幼儿园小班教案《浴缸里的故事》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划浴缸里的故事小班教学计划浴缸里的故事适合小班语言主题教学活动，使孩子们可以用简单的语言表达想像力，利用故事情境激发快乐的想像力，锻炼手部精细动作，提高手眼协调能力，前来幼儿园class 浴缸里的故事让我们教课。活动目标1.利用故事情境激发想象力。2，可以用简单的语言表达想像力。3，锻炼手部精细动作，提高手眼协调能力。4，能静静地听别人的演讲，并积极思考文学活动的乐趣。5.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。活动准备1，故事书：谁来陪我洗澡。2.几个动物图片和动物贴纸。3.带浴缸的全开海报纸。活动程序首先，讲故事，激发快乐的想像力：“谁陪小奇洗澡？ “1.赠送一本大书，让孩子猜故事。老师：一本大书，里面藏着什么？谁去猜？ （孩子猜故事的内容）2.老师打开故事书，并向孩子讲故事。老师：“打开盖子，让我们一个个看一看”在讲故事的过程中，重点是引导孩子看图片并说：泡沫变成了什么？3.引导幼儿根据故事的内容产生快乐的想象力。老师：“泡沫出了什么事？ “老师：小琪还会问什么动物陪她洗澡？ “孩子的答案，老师在黑板上画了孩子的答案。其次，记录下来，分享快乐的想象力：“谁陪我洗澡？ “1.分享快乐的想象力。老师：如果我们的孩子也有神奇的泡泡，您想陪谁洗澡吗？引导孩子和他们的同伴互相交谈。这位有名的孩子在小组面前大胆说出了自己的想法。 （在孩子回答的动物图像上标记孩子的名字）2.简要交流。老师：“哇，这么多动物来陪我们的孩子们洗澡，看看它们是谁！ 一张一张地显示动物图像，并引导孩子谈论这些动物的名字。3.开展业务活动并表达快乐的想象力。小型百科全书：浴缸是通常在家庭浴室中沐浴或淋浴的管道设备。大多数现代浴缸均由丙烯酸（丙烯酸）或玻璃纤维制成。它们也由陶瓷涂层钢
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