幼儿园小班教案《小小停车场》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划小小停车场小班教学计划小小停车场适用于小班数学主题教学活动，以便根据汽车的类型和颜色对孩子进行分类，并通过看，说，算各种车，感知来计算总数5内的数字，数学经验和数学游戏的乐趣，请查看幼儿园003010课程计划。活动1.通过看，说，数各种汽车来感知5内的数字。2，将根据汽车的类型和颜色进行分类，并计算总数。3，体验数学的生活，体验数学游戏的乐趣。4.体验数学集体游戏的乐趣。活动困难尝试学习根据不同的特征进行分类。掌握分类方法，并用简单的语言说出自己的分类结果。活动准备车卡（小型车，卡车，公共汽车，红色，绿色，黄色）多媒体PPT；停车场三个街区（标志不同）； 2-5个数字卡。【活动步骤】首先，在停车场找车1.今天老师带您去了一个地方，看看它在哪里？ （显示停车场标记）是的，这里是停车场。2.看，停车场里有什么？ （显示停车场的PPT）停车场有几辆车？摘要：许多汽车停在停车场中。3.停车场里有什么车？这些车都一样吗？有什么不同？ （引导孩子逐渐找到相似的汽车或相同颜色的汽车）根据孩子的回答进行总结：有公共汽车，卡车，停车场内的汽车，红色汽车，绿色汽车和黄色汽车。二，计算停车场内的汽车数量1.按车种分类看看停车场里的几辆卡车吗？ （带儿童的集体积分）出示数字卡，哪个数字可以代表3辆卡车？看看停车场里的几辆公共汽车？ （请问一组儿童要数）哪个数字可以代表4辆公共汽车？看看停车场里的几辆车吗？ （请问个别的孩子数）哪个数字可以代表5辆车？摘要：数字3可以代表3辆卡车，数字4可以代表4辆公共汽车，数字5可以代表5辆汽车。2，根据车子的颜色分类（指导孩子根据颜色对汽车进行分类，方法同上）三，游戏：停车场1.感知停车场（1）让我们在下面做一个驾驶游戏。看一下，这是什么？ （停车场）（2）这些停车场的标志是否相同？有何不同？（3）该停车场的招牌上有什么？我可以停什么车？2，找到自己喜欢的车（1）这里有很多汽车，请稍等片刻，然后选择您想带到自己身上的汽车。（2）看看你是什么车？ （请告诉孩子他是什么车）（3）汽车必须在晚上休息，有必要在停车场停车。记住你是什么车，停在任何车的停车场，别停错。3，幼儿游戏（1）音乐响起，孩子带着汽车的挂饰开车。（2）音乐停止，汽车要回家了，您的汽车停了吗？让我看看你是对的吗？（3）我们的车又出发了，（音乐在响）孩子们开车。这次不要停止。（4）与好朋友交换汽车并打开。看看您要换的车，不要停下来。四，活动推广在区域活动角落安排停车场，并不时更改不同停车场的停车要求标志。让孩子们在免费游戏中巩固本节的活动。小百科全书：停车场是车辆停放的地方。停
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