幼儿园小班教案《我们的手》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划我们的手带反思小班教学计划我们的手包括对适用于小班的主题教学活动的反思，使孩子们可以增强与老师的情感交流，知道他们有两只手，可以做很多事情，鼓励孩子们敢于表达意见大胆地来看幼儿园小班我们的手，其中包括对课程计划的反思。活动目标：1.知道您有两只手并且可以做很多事情。2.加强与老师的情感交流。3.鼓励幼儿敢于表达意见。4.愿意探索，交流和分享。活动准备：轻松的氛围，手提包娃娃活动程序：一，报价1.赠送一个洋娃娃儿童：大家好。我叫丁丁，很高兴认识你。你喜欢我吗？二，说说1.你知道我的小手为什么动吗？原来，老师的手在帮助我。请举手让我看看。2.小手有什么？3.小手能做什么？三，比一1，师生比一个，与同龄人相比，看谁大，谁小。2，触摸老师闭上了眼睛，摸了摸每个孩子的手，闻到了气味并亲吻了他。3，找一看孩子的手被藏起来了，老师走过去轻拍了孩子的手，找到一只小手。4，抱抱老师们一个接一个地拥抱孩子，亲吻孩子，然后说：收集的力量确实很大。第四，游戏：婴儿正在为大朋友做某事。活动反思：与小班相比，小班的注意力更短，持续时间也较短，因此引文至关重要。成功的报价可以使课堂更有效。本课以小动物玩偶的形式开始，它是孩子生活中的密切联系伙伴。快速吸引孩子的注意力，并逐步引入下一个环节。第二部分，我们用一个简单的问题来讨论：您知道我的小手为什么会运动，让幼儿思考它吗，有些孩子只是用眼睛看着它，而没有积极地与彼此交流另外，有些孩子会按照自己的想法猜测。但是，大多数父母会与孩子讨论，并引导他说老师饿了并帮助他。一些父母直接向孩子抛出正确答案。反思：老师应事先要求音量。直接给孩子正确的答案，您需要引导他让孩子猜测和思考。这对幼儿的成长会更好。在下一步中，老师会怎样带领孩子通过小手？与大朋友和孩子相比，触摸自己的手，然后通过简单的游戏找到它们，让孩子和他们的小手保持联系。之后，老师可以添加一个普通的手指游戏，可以巩固和锻炼婴儿手指的柔韧性，从而使婴儿知道自己的小手更能干。例如，给孩子一个运动的机会，让他们的小手为大朋友做些事情，为他们提供再次接触的机会，但是他们可以抱着拥抱，触摸大朋友的脸，玩游戏与大朋友。等待。小百科全书：手是人体上最独特的器官之一。科学家认为，手是使
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