幼儿园小班教案《我是一只小老鼠》含反思（通用）_第1页
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幼儿园小班教案《我是一只小老鼠》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班教学计划我是一只小老鼠带反思小班教学计划我是一只小老鼠包括对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子大胆创作，展示小老鼠找东西吃的动作，感受到猫和老鼠的刺激以及老鼠的紧张感。隐藏猫，引导孩子感受Ab-a音乐的风格，了解小老鼠冒险的故事情节，并建立音乐与故事情节相匹配的概念，指导孩子避免在游戏中与同伴碰撞，让我们看一下幼儿园班003010的几点思考。活动目标：1.引导幼儿感觉a-b-a音乐的风格，了解小老鼠冒险的故事情节，并建立音乐与故事情节相匹配的概念。2.鼓励幼儿勇于创新，表现出小老鼠寻找吃东西的动作，感受到猫和老鼠的刺激，以及老鼠躲避猫的张力。3.引导幼儿避免在游戏中与同伴相撞。4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。5.表演时，您可以与同伴一起完成表演。活动准备：音乐，录音机，钢琴，猫的头饰。提前学习歌曲我是一只小老鼠，悦耳的音乐和催眠曲。活动程序：首先，请老师和幼儿做小老鼠去冒险，并在做出相应动作的同时感受音乐的变化。1.小老鼠，今天，母老鼠带你出去找食物？但是您必须紧跟您的母亲，注意不要让猫把它带走。1）评论歌曲我是一只小老鼠2）感受音乐的变化。 （播放音乐）二。播放b段音乐，体验猫捉老鼠的快感，以及通过游戏躲避猫捉老鼠的紧张感。1）放音乐（低音，减7和弦）2）发出猫走路的声音（低音，强劲）1 55 | 1- | 1 55 | 1- | .强到弱。问：猫现在走了吗？ （没有）你怎么知道那只猫还没走？虚弱无声。问：猫现在走了吗？ （走开）你怎么知道那只猫走了？3）游戏：猫和老鼠。4）第二局，年幼的孩子是猫。第三，播放音乐，请孩子们根据自己对音乐的感受，创造动作，并能够完成动作。1）播放欢乐的音乐。2）播放摇篮曲。第四，活动结束。老师：天黑了，小老鼠，我们回家吧！教学反思：本课程的总体效果很好。孩子们在学习音乐的过程中会欣赏音乐。课堂教学的目标基本实现。缺点是有些学生有时会做一些小的课堂练习，影响教学，其次是学生的主动性。应该设计一些缺陷以进行一些合作与交流。小百科全书：小鼠是哺乳动物，啮齿动物和鼠科动物的啮齿动物。它通常被称为“老鼠”，是哺乳动
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