幼儿园小班教案《认识大蒜》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划认识大蒜带反思小班教学计划认识大蒜包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，让孩子们使用“压榨”方法种植大蒜，了解大蒜的形状和结构，通过实验培养相互礼貌，学习分割能力劳动与合作，快来看看幼儿园小班认识大蒜包含对课程计划的反思。活动目标：1.了解大蒜的形状和结构。2.使用“压榨”方法种植大蒜。3.通过实验，培养相互的礼貌，学习分工合作的能力。4.能够与您的同龄人就您的发现进行积极的交流，并激发您进一步探索事物变化的愿望。活动准备：一些大蒜，一些用过的杯子和小杯子。活动程序：首先，认识大蒜显示大蒜，知道大蒜的形状。你知道吗？大蒜扁平而球形，中间有一个尖的小柱子，触感上有一个小凹槽。我们称其为大蒜头。大蒜头脱下“衣服”，看起来像什么？二，认识蒜瓣1.将蒜头分解成蒜瓣。大蒜头里有几个小婴儿。我们将带走婴儿。使用图像语言指导幼儿理解分解方法。 （五六岁的兄弟围坐在圆柱上，每个人都分手了，衣服被撕破了。）2.知道如何去皮大蒜。大蒜宝宝也有“衣服”，我们脱掉大蒜宝宝的“衣服”。用孩子的歌告诉孩子去皮。3.观察蒜瓣。仔细观察并触摸。三，操作使用“压榨”方法种植大蒜。孩子们知道吗？大蒜宝宝也有一个孩子，但它必须在新家中出生，我们可以将其发送到新家吗？1.演示蒜瓣进入土壤以种植大蒜。婴儿的脚朝下，尖头朝上，按下小手，然后压土。2.使用“压榨”方法种植大蒜。孩子们试图将婴儿大蒜送到新家。给孩子提供事先准备好的蒜瓣，装满土的纸杯，并指导孩子用手种大蒜，最后将少许水倒入大蒜中。四，交流让孩子们再次观察大蒜头和大蒜瓣，他们可以相互触摸和闻味，观察彼此的大蒜，并改善孩子的感官体验。使用您最喜欢的方式与Garlic Baby交朋友。五，扩展回家，和爸爸妈妈一起种大蒜。教学反思：在活动过程中，从了解大蒜头，了解大蒜丁香到在孩子能力范围内种植大蒜的“压榨”方法，孩子总是以很高的热情参与到活动中，进行探索和操作，并使用简单但清晰的语言。描述您自己的意见。小班的孩子喜欢模仿，喜欢与老师互动。因此，引导孩子模仿老师通过“压榨”法种植自己的大蒜，进一步增强了孩子的认知体验，还增加了孩子的种植能力，提高了手指的柔韧性。性别。为幼儿提供实际操作的机会，使他们能够动员多感官参与活动，在自己种植大蒜的真实经验中提高孩子的观察能力和动手能力，真正使孩子上中班，玩中班。不足之处：对个别孩子的指导不足，对有困难的孩子等没有及时的帮助小百科全书：大蒜为球形或短
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