幼儿园小班教案《我和垫子一起跳》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划我和垫子一起跳带反思小班教学计划我和垫子一起跳包含对适合小班学生的体育主题教学活动的反思，使孩子们可以积极快乐地参加活动，体验游戏带来的快乐，尝试用两只脚跳来跳去改善动作协调性的方法。性别和敏感度，请看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.尝试跳跃并用脚练习跳跃。2，可以积极愉快地参加活动，体验游戏的欢乐。3.提高行动的协调性和敏感性。4.培养儿童团结合作的观念。活动准备：一张垫子，一张绿色垫子，两台电脑，背景音乐活动程序：一，开始部分1，热身运动时，游戏“开车”。老师：“今天的天气真好，让我们把垫子变成方向盘，然后开车去公园野餐！你准备好了吗？ （好的）抓住方向盘，踩油门踏板，然后出发！2，开车在会场周围，孩子站着指点，进行热身活动，主要活动是孩子的上下肢，腰部，膝盖，脚踝。（1）左转，右转，上山，下山，钻洞，前进，后退，刹车（2）让我们这次开车更快。加油门，左转，右转，上山，下山，钻洞，前进，后退，刹车。下巴士！ （孩子放下垫子，坐在垫子上）二，基础部分1.幼儿可以自由探索和玩垫子。老师：“公园里有这么大的草坪。我们可以在草坪上玩什么？ （孩子们可以自由讨论）刚才我们把垫子变成了方向盘。现在让我们在草地上玩垫子，好吗？ （很好）想一想，垫子怎么玩？找一个空旷的地方试一试，在玩耍时要注意安全，不要碰到其他孩子！ （儿童可以自由尝试）2.专心于孩子，让孩子谈论您如何玩垫子，并向其他孩子示范。老师：你玩得怎么样？请给大家看。 发现游戏玩法-设置跳跃。3.练习用垫子跳老师：原始垫子可以放在地上，跳过去玩。您是否发现XX跳得如何？ -脚并拢，膝盖弯曲1，2，3，向前跳跃！让我们一起尝试。 （练习两次到位，在垫子上尝试一下）（1）孩子用垫子做站立跳操。老师：“我们刚刚学习了如何用脚跳过垫子。请再练习一次。练习时请再三考虑。你可以跳过更多的垫子吗？请与您的好朋友一起练习，尝试一下并玩得开心。 （儿童自由练习，老师导游，同时提醒儿童注意安全）（2）探索新的游戏方式老师：“孩子的技能怎么样？ “”我刚刚发现，孩子们可以通过三种方式练习跳跃。与众不同。让我们来看看。两两张叠加的垫子发现了问题：垫子太高而无法跳动，但是该怎么办？ -跨跳。请给孩子看，其他孩子的模拟。让我们排成一排，练习这种跳跃的技巧。 （集体练习）再次堆叠垫子，“您刚才跳过了垫子吗？如果再添加两个，可以跳过吗？让我们一起尝试，好吗？ （儿童被安排在两排鱼练习中）4，游戏“智勇大冲关”老师：“今天，我们练习了一起跳和跨脚跳的能力。你学到了吗？ （学习）然后，我将测试您，让我们开始一场智慧与野心的比赛，并了解如何学习您的技能。 “介绍游戏规则：冲三关，孩子们依次跳过垫子，越过垫子，越过垫子，完成传递，获得奖励贴纸，在旁边休息。第一次：“ READY，GO！ “第二次：“有些孩子过去没有成功，为什么？那时候每个人都敢于再次回来，为每个人争取成功，好吗？”第三，结束部分。播放音乐我和垫子一起跳，坐在草地上，放松休息。老师：我只是有点累。让我们坐垫子，坐在草地上休息。带领孩子做放松运动：捏小手，转头，摇动脚等等。老师：“今天，我们在玩垫子。大家开心吗？郊游结束了，我们开车去吧！ “活动反思：在这种情况下，从“开车”的热身运动到自由探索游戏垫，再到学习走路和跳跃，然后过渡到学习交叉拣选，最后通过“游戏”来巩固前两个动作智勇大冲关的练习，各个环节都比较紧凑，孩子们的参与热情也很高。但是，在探索跨跃过程中，我的说法可能不太清楚。孩子们没有想到使用其他方法来跳跃。在集体探索的过程中，我未能抓住个人并做出跳跃。简介有些牵强，也不完美。在“智勇大冲关”游戏中，介绍规则只被介绍了一次，孩子们可能不完全了解，应再次强调，让孩子们理解每道关卡的要求，以便孩子们更好地完成游戏。在第二级设置中，您还可以稍微降低难度，以便所有孩子都能感受到胜利。通过组织这次活动，我觉得要组织一次成功的体育比赛，我们不仅要注意链接的设置，而且还要当场老师的反应能力。孩子的表现是出乎意料的，需要老师及时做出适当的诊断，并及时进行更好的