幼儿园小班教案《漫游糖果王国》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划漫游糖果王国带反思小班教学计划漫游糖果王国包含对小班科学主题教学活动的反思，使孩子们愿意大胆表达自己的发现，并愿意与老师和同龄人分享，使用各种感官来感知不同的特点糖果（软硬，形状，颜色，口味），初步建立牙齿护理感，体验理解糖的乐趣，在交流活动中注意倾听并尊重同伴的讲话，来看看小班漫游糖果王国在幼儿园制定反光教学计划。活动目标：1.使用各种不同糖果特性（软硬，形状，颜色，口味）的感官感知，初步建立牙齿保健感，体验理解糖的乐趣。2.愿意大胆表达您的发现，并愿意与老师和同行分享。3.在交流活动中能够听取和尊重同龄人的讲话。4.愿意探索，交流和分享。活动准备：各种糖果活动程序：首先，进入糖果王国。1.进入糖果王国。 T：“孩子们很好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有很多婴儿。您想和他们成为朋友吗？ “2.找到糖果。T：然后请每个孩子在篮子里找到一个糖宝宝做朋友！ “第二，糖果的特性，体验理解糖的乐趣。1.年幼的孩子可以自由感知，最初探索糖果的特性并与同龄人交流。 T：“您已经找到了一个糖宝贝朋友，请看一下，然后与下一个小朋友谈谈您的糖宝贝朋友的情况。 “2.孩子在老师的指导下进一步了解糖果的特性，并交流自己的发现。（1）触摸糖果，捏糖果和糖果的质地。 T：请触摸并捏紧你的手，然后告诉老师或其他孩子，你的糖宝宝是什么？（2）查看糖果并了解糖果的包装。 T：你的糖宝宝穿了什么样的衣服？（3）去皮糖果，并了解糖果的形状和颜色。 T：现在请脱下加糖婴儿的衣服，将衣服放在桌子上，将加糖婴儿放在手掌中，看看加糖婴儿的颜色和形状是什么？（4）闻到糖果的气味并察觉到糖果的气味。 T：我闻到了一个好多糖宝宝的味道。你对糖宝宝有什么气味？用小舌头轻轻添加它的味道是什么？（5）品尝糖果并了解糖果的味道。 T：糖糖宝宝轻轻地送到你的嘴里，是吗？这是什么味道？3.总结。 T：今天，我们在糖果王国遇到了很多糖宝宝。每个糖宝宝都有自己漂亮的衣服。糖宝宝很软，有些很硬。糖宝宝的颜色和形状也不同，有的是圆形的，有的是正方形的，有的是扁平的，颜色是红色，黄色，绿色等。气味中有不同的气味，在口中尝起来很甜，并且有许多种味道。第三，体验吃糖的利弊，并初步建立牙齿保护感。T：吃糖好吗？张开嘴，让我闻起来，嗯.好香，啊，糖已经渗入您的牙齿，牙齿中会发生什么？那么吃完糖后该怎么办？因此，我们必须在吃完糖后刷牙。活动反思：漫游糖果王国是一项科学活动。对于小班儿童来说，糖果是他们的最爱，加上糖果在活动中是由孩子带来的，带来了花园，所以今天的活动引起了孩子们的极大兴趣，每个孩子都可以投资该活动。在这次活动中，我以漫游糖果王国的形式逐步进行了活动，使孩子们可以作为客人参加活动。当孩子们看到桌上的糖果时，他们非常兴奋。孩子们收集的糖果中，形状不同，颜色不同，大小也不同。孩子们不仅可以通过知道形状来识别圆形，正方形，矩形等形状，还可以知道它很硬。糖也有软糖。它还使用糖果的鲜艳颜色来使孩子理解颜色。在活动的最后品尝会中，让孩子们知道不能多吃糖，更容易进食和吃坏牙，并教育幼儿保护牙齿并养成良好的饮食习惯。活动的设计与孩子的年龄特征相符。孩子们有足够的机会参加活动，