幼儿园小班教案《织毛衣》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划织毛衣小班教学计划织毛衣适用于小班美术主题教学活动，使孩子们绘画，提高手部动作的灵活性，体验涂鸦的乐趣，乐于参加活动，体验帮助小动物的乐趣，大胆的根据颜色合理想象，看看幼儿园003010班的教学计划。活动目标：1.愿意参加活动并体验帮助小动物的乐趣。2，绘画，绘画，提高手部动作的灵活性，体验涂鸦的乐趣。3，根据颜色大胆合理地想象。4，能展示自己的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备：1.背景墙上有一只可爱的小动物：小狗，小猫和兔子。2.红色，黄色，蓝色，绿色和橙色蜡笔。活动程序：首先，导入活动音乐：北方的风在吹。老师：宝贝，请仔细听这是什么声音？ （使用操作提示）老师：冬天到了，北风爷爷低声说，天气真冷！你冷还是冷？为什么？ （不冷），（因为穿着毛衣）1.老师：穿厚毛衣并不冷。您穿的毛衣是什么颜色？ （红色。）您穿的毛衣是红色的，就像太阳的颜色一样。寻找它，还有谁的毛衣也是红色的？2，师：北风爷爷吹口哨，孩子穿厚毛衣不怕冷。朝北的祖父尖叫，兔子不穿毛衣，寒气瑟瑟发抖：我没有穿厚毛衣，我好冷！北方的祖父大叫，小狗没有穿毛衣，寒风咆哮：我没有厚毛衣穿，我好冷！北方的祖父尖叫，小猫没有穿毛衣，他冷冷地尖叫：我没有穿厚毛衣，我好冷！3，孩子们正在思考帮助兔子，幼犬和小猫的方法。 （打开空调，戴上手套.）4，我也想想出一个好方法，我要编织兔子，小狗和小猫，好吗？ （好）二，讲解示范老师：我先给小兔子编织一件毛衣。老师演示：编织毛衣，编织毛衣，编织，编织和缠绕。2，孩子伸出棍子并尝试一下。老师根据语言的节奏绘画，并指导婴儿伸出手指来模仿。3，婴儿的样子有很多没有毛衣的兔子，幼犬和小猫，让我们来帮助。第三，宝宝学会编织毛衣1.老师用孩子们的歌来指导和帮助婴儿在圆上画曲线。2.在此过程中与幼儿积极互动：您要编织什么颜色的毛衣？你在编织谁的毛衣？请小动物穿一件保暖的毛衣？3，玩三种动物和小朋友互动：我喜欢你的红色毛衣，谢谢！活动提示：创建具有这种情况的背景墙将为孩子带来巨大的视觉效果，帮助孩子在冬天感受北风的寒冷景象。小百科全书：毛衣，机器或手工编织的毛衣。在原始生活中，人类使用树叶和皮革遮盖身体。在捕鱼和牧民生活中，他们知道如何使用编织技术。随着文明的发展和科学技术的发明，人类不仅充分利用了
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