幼儿园小班教案《认识大象》（通用）

幼儿园小班教学计划认识大象小班教学计划认识大象适合小班教学活动，让孩子们了解大象与人的关系，了解大象的能力，爱动物的情感。通过观察，让孩子们知道大象的形状及其生活习惯。主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。来看看小班认识大象的教学计划。活动目标：1.通过观察观察孩子的外表和生活习惯。2，了解大象与人的关系，知道大象很大，让孩子们可以爱上动物的情感。3.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。4.幼儿可以用普通话交流。繁重而艰巨的活动：通过观察，让孩子知道大象的形状及其生活习惯。大象鼻子的作用。活动准备：课件，难题。活动程序：一，介绍：大象的声音1.孩子们，您喜欢小动物吗？刘老师也喜欢小动物。让我们唱一首歌我爱我的小动物，好吗？看看谁唱得最好。2.老师播放歌曲并与孩子们一起唱歌。3.孩子们唱歌时，他们学会了鸡，小猫和小狗的声音。这里也有动物的叫声，孩子们仔细听着叫什么动物的声音。4，播放被称为大象的声音（没有图片），孩子们听到了，这叫谁？ （儿童可以自由讲述）5.谁在哭？让我们来看看。 （播放带有图片的大象）哇，这是大象的呼唤，大象的声音就像，让我们学习。6，大象累了，嘴巴要休息一会儿。其次，观察大象的形状特征。1.孩子喜欢大象吗？为什么？ （随便告诉）2，老师总结：孩子喜欢大象，有些孩子喜欢大象.有些孩子喜欢大象.3.让我们看看大象的样子（播放图片）。谁说那只大象长什么样？ （孩子们可以随意说）谈到象牙，请点击图片二：（没有象牙的大象）4，老师对大象的形状有一个顺序的总结：大象的身体很胖，像小山；耳朵像个大风扇；眼睛很小；鼻子长，像管子。牙齿尖而长四根腿又粗又结实，像支柱。尾巴像蝎子一样细。5，让我们谈谈大象的外表，看看谁说得好。6.大象长得很大，走路时看起来像什么？让我们学习一个教训。第三，大象的生活习惯。1.你知道大象住在哪里吗？它的家在哪里？ （在森林里）2.大象喜欢吃什么？ （自由）孩子们对吗？让我们一起看一下（播放三个，四个，五个图片）。原始的大象喜欢吃树叶，草，水果等。它不吃肉。3.大象怎么吃？ （这是一条长长的鼻子，像一只手，摘下叶子，果实，然后放入口中）第四，大象鼻子的作用。1.除了捕捉东西以外，大象鼻子的技巧是什么？ （孩子们可以随意说，当他们说些什么时，单击相应的图片六或七。）教师总结：大象的鼻子不仅可以抓住东西，而且可以呼吸和闻到气味。大象生活的地方非常热，所以它用长鼻子喷水和喷灰尘，以保护其皮肤免遭晒伤。2.大象的鼻子有特殊作用。孩子知道这是什么吗？ （要点图片八：大象的鼻子勾了钩），孩子们，这两只大象在做什么？钩鼻子是什么意思？似乎在说什么？ （你好，你好）老师：大象的鼻子就像我们的手。您也可以使用它打招呼并欢迎朋友。它有很多作用。让我们学习学习大象并和朋友打招呼，好吗？请找到一个好朋友，学习学会打招呼。 （老师带领幼儿在玩耍时唱歌）第五，大象的耳朵的作用。你知道大象的耳朵能做什么吗？ （大象居住的地方非常热，它用大耳朵当风扇来冷却和冷却您的身体。六，使用象牙。谁知道这两只长象牙象有什么用？ （播放图片，享受象牙制品）7.大象能为人做什么？ （孩子们可以随意说）看相应的图片。老师总结：大象可以帮助人们搬运东西，捡起货物，训练大象为人们表演。八，教育幼儿爱大象。大象可以为我们做很多事情。它是我们人类的好朋友，但有一个杀大象，杀大象，杀大象的人。孩子们说对了，我们该怎么办？ （保护大象，不杀死大象）九，扩展：拼图游戏今天，孩子们遇到了大象，并且知道大象是我们人类的好朋友。让我们做一个拼图游戏，找到一头大象，看看谁在快速而良好地战斗。百科全书：大象长期以来一直是人类的朋友，并