幼儿园小班教案《各种各样的蛋宝宝》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划各种各样的蛋宝宝带反思小班教学计划各种各样的蛋宝宝包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，让孩子们知道鸡蛋有蛋壳，蛋清，蛋黄，知道各种鸡蛋，知道不同鸡蛋的大小，并且可以安排根据大小，尝试对应，将爱宝宝的鸡蛋，带着对课程计划的思考来看幼儿园003010。活动1.知道各种各样的鸡蛋，知道不同的鸡蛋有不同的大小，并且可以根据大小排列，尽量对应。2，知道鸡蛋有蛋壳，蛋清，蛋黄。3，会爱鸡蛋的宝贝。4，初步了解鸡蛋的小常识。5.愿意探索，交流和分享。【主要难点】1.让孩子知道鸡蛋宝宝的结构，并了解各种鸡蛋宝宝。2，小班孩子自己动手剥鸡蛋宝宝，很多孩子动手能力差。活动准备1.一张鸡，鸭，鹅和驴的照片。2，鸡蛋，鸭蛋，鹅蛋，鹌鹑蛋。3.四个透明玻璃碗。4.与教学内容有关的教学课件。5，与餐厅主人协调，安排早点吃茶鸡蛋。【活动步骤】首先，开始部分：老师：孩子们，我们今天早些时候吃什么？儿童：茶鸡蛋。老师：孩子知道鸡蛋是什么鸡蛋吗？年轻：鸡蛋。老师：哇，我们班上的孩子都很聪明，他们都知道。今天，让我们看一下老师带给孩子的鸡蛋宝宝。让我们叫他:蛋宝宝，蛋宝宝。 骨头越来越硬了，骨头出来了。 “老师说他从后面把鸡蛋宝宝滚开了（让孩子感觉到鸡蛋滚了），问道：“这鸡蛋是什么？ 年轻：鸡蛋。二，基本部分：1.老师：今天仍有许多与我们的孩子一起玩捉迷藏游戏的蛋宝宝。 （孩子零散地找到鸡蛋宝宝，引起了幼儿的兴趣。）2，“我们班上的孩子很棒，找到了那么多鸡蛋宝宝，孩子们看着这些鸡蛋宝宝吗？鼓励幼儿比较，观察，蹲下，指导幼儿从鸡蛋宝宝的大小，颜色，体重比较鸡蛋。 （请告诉每个孩子）老师提醒幼儿这些是生鸡蛋。在取卵的过程中，告诉孩子要小心，不要强迫他们捏，不要将卵掉在地上并保护婴儿。3，划分总结：有些鸡蛋大，重量重，有些鸡蛋小，重量轻；有些鸡蛋是白色的，有些鸡蛋是微红色的，有些是浅绿色的，还有一些带有图案的鸡蛋不同动物的鸡蛋是不一样的。你知道他们妈妈是谁吗？ （请自由地告诉孩子）4，老师一张一张地证明图片：鸡蛋-鸡妈妈的照片，鸭蛋-鸭妈妈的照片，鹅蛋-鹅妈妈的照片，鹌鹑蛋-妈妈的照片。5，老师：孩子，动物妈妈比婴儿大，谁的婴儿小？你能帮他们吗？幼儿会说出自己的命令。 （每组4人，每组请一个孩子讲话）6.教师总结：有些孩子从小到大按顺序排列婴儿蛋，有些孩子从大到小按顺序排列。7，孩子，这些鸡蛋宝宝的大小，体重，肤色都不一样，那么它们有相同的地方吗？想看看吗？ （指导幼儿创建想打开鸡蛋看里面的想法）。老师在玻璃碗里一个个地打开鸡蛋，让孩子们观察并知道所有的鸡蛋都有蛋壳，蛋壳薄且易碎，蛋壳有蛋清和蛋黄，蛋清是透明的，蛋黄是黄色的。蛋黄富含营养。当孩子长时，他们不能挑食。8.老师：你知道去皮的蛋壳能做什么吗？ （儿童自由讨论）老师展示了各种蛋壳工艺品和蛋壳贴纸，供孩子们欣赏。9.老师：世界上仍然有许多动物妈妈也会产卵。孩子们知道动物妈妈会下蛋吗？ （请让孩子们畅所欲言，玩课件并享受各种各样的蛋宝宝。）老师：孩子们，让我们将打开的鸡蛋寄给厨师的祖父，让厨师的祖父帮助我们制作美味的蛋t！离开活动室。 （活动结束）活动额外资讯：1.指导儿童在美术区域制作蛋壳贴纸。2.品尝蛋t。活动反映这门科学课的主要目的是让孩子通过观察来知道各种鸡蛋，它们知道鸡蛋的大小，重量和颜色是不同的。年幼的孩子熟悉鸡蛋，鸭蛋，鹌鹑蛋，而对鹅蛋不是很熟悉。通过比较各种鸡蛋婴儿，孩子们可以相对地了解事物的大小。每个孩子都有不同的发现，他们知道鸡蛋是由蛋壳，蛋清和蛋黄组成的。在扩展活动中，我们锻炼了孩子们使用自己的蛋壳粘贴自己喜欢的图案的能力。共享美味的蛋the，孩子们吃得津津有味，我相信这应该是他们拥有的最美味的食物。对？通过这一课，我了解到让孩子们充分自治是非常重要的。科学课特别赋予孩子充分的自主权，并鼓励他们自由进行探索，同时确保孩子的兴趣和热情。很重要。我相信孩子们真的很棒。小百科全书：鸡蛋是指某些陆生动