，儿童的手和儿童读物使用正确的阅读方法来充分欣赏故事。第二课设计方案：小班儿童喜欢读书，但是他们没有正确的阅读方法。因此，我希望通过这次活动，孩子们能够正确阅读书籍的内容，并开始养成良好的阅读习惯和爱书。在活动期间，我将专注于帮助孩子理解故事的内容。困难在于引导孩子掌握正确的阅读方法。活动开始前，我将尝试通过与孩子们唱歌来营造安静的阅读氛围睡吧，小宝贝。在此基础上，我将指导孩子正确阅读方法的目的是贯穿整个活动，并努力培养孩子的爱心能力阅读和通过此活动以正确的方式阅读。目标：1.首先了解屏幕的内容，并根据故事的发展顺序阅读故事的含义。2，喜欢读书活动，学习在老师的指导下正确读书。3，懂得良好的睡眠。活动准备：1，娃娃熊2，准备一套儿童读物，投影仪活动程序：1.营造安静的阅读氛围，老师和孩子们一起表演睡吧，小宝贝介绍活动。2，表演娃娃熊，用熊带给你一个好故事，引导孩子听故事。问题：这个故事叫什么名字？故事中的谁？你在做什么？3.呈现儿童读物时，老师使用投影仪和儿童看书，初步了解图片内容，根据故事的发展顺序引导儿童阅读故事的含义，并结合故事正确阅读方法的指导。引导孩子们讨论：熊为什么要翻身入睡，熊为什么不能入睡并思考什么小动物？多少只小老鼠穿着漂亮的法兰绒鞋对熊说？两只猫头鹰对熊说了什么？终于，熊睡着了吗？我怎么睡得好？4，一个孩子的手和一个孩子的书，在老师的指导下，使用正确的阅读方法来充分欣赏这个故事。语言组评论：在活动中，教师可以认真学习教材和教学方法，充分发挥语言领域的教育功能。孩子们不仅可以理解故事的内容，而且要注意培养孩子的阅读能力。老师可以深入探究这个故事，创造一个安静而温暖的生活。在整个活动中，以友好的态度，柔和的语气与小班儿童进行交流以及“引导儿童正确阅读方法”的目的更好地实现了活动的目标。第三课活动目标：1.我喜欢在老师的指导下进行阅读活动和学习读书。2.初步了解屏幕的内容，并根据故事的发展顺序阅读故事的含义。3，懂得睡眠的稳定感。活动准备：教育挂图小熊睡不着学习包语言-小熊睡不着活动程序：显示挂图并询问“这是什么？” （书）“那老师的书里有一个小故事，孩子想听吗？” （思维）。与孩子们一起阅读活动挂图小熊睡不着的内容，并完整地讲故事。讨论：熊为什么不能入睡？熊睡不着，想起一只小动物？多少只穿着漂亮法兰绒鞋的小老鼠出来，对熊说了什么？两只猫头鹰对熊说了什么？最后，熊睡着了吗？我怎样才能睡个好觉？现在孩子们在看书，老师手上有很多书。这些书还包含我们刚刚看过的故事。请稍等，老师会将这些书发送给孩子们，孩子们可以看着我们。刚才的故事，好吗？那么谁会读一本书呢？ （将它翻转，从左到右旋转，一页一页地翻页，只看自己