幼儿园小班教案《煎鸡蛋》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划煎鸡蛋带反思小班教学计划煎鸡蛋包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们尝试使用黑色地板纸上的棉签，水粉等材料表达煎蛋的形状，观察煎炸过程鸡蛋，并了解鸡蛋从液体到固体的变化。在观看，闻香和做饭的过程中，享受煎蛋带来的乐趣，并体验成就感。快来看看幼儿园的小班煎鸡蛋，上面有反思性的教学计划。活动目标1.观察煎鸡蛋的过程，了解鸡蛋从液态到固态的变化。2.尝试使用黑色底纸上的棉签，水粉和其他材料来表达煎蛋的形状。3.在观看，闻香和做饭的过程中，享受煎蛋带来的乐趣，并体验成就感。4，培养孩子绘画的良好习惯。5.培养孩子最初的创造能力。活动准备1.经验准备：知道生鸡蛋是液体；有棉水粉绘画经验。2.材料准备：食用材料：1个生鸡蛋，一套不粘锅，一个煎鸡蛋，一个神秘袋子。操作材料：黑色底纸，黄色和白色水粉颜料，棉签等。教材：煎蛋视频。活动程序（1）游戏触及鸡蛋并引起孩子的兴趣。老师：今天，老师为您带来了同样可口的食物。你摸什么（神秘感。）什么！我想是对的。让我们看看蛋壳里有什么？（二）视频播放煎鸡蛋的过程中，儿童观察煎鸡蛋的过程，发现锅中鸡蛋有变化。孩子通过视频观察煎鸡蛋的过程，并通过观看，听，闻和说的方式了解加热鸡蛋的过程，并感觉到煎鸡蛋的颜色和形状。老师：我们去吃一个鸡蛋！鸡蛋和热油锅有什么区别？中间是什么（观察蛋黄和蛋清的变化）？什么颜色？什么形状？在它的旁边？像什么？闻到什么味道？（3）棉签水粉“煎蛋”。1.介绍材料时，个别儿童尝试绘制“煎蛋”，进行集体观察，并讨论绘画方法。着重于指导幼儿观察用棉签绘画的方法，以巩固操作程序。2，请儿童当小厨师，用棉签水粉的方法来“做”煎鸡蛋。老师：请当个小厨师，看看谁的煎蛋做得好快！准备好煎蛋后，我们就可以品尝了。3.展示儿童作品并进行评估。老师：请把五角星放在您最喜欢的鸡蛋上？谁做了这个煎蛋？又大又好，闻起来香吗？你是怎么画的？幼儿品尝煎蛋并结束活动。老师：孩子们鸡蛋的味道真好吃，让我们尝试一下！4.免费评论。老师：告诉大家，你煎的鸡蛋是什么？活动摘要：宝宝！今天炒的鸡蛋真漂亮，颜色各种各样，我知道你们都喜欢吃煎鸡蛋，这对我们吃鸡蛋有什么好处？ （孩子告诉）你很好。但是蛋白质和蛋黄应该一起食用，以增加营养，使我们的身体更健康。如果孩子们回家，他们可以尝试与母亲一起完成煎鸡蛋的任务。看看您的煎鸡蛋是什么样。活动反思在活动开始时，我直接将诸如锅，油和鸡蛋之类的真实道具放到教室里，并当场利用煎蛋的活动来激发孩子们参加活动的兴趣，使孩子们直观鸡蛋变化过程的图片。重点是在以后，用棉签水粉的方法来表达煎鸡蛋，打基础和打基础。然后我为他们提供了各种操作材料，例如油画棒，彩色纸，橡皮泥等。关键是指导他们使用不同的形式来表达煎鸡蛋的过程。当孩子们经历了煎鸡蛋的过程时，当煎鸡蛋的颜色非常微妙而丰富多彩时，小孩子们就有表达鸡蛋的冲动，因此美术活动是适当的。给孩子一个表达的机会；最终，当他们煎鸡蛋时，我们的香鸡蛋也已经准备好了，在此过程中，不仅让小孩子体验成功的喜悦，还可以品尝到乐趣，双重惊喜，孩子们无意间喜欢吃东西鸡蛋，并实现了吃鸡蛋的乐趣。小百科全书：鸡蛋，也称为鸡鸡蛋，是由母