幼儿园小班教案《红红不发脾气》（通用）_第1页
幼儿园小班教案《红红不发脾气》（通用）_第2页
幼儿园小班教案《红红不发脾气》（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班教学计划红红不发脾气小班教学计划红红不发脾气适用于小班社会主题的教学活动。通过这项活动，孩子们可以随时养成应养成的良好道德和良好习惯，从而使孩子们可以理解真相，而不会提出不合理的要求，也不会无故发脾气。为了培养孩子的乐观开朗的性格，请查看幼儿园003010课程计划。活动目标：1.让孩子们理解真理，而不要提出不合理的要求，也不要无故发脾气。2.通过这项活动，在年幼的孩子想推理的时候养成良好的道德和良好的习惯。3.培养幼儿乐观开朗的性格。4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。活动准备：1.故事“爱发脾气红色”。2，事先与父母一起了解每个孩子在家的表现，是否经常发脾气。3.创建情境表演。活动的重点和难点：活动重点：知道不要无缘无故发脾气。活动中的困难：在不要求不合理要求的情况下了解真相，也不会无故发脾气。美学元素：今天的孩子是家庭中的小太阳，小皇帝，他们中的大多数人都很自大，往往要求不合理，无缘无故发脾气。通过活动，我们培养了良好的道德风尚和良好的生活习惯，使孩子们始终保持理性。有必要向父母宣传科学育儿的知识，教育父母利用对孩子的不合理要求解决问题，培养孩子良好的行为习惯。活动程序：首先，请看孩子在情境中表现1、2、3。小红和她妈妈一起去街上，看到那里有漂亮的玩具。她为她买了她。她家里有很多玩具。她妈妈不买，小红很生气。2.小明说，和妈妈一起去街上时，她不会随便买东西。但是当她去商店时，她在商店里看到了一支玩具手枪。她不想为他买一个婴儿。如果不买，就不能坐在地上。3.兰兰早上去幼儿园。当她发现自己没有带幼儿园的手帕时，她对母亲发脾气。她说母亲忘记带她的手帕，哭了闹。她的母亲必须回家为她买东西。引导孩子通过看情况表现来理解不合理的要求并无缘无故发脾气是错误的。他们应该努力成为好孩子。其次，老师告诉孩子们讲故事“爱发红脾气”。老师：红色在幼儿园，其他人坐在椅子上，她很生气；当别人摸她漂亮的衣服时，她很生气；其他人不小心移动了她的积木，她发脾气，随着时间的流逝，红色不再有朋友。红色和红色很苦恼，整天都不快乐。一天晚上，红色做了一个梦，梦见白胡子的祖父，她告诉祖父听。这位老祖父告诉她：“这是因为你爱不发脾气，也没有脾气。 红色和红色听完后很伤心，决定不再发脾气。从那时起，有很多红色和红色的好朋友，我感到非常高兴。三，教师评价教师进行有目的的教育，并根据实际情况提供帮助，以使孩子能够进一步理解没有原因而不会发脾气的原因。第四，活动范围扩大。应该以适当的方式解决家庭共同培养，向父母宣传科学育儿知识，向父母教育对孩子的不合理要求等问题，以培养孩子良好的行为习惯。小百科
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