《第13课：宋元时期的科技与中外交通》教案设计

韶关市浈江区历史科目同课异构教学活动第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第13课：宋元时期的科技与中外交通第十三课：厉害了，我的国！学校：犁市大为中学 授课老师：曾灵源【教学内容】 本课是义务教育教科书人民教育出版社，七年级下册第二单元，辽宋夏金元时期：民族关系展和社会变化，第13课：宋元时期的科技与中外交通，课时安排为一课时完成。【教学目标】1、知识与能力：掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况和影响；了解宋元时期对外交往的基本史实。2、过程与方法：通过课文实验的制作、参观、讨论等活动过程，亲身体会古代伟大发明创造的成果。了解古代陆上和海上丝绸之路的基本情况，通过小组合作讨论，掌握知识。3、情感态度价值观：学习印刷术、指南针和火药对世界发展的重大意义，激发学生的民族自尊心和自豪感。认识现代中国繁荣强大，古代中国的领先世界的科技，需要一代一代人付出。【教学重点】印刷术、指南针和火药的发明及宋元时期对外交往的基本史实【教学难点】四大发明的影响【教学过程】 教师活动学生活动设计目的导入新课播放影片厉害了，我的国！内容造纸术知识点的复习结合前文所学造纸术内容，引出这一节课我们将要学习我国古代的其他发明，及宋元时期对外交往的基本史实。观看视频，引出新课回忆造纸术的相关知识吸引学生对这堂课的兴趣，调动学生的积极性温故知新讲授新课一、领先世界的科技1、印刷术(1)、雕版印刷术时间：隋唐时期雕版印刷术的不足(2)、活字印刷术发明者：平民，毕昇 时间：北宋转轮排字法 优点：经济、省时学生动作操作，比较雕版印刷术和活字印刷术印刷术的影响及传播A、 影响B、 传播活动导入：寻找善美韶关活动2、指南针（1）、指南针发展：司南磁针 罗盘 传播及意义：3、火药（1）、发明者、发明时间：唐朝，炼丹者（2）、火药的运用： 唐末火药开始用于军事，宋元时火气广泛使用。（3）、火药的传播及影响： 小结: 1、回顾本课知识要点;2、列表整理四大发明的发明、传播及作用。小组合作完成环节二、发达的中外交通1、宋元时期的中外交通概况：2、陆路交通： 3、海路交通：4、影响：（1）影响： （2）外传： （3）传入：引发思考：古代领先世界科技的中国，现代繁荣强盛的中国，未来的我们应该怎么样去做？通过教师对课文讲授，学生掌握内容亲身体验雕版印刷术和活字印刷术思考回答，引出下一个知识点课文的逐级导入，了解指南针知识点阅读教材，找出知识要点学生以小组的形式，完成第二板块的知识点学生思考讨论回答让学生了解活字印刷术的知识点通过实物操作，让学生对两者优缺点有更深刻的认识利用身边的实际案例，引起学生的注意力培养学生阅读能力和自主学习能力培养学生阅读能力和自主学习能力了解中国古代领先世界的科技内容利用小组活动，学生参与课堂，完成教学目标情感态度价值观目标的完成【教学反思】 本教学课通过视频导入激发学生学习的兴趣，使学生带着一种求知的热情去学习。注重联系学生的参与课堂，注意历史知识的实用性，教学方式的多样化。课堂