幼儿园小班教案《揪尾巴》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划揪尾巴带反思小班教学计划揪尾巴包括对小班游戏主题教学活动的反思，让孩子学会听密码玩游戏，了解游戏规则，喜欢参加孩子的集体游戏活动，并与孩子们一起制作游戏同学们，来看看幼儿园班级揪尾巴反思课程计划。目的：1，喜欢参加孩子们的集体游戏活动。2，学会听密码玩游戏，了解游戏规则。3.与伙伴合作制作游戏。4.提高幼儿思维的敏捷性。活性物质提供小老鼠的尾巴，猫和几只小老鼠的头。重点指导1.向孩子们介绍游戏规则，并提醒孩子们遵守游戏规则。2，提醒孩子跑步时小脚要抬起，两只手握紧，双臂来回摆动。3.提醒孩子注意安全。教学过程：1.开始部分（1）让孩子说说什么动物的尾巴说出动物的名字，即给一条布尾巴。（2）模仿小动物的行走，起到移动身体的作用。2.基本部分。老师和孩子一起玩比赛开始时，老师说：“抓尾巴的人来了！”小动物逃跑了，老师试图把小动物的尾巴撞倒。这只小动物用转弯，移动和躲避来保护自己的尾巴。陷入尾巴的孩子暂时退出了游戏。没有被尾巴抓住的孩子在他的手腕上放了牛皮。讨论：如何做到这一点不会被别人抛弃。婴儿游戏：两组孩子互相抓住对方的尾巴，获胜者放了一块牛皮。 （做两次）男孩和女孩舔对方的尾巴，获胜者放牛皮。3.结束部分（1）计算您在此事件中拥有的橡皮筋的数量。（2）告诉孩子带一些橡皮筋回到活动室去吃一些糖果，让孩子体验成功的喜悦。（3）老师会告诉小动物保护尾巴的好方法，他们会很高兴。活动反思：喜欢玩耍是孩子的天性，尤其是对于小孩子而言，跑步和跳跃的户外游戏对他们来说非常有吸引力。户外游戏揪尾巴是孩子们最近经常玩的新游戏。在游戏开始时，大多数年幼的孩子都不知道该如何逃避别人的追求。他们只关心自己运行。他们不知道如何赶上同一个班级的尾巴。他们没有某些技能。经过几次反复的游戏，调动了孩子们的热情，同龄人之间的合作意识也增强了。在整个游戏过程中，孩子们非常兴奋和喜欢。当伴着尾巴的同伴抓住尾巴时，他们都快乐地跑来跑去，而且角色非常投入，因此游戏更加流畅，孩子们也玩得很顺畅。真正体验了合作游戏带来的欢乐。每次活动后，我将根据活动对活动进行反思。我认为这些活动的好处是使孩子有机会尽可能多地学习，而又不会限制孩子太多。缺点是缺乏灵活性和教师的灵活性。我认为小班级的孩子实际上喜欢玩一个易于掌握的动作游戏。他们喜欢玩相同类型的游戏，尤其是特色游戏内容，而比赛，竞技和大量体育运动对他们来说具有一定的意义
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