幼儿园小班教案《我家有几口》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划我家有几口带反思小班教学计划我家有几口包括对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子们在他们的家庭照片上知道家人的数量，将数数手，多，少，多，了解歌曲我家有几口，尝试基于自己的照片在全家福的照片中，创作歌曲，并且孩子们对亲人的爱诞生了。过来看看幼儿园的小班我家有几口。活动目标：1.理解歌曲我家有几口，尝试根据家庭照片的情况创作一首歌曲。2，知道家庭成员在其家庭照片上的数目，会数出手的数量，更多，更少，一样多。3，发芽孩子对亲人的爱。4.我愿意参加唱歌活动，并与老师和同伴一起体验唱歌的乐趣。5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。活动准备：我家有几口音乐，多媒体图片，儿童读物第一本书的第一页。活动程序：首先，创建一个以小妹妹为客人的场景，引起对孩子的兴趣来参加活动。1.今天天气很好。老师带您去了一位年轻女士的房子，让我们走了。 （播放音乐，年幼的孩子轻轻地跟随老师到姐姐的房子）2，“哦，姐姐家的房门还是关着。我该怎么办？ （儿童的回答）3，老师提示：“叮咚，叮咚，叮咚咚，敲门”，“让我们用最美的歌曲告诉小姐，我们来了吗？ 播放音乐，孩子们唱歌并敲门来把门儿敲。4，老师模仿小姐开门欢迎：欢迎，欢迎，欢迎孩子们到姐姐家做客，请坐下。 （播放音乐拍手点头，孩子们拍拍自己的座位）二，感受歌曲的旋律，熟悉歌曲1.老师：姐姐，你的家人真大。你家有几口人？我们请姐姐小姐告诉我们。2，播放多媒体课件3，“嘿，我知道，我知道，小姐家中有多少人？ （四个有）哪个四个？ 孩子们的回答：（爸爸，妈妈和我）再增加一个人吗？ （儿童的回答）3.当姐姐小姐介绍她的家人时，真的很高兴地说，让我们谈谈这件事（指导孩子们感觉安息和间断的方式。）4，老师鼓掌：“嘿，太好了，让我们算一下姐姐家的人数。 （老师带领孩子练习其余部分，并在指尖的同时再次插手）第三，尝试根据家人的家庭照片改写歌词，并互相欣赏和欣赏。老师：我们的孩子也有家。姐姐小姐也想知道你家有多少人。老师带来了你的全家福。您看照片介绍这位妹妹。1.问一些问题来介绍活动：在您的照片上数几个人，他们是谁？2，与旁边的好朋友合影的人数多于人口，人口少，人口相同。 “3.指导孩子们根据全家福的内容创作歌曲：“我们还像照片中的年轻人一样唱着人们的歌来演唱这首歌”（孩子们可以自由创作，导游指导）4.要求个别孩子在团体面前唱歌。5，请孩子们唱歌给客座老师或好朋友听评估设计：整个活动充分反映了小班儿童的年龄特征，并激发他们通过不同形式学习的兴趣。在整个课程中，各个环节之间的联系是明确的，每个环节都牢牢抓住了一个“情感”一词，并且在水平上有一定程度的进步。教师的简洁语言也更加精致，可以及时指导孩子，并改善幼儿的学习体验。感觉到本课的滋味，感觉很丰富。活动反思：我们的“家庭”概念是“妈妈和我”，或住在一个屋檐下的亲戚，我们经常向孩子灌输我们认为正确的概念，经过我的调整后要仔细听，发现每个孩子的家庭观念都是不同。他们都有自己的思维方式。因此，我们必须时刻关注孩子的表现，及时进行调整，为孩子提供发展和思考的空间，并予以鼓励。孩子与他人有不同的思维方式。然后出示全家福，告诉孩子们这个家庭是一个住在家里的人，也许是祖父母或弟弟妹妹。在多次提醒下，孩子们有了一些理解。然后听录音和唱歌，然后用扳手索引再次唱歌