幼儿园小班教案《给雪人戴帽子》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《给雪人戴帽子》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《给雪人戴帽子》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班教学计划给雪人戴帽子带反思小班教学计划给雪人戴帽子包括适合小班的反光数学主题教学活动，使孩子们可以了解操作要求，认真操作活动材料，根据大小安排雪人，并一副戴上合适的帽子和胳膊，培养孩子尝试精神的能力，以发展孩子思维的敏捷性和逻辑性，让我们看一下幼儿园班003010的几点思考。【教学目标】1.堆雪人的大小，并适当戴帽子和胳膊。2，能了解操作要求，认真操作活性物质。3.培养孩子的尝试精神，发展孩子思维的敏捷性和逻辑性。4，让孩子理解简单的数学原因。教学准备1.四只熊和大小不同的食物。2，儿童相册P39。教学重点和难点雪人和小桶将一一分类和排列。【教学过程】一是集体经营。1.显示四只不同大小的熊。老师：那里有几只熊？他们有什么不同？2.将四只熊排队。老师：谁愿意帮助他们排队？3.给熊家人吃东西。（1）要求：最大的是给熊的父亲，最小的是给熊的兄弟，给熊的母亲更大，给熊的兄弟一点。（2）请能力较强的幼儿在黑板上演示和纠正错误的操作。其次，堆雪人。1.老师：你堆雪人了吗？堆雪人很有趣。那里有几个雪人？他们是一样的吗？2.雪人缺少什么？这里的红色水桶可以用作帽子，扫帚可以用作手臂。今天，我们都在堆雪人，在雪人上戴上正确的帽子，然后戴上手臂。3，对孩子的操作，老师着重指导雪人戴帽子，手臂，注意孩子对活动规则的理解。第三，组织集体交流。1.感谢那些一定要正确操作的孩子。2，老师：谁想介绍一下你是如何堆雪人的？教学反思在Math Activity 给雪人戴帽子事件中，我通过一个有趣的故事来进行此事件。通过讲故事，然后在故事中展示图片，图片被用来让孩子区分事物的大小。我问：孩子们看看这三顶帽子之间的区别吗？ （尺寸不同）然后通过解释将三个帽子绑在三个雪人上。同样，我将用围巾和手套告诉孩子们。第二步是要求幼儿一个接一个地走。在第三节课中，要求孩子们做自己的工作，并为雪人戴上帽子。这项数学活动的效果仍然很好，因为当我和戴着帽子的雪人聊天时，我们班上的孩子们非常认真地听着，答案是正确的。在育儿过程中，大多数孩子会被连接，只有几个孩子不会被连接，因此我进行了一些个人指导，但是我发现这些不连接的孩子实际上知道答案，这是是正确的，即不会是直的。从这次的教学活动中，让我知道，在数学活动中，我们不仅要考虑活动中会出现的问题，而且还要考虑以后是否会出现问题。小百科全
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