幼儿园小班教案《穿衣服》（通用）

幼儿园小班教学计划穿衣服小班教学计划穿衣服适合小班教学活动，使孩子们可以一边穿衣服一边听儿童歌曲，掌握穿衣服的开放方法，愿意穿衣服的方式以及体验自助服务的乐趣，快来幼儿园看看吧class 穿衣服让我们教课。活动目标：1.掌握穿衣服的方法。2，穿衣服时可以用儿童歌曲说。3.随意穿衣服，体验自助服务的乐趣。4.训练观察并比较衣服的能力。5.让孩子大胆地表演，并在小组面前表达自己。活动准备：兔子的头饰，男式和女式的上装都是一件（全部带拉链），而儿童的每个都带拉链。活动程序：一，介绍活动现场表演：哭声使孩子注意“咦！什么声音（哭）谁在哭？让老师来找它。 。把小兔子拿出来，老师：兔子，你为什么哭？兔子：我不穿衣服，我很着急！老师：哦！事实证明是这样！ （老师转过头来问孩子们）孩子们，你愿意帮助兔子吗？二，基本过程1.请一个小孩挺身而出，教他如何穿衣服。老师：你穿的！真棒！有谁与他的方法不同吗？2.请让一个小孩子再次示范。老师：兔子，您如何看待他们的方法？你知道了吗？兔子：他们的方法很好，但是我仍然想学习一种更简单易记的方法，你有吗？老师要求幼儿尝试不同的方式并进行表演。 （如果孩子愿意表演，请表演。如果没有回应，老师会直接介绍他有一个好主意。）3，边说儿歌：老师：老师在这里有办法。你想看看吗？老师说他唱这首歌的时候会穿衣服：抓住衣领盖房子。小老鼠，从洞里出来。小拉链，插入稍微拉起手。老师：你看清楚吗？我怎么穿衣服了？我戴的时候怎么说？衣服应该如何放置？ （打开衣服，排队）小手在哪里？ （领口）4.要求孩子与老师谈论这首歌。老师：每个人都学会了说儿童歌曲。您想在穿衣服时尝试说话吗？ （儿童的回答）首先，请让一个小孩子尝试一下。请看看它，并讨论在佩戴过程中是否有任何问题。如果是这样，在哪里？我该怎么办？请另一个孩子尝试一下。老师：刚才我们看了两个孩子的穿衣过程，现在让我们体验一下！看，老师为您准备了一条拉链连衣裙，让我们尝试一下这种方法！5，体验活动（1）请把孩子带到孩子的衣服上，先要求孩子把它们拿走，不要担心先穿，先找到衣服的衣领，再打开衣服。（2）要求儿童在谈论儿童歌曲时穿衣服。老师参观以指导个别儿童并提供帮助。（3）女孩说孩子的歌，男孩打扮。（4）男孩说儿童歌，女孩则穿衣服。6，兔子：你真的很擅长穿，我也了解到。我会给你表演，看看我穿对了！但是，我希望您能告诉我歌曲，我会戴上它们。你是否愿意？兔子拿出衣服穿了一次。兔子：哦！太好了，我知道了！谢谢，我再也不必担心穿衣服了！现在我穿好衣服了，我要出去玩了！回头见！三，结束部分1.老师和孩子们分享儿童歌曲的回忆师：刚才我们不仅帮助兔子学习穿衣服，甚至还让孩子们自己学习了歌曲和方法。你真棒！现在，我想听你再说一遍这首歌，声音很好，好吗？ （加强对儿童歌曲的掌握）2.老师总结。今天，我们学习了一种简单的着装方式。将来，无论是在家里还是在幼儿园，您起床后都会找人穿衣服吗？ （不）对，因为我们已经学会了穿衣服的方法，所以我们应该自己穿衣服。自己做自己的事情。做一个有能力的