幼儿园小班教案《美丽的泡泡》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划美丽的泡泡带反思小班教学计划美丽的泡泡包括小班美术主题教学活动的反思，让孩子感受到大小圆圈的气泡，可以用多种颜色进行打印，尝试自由选择要用印章进行打印的颜色，体验打印的乐趣，感受绘画的乐趣，体验创作的乐趣，来看看幼儿园小班美丽的泡泡，对课程计划进行反思。活动目标：1.尝试自由选择要使用印章进行打印的颜色，并体验打印的乐趣。2，感觉到气泡的大小圆圈，可以印刷带有多种颜色的颜料。3.感受绘画的乐趣，体验创作的乐趣。4.感受工作的美丽。活动准备：一些帽子，儿童用品。繁重而艰巨的活动：尝试自由选择要使用印章进行打印的颜色，并体验打印的乐趣。感觉到大圆和小圆的气泡，并用各种颜色打印。活动程序：1.引导话题。老师指导孩子吹泡泡时观察泡泡的形状和颜色。孩子们的讨论。老师总结：气泡，圆形，一个接一个，一串，大，小，红色，黄色，绿色，蓝色，真的很漂亮。2.示范。老师在演示时解释了密封的用法：选择一个瓶盖，用手指捏住它，舔涂任何颜色的油漆，将其放在纸上并按，就会出现彩色的气泡。3，小朋友练习。鼓励幼儿用不同尺寸的印章和多种颜色的颜料打印整个图片。4.评论。让我们一起看一下。评论一则评论，即孩子有更多的泡泡和漂亮的色彩。案例观察：在活动开始时，我通过吹泡泡对孩子感兴趣。后来，用瓶盖印气泡的孩子更加精力充沛，让他们考虑如果他们想改变颜色该怎么办。在孩子们绘画的过程中，我注意到有许多孩子正在听老师的要求。 “让我们看一下，打印；再拍一下，打印.”，然后换个瓶盖继续绘画。但是，徐Wei的孩子们用瓶盖舔了一下这种颜色。以通常的方式，徐伟的孩子们不那么内向，也没有与孩子们的老师交流，如果我当时停止他的活动，他们会特别胆小。也许外观看起来有些刺眼，也许他会停止移动，所以我轻轻地走到他的身边，拿着一个瓶盖并用他涂上颜料，当我看到我的参与时立刻停下来。他自己的活动，只要看着我，我就给他画了一些漂亮的泡泡，好像在自言自语：“嗯，真的很漂亮。 活动结束时，孩子们正在欣赏他们自己的作品。徐伟看着自己的画笑着对自己说话。活动反思：根据小班儿童直觉行动思维的特点，我通过有趣的印章形式在师生之间建立了良好的关系，创造了一个相对自由和放松的活动情境。印章符合有趣的特征。该活动的重点是发掘儿童创新意愿的精神，使他们可以锻炼手指和肌肉并在简单的绘画中发展创造力。幼儿在运动中会体会到游戏的发展，充
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