幼儿园小班教案《我会说》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划我会说带反思小班教学计划我会说反映了适用于小班的主题教学活动，使孩子们可以在老师和同伴面前大胆表达自己的需求，并用“我想要.”表达自己的意思。生理上需要安静。听别人的演讲并积极思考。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。活动目标1.将使用“我想要.”来表达自己的生理需要。2.在老师和同学面前大胆表达您的需求。3.安静地听别人的演讲，并积极思考。4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。教学重点，难度少数内向的孩子不愿与老师沟通并慢慢接受时间。活动准备1.flsh生产：我要小便活动程序我看到了flsh：我要小便方案1：几个幼儿园的孩子在操场上玩游戏。丁丁跑向老师说：“老师，我得尿尿。老师说； 前进。过了一会儿，照片就坐在草地上窃窃私语。老师问：你为什么哭？孩子小声说，我撒尿裤题1.谁在电影中？发生了什么？2老师再次讲了电影中的故事问题：你们两个是谁，你们喜欢谁？3.指导儿童讨论：我要尿尿怎么办？如果我有尿裤怎么办？4.老师总结：当孩子们想要小便时，说：老师，我要小便。如果您不小心撒尿，您应该及时告诉老师：老师，我撒尿。参见flsh场景2，重复我要.增强印象问题：Tutu今天想再次尿尿。他要说什么？4.活动扩展：1.灵活且可重复使用。我想.在我的日常生活中，请孩子表达他的其他需求。如：渴了说，我要喝水2.用礼貌的语言向老师和同伴表达您的需求。如：拜托，谢谢，5.家庭同步：鼓励父母鼓励孩子表达他们的需求。教学反思1.在学习新课程标准时，我使用了多媒体动画来进一步加深孩子对这一课的印象。在生动活泼的课堂上，让孩子学会表达自己的需求，但要针对个别内向的孩子。需要进一步提高课程内容。2.由于对动画制作缺乏了解，制作的内容比较简单。3.语言上存在漏洞，并且还会指导老师。小柯克：说，从单词到单词，从单词到付出。据说这是
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