幼儿园小班教案《快来洗澡》（通用）

幼儿园小班教学计划快来洗澡小班教学计划快来洗澡适合小班音乐主题教学活动，使孩子们可以根据歌曲内容做出相应的肢体动作，了解歌曲内容，感受音乐速度的变化，体验节奏活动带来的乐趣，前来幼儿园class 快来洗澡让我们教课。活动目标（1）理解歌曲的内容并感受音乐速度的变化。（2）可以根据歌曲的内容进行相应的身体动作。（3）体验有节奏的活动的乐趣。（4）基于歌曲的感觉来理解歌曲的情绪。（5）感受音乐的愉悦和温暖。困难重重重点：能够根据歌曲内容做出适当的身体动作。难点：感受音乐速度的变化。活动准备（1）体验准备：欣赏不同速度变化的音乐；玩“小手拍”游戏；通过对话交流“洗澡”。（2）教具的准备：记录快来洗澡，沐浴球，沐浴露。活动程序首先，游戏导入器:宝贝，让我们玩“小手拍”游戏。小手拍，小手拍，手指伸出，手指伸出，头发在哪里？头发在这里，伸出手指。二，讨论，引导孩子根据歌曲内容做相应的动作（1）展示沐浴球，沐浴露，并讨论沐浴体验:宝贝，您看，这是什么？ （沐浴球，沐浴露）怎么办？ （淋浴）：您通常在家，谁在帮忙？你怎么洗澡？你是怎么洗澡的？（2）欣赏歌曲并熟悉音乐的节奏。1.老师:让我们听听这首歌洗了什么？2.孩子回答，然后老师出示地图。（3）再听一遍，讨论问题，熟悉歌曲的顺序，并要求孩子们播放它们。1.老师:您知道首首在哪里洗吗？在哪里再次洗？接下来要去哪里洗？在哪里洗？最后清洗在哪里？让我们再听一遍。老师：先去哪里洗？在哪里再次洗？在哪里洗？在哪里洗？最后清洗在哪里？2科：您通常如何洗？孩子们回答一个，玩一个。例如：洗发水，请表演儿童的表演.第三，表演，指导儿童随着音乐速度的变化做出相应的动作（1）场景表演，并随着音乐速度的变化做出相应的动作。老师:让我们一起洗澡吧！首先让身体弄湿，然后洗个澡，擦洗沐浴露，最后冲洗干净。现在，让我们随着音乐节奏地洗澡！（2）性格表现，体验节奏活动带来的乐趣并帮助他人。老师:谁在帮助您在家洗澡？老师:请让朋友互相洗个澡，先讨论一下，谁将是“母亲”第一，我们将以音乐的节奏洗澡。老师：讨论好吗？那我们现在去洗个澡吧！（3）迁移生活经验，改编歌曲内容，并加强儿童节奏活动的节奏。司:除头部，肩膀，腰部，膝盖，脚部以外，还要在哪里洗？ （手臂，手臂）:部我们更换了洗头来洗手臂，其他部分没有变化，我们尝试用音乐洗一次。第四，沟通，与幼儿沟通，强调引导孩子有节奏地做事，结束活动。老师:当我们洗个澡时，如何才能洗它？ （有节奏地洗.）老师:宝贝，你洗过吗？简介：今天，孩子们都在洗澡，他们可能已经洗过澡了。回去之后，他们必须能够这样做。你今天可以开始洗澡吗？老师:现在，让我们一起出去玩吧！ （随着音乐离开现场）活动反思：活动教具准备得比较充分，但影响还不够明显。沐浴顺序图最好用绘画形式，图片太多。然后在活动过程中，在老师刚刚开始指导孩子之后，可以要求全班同学一起做，然后在最后一次洗澡时，孩子可以离开座位去洗澡，这样运动交替更好。提出问题的方式是相互联系的。当老师不能回答问题时，老师可以再次听歌词，这将起到指导作用。小百科全书：洗澡，可以去除汗渍，消除疲劳，缓解肌肉