幼儿园小班教案《小树叶飘呀飘》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《小树叶飘呀飘》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《小树叶飘呀飘》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班教学计划小树叶飘呀飘带反思小班教学计划小树叶飘呀飘包括在小班语言主题教学活动中的反思，使孩子们边读边唱歌，愿意跟随老师背诵歌曲，理解孩子的歌曲内容，大胆讲简单的事情，快来看看幼儿园班小树叶飘呀飘重新考虑教案。活动目标：1.我愿意跟随老师背诵歌曲。2，做动作时可以看歌。3，了解儿童歌曲的内容，大胆讲简单的事情。4，借助图片和文字，以图片的形式，认真培养孩子的阅读习惯，激发阅读兴趣。繁重而艰巨的活动：我愿意跟着老师一起看照片。我可以一边看歌一边做我的动作。活动程序：首先，在“叶子”上戴上双指手套，同时展示歌曲并做相应的动作。宝贝，你知道秋叶长什么样吗？ （儿童回答）你看到秋天的落叶了吗？ （儿童回答）看，你看过老师的叶子吗？ （儿童回答）其次，让孩子们把“叶子”放在手指上。这里有很多树叶，每个婴儿都拿出一片叶子，我们一起唱歌。第三，带孩子在做动作的同时看歌。宝贝，跟随老师，一边走着树叶一边读歌。活动反思：这项活动的主要目的是让孩子熟悉小树叶飘呀飘的歌曲，并可以用孩子的歌曲表演。同时，孩子们可以在表演过程中熟悉身体的各个部分。让他们在玩耍和移动中获得乐趣。首先，在活动中，我为每个孩子提供了两片自制叶子，以便每个孩子都可以参加活动。在准备教具时，我还结合了儿童歌曲的内容制作了一些简单的地图，以便儿童学习歌曲的内容。其次，老师在阅读歌曲时采取了相应的行动。问题：小叶子漂浮在哪里？在本次会议中，孩子被充分表达，并且允许孩子看地图以简单地模仿动作。幼儿在整个活动中的参与度较高，但在整个活动中仍存在一些不足：在活动开始时，我没有让孩子们进一步感到秋天的落叶。如果您可以向孩子展示一些落叶的场景，那么他们在听风声时会感觉更深。2，孩子不够大胆，理论上还缺少“小叶浮，我XX上浮”等完整词，少数孩子可以说是完整的，大多数孩子只能说一半句子，这要求我们在将来的语言教学中，孩子们将有机会讲话，想说和愿意说。3，育儿4.总结：孩子们都成功了，太棒了！这样动摇不摇的漂亮娃娃不会摔倒，真的很能干，老师给它起了个好听的名字叫“不倒翁”活动额外资讯：这里还有另外两个不倒翁。底部也有橡皮泥。它们被放置在黑点的底部。让我们再玩一次。为什么，一个会倒下，一个不会倒下？2，让我们带他们去教室看看，那里有什么秘密？小百科全书：叶子是光合作用的树的一部分。叶子可以
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