幼儿园小班教案《爱护图书》含反思（通用）_第1页
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幼儿园小班教案《爱护图书》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班教学计划爱护图书带反思小班教学计划爱护图书包括适合小班的反思性社会班教学活动，让孩子学习正确的翻书动作，学会一本一本地读书，懂得爱书，鼓励孩子敢于大胆表达意见，来请参阅对课程计划的反思，看看幼儿园003010。活动目标：1.懂得爱书。2.最初了解正确的翻书动作，并逐步翻书。3.鼓励幼儿敢于表达意见。4.愿意探索，交流和分享。繁重而艰巨的活动：懂得爱书。最初学习正确的翻书动作，学会逐页翻书。难点手中的小肌肉运动能力较弱。设计依据：在活动介绍部分，孩子应该考虑解决问题的方法，并整理出孩子的原始认知经验。在此基础上，老师当场填满了书，孩子很难找到书来巩固他们对书重要性的理解。活动程序：首先，讨论破坏书籍的原因二，观察老师维修书籍1.请孩子们说有什么好方法可以帮助打破这本书。2，老师根据孩子修书第三，讨论如何避免破坏本书（结合孩子的案例进行讨论）应该如何取书，如何放置书？读书时要注意什么？一起读书时应该注意什么？四，欣赏儿童歌曲01003010五，孩子看书老师参观了游览团，以指导孩子纠正读书运动。活动反思：爱护图书是小班年龄段的社交活动。我最初想要实现的目标是了解如何爱书。 2.最初学习正确的翻书动作，学会逐页翻书。根据该班儿童的年龄特点，发展水平以及小图书的教育活动选择，指出“与幼儿的生活接近，选择他们感兴趣的事物和问题”可以帮助扩大幼儿的经验和视野。 “要设计这项教学活动。这是一项社会活动。 “爱小书”是一本很空的书，但这是我们日常生活中需要注意的一个问题。看来，每次阅读本书时，它都会触及这方面的一些注意点。如何通过图像，具体，生动的方式在小班级产生共鸣，这是我考虑的第一个问题，但是当我走进教室进行活动时，发现孩子并没有投入情感，一些孩子看到了老师。玩书的时候婴儿仍然在笑，所以我们调整了策略，通过播放录音，观察书的婴儿封面来了解婴儿悲伤的原因，然后导入主题，还提高了孩子的观察能力。我认为可以按照以下方式调整我的原始教学设计：1.最后，我可以加入修补书籍的过程。 2.在讨论时，您可以指导您的孩子谈论如何正确阅读这本书。 3.活动结束后，您可以在书架和每本书上标记一个相应的颜色标记，以便将孩子们根据本书的颜色放置在相应的位置。活动结束后，我们班上的孩子们轻轻地翻页，爱上了这本书的孩子。这个习惯仍然需要在日常生活中进行。小型百科全书：书籍是人类用来记录所有成就的主要工具。它们也是人类融入情感，获取知识并传递经
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