幼儿园小班教案《脸上有什么》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划脸上有什么小班教学计划脸上有什么适合小班健康教育活动，让孩子发展初步的自我保护能力，知道不要将异物放在嘴，鼻子，耳朵里，引导孩子了解头部的外部形态，了解五种感官的名称和功能为了激发参加活动的兴趣，请查看幼儿园班003010的教学计划。活动目标：1.引导孩子了解头部的外部形态，并了解五种感官的名称和功能。2.培养最初的自我保护能力，并且不要将异物放在嘴，鼻子或耳朵中。3.激发对参加活动的兴趣。4，能认真听同伴讲话，并能独立操作。5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。活动准备：三张操作卡，香水，手鼓。活动程序：一：游戏：脸上有什么。了解你的眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴。1.以游戏的形式，请参考您孩子的眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴。老师：今天，徐老师想和孩子们一起玩“五个五官”游戏。老师说的，孩子们的意思。你准备好了吗？ （鼻子，耳朵.）现在，老师的速度将加快，看看谁是快速而准确的。竖起小耳朵并仔细聆听（眼睛，嘴巴.）2，孩子真的很聪明，很难打败你，所以让我们交流一下，你说，老师是故意的，好吗？ （鼻子，嘴巴.）其次，通过活动的运作，了解五种感官的功能。1.用五种感官了解桌子上的东西。老师：二年级的孩子真的很好。徐老师为桌上准备了一些东西。 （教学案例来自：Star。教学网络）请先看看孩子们，与他们一起玩耍，然后举手告诉老师：桌子上有什么？你是怎么发现的？2.孩子手术后，问：桌上有什么？你是怎么发现的？老师总结：我们的眼睛，鼻子和耳朵真的很大。我们的眼睛可以看到篮子里有很多东西。鼻子可以闻到毛巾的气味，清新剂很香，耳朵可以听到八宝粥瓶中的东西。球可以发出声音。那么我们的嘴有什么用呢？ （可以吃饭，说话），我们的眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵真的很大，它们有自己的技能。第三，观察操作卡，知道要保护自己的五种感官。老师：徐老师还给孩子们拍了一张漂亮的照片，你不想看。 （认为）出示操作卡一张；问题：图片上是谁？他们在做什么？他为什么肚子疼？ （老师：是的，这个孩子肚子疼，因为他吃了不干净的东西。）老师：这里有两张好照片。你想看看吗？ （思考）然后闭上你的小眼睛，等待老师一次又一次地数数。出示操作卡两三张；老师问：他们在做什么？医生为什么要帮助孩子看耳朵和鼻子？ （因为他把东西塞进耳朵和鼻子，发生了什么事？结果只能去医院找医生来帮助出来。）我们的孩子无法学习。我们必须保护我们的五种感官，我们不能吃那些不干净的东西，也不能将东西塞进我们的鼻子和耳朵。那我们的眼睛呢？您知道您不知道如何保护它吗？ （您不能使用脏东西眨眼，也不能长时间看电视，并且必须保持一定距离。）第四，音乐游戏指五官。老师：现在让我们玩“我的好朋友”游戏，让孩子们找一个空地方，与好朋友一起玩
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