幼儿园小班教案《神奇的糖果》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《神奇的糖果》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《神奇的糖果》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班教学计划神奇的糖果带反思小班教学计划神奇的糖果包含对适用于小班的科学主题教学活动的反思，以便孩子们愿意与他人分享他们的发现，感知不同糖果的特性，树立保护牙齿的意识，愿意大胆尝试，以及与同行分享他们的经验。让我们看一下带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.感知不同糖果的特征。2.愿意与他人分享您的发现。3.建立保护牙齿的意识。4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。5.能够大胆而清晰地表达您的观点，并体验成功的喜悦。繁重而艰巨的活动：重点：运用多种感官来感知不同糖果的特征。难点：表达您的发现，并愿意与老师和同行交流和分享。活动准备：物质方面：1.设置糖果王国的场景。 2.软糖和硬糖分拣箱之一。 3.棉花糖，果冻，咖啡糖，李子，薄荷等。4.一些垃圾桶。经验：鼓励幼儿在家中进行独立脱皮。活动程序：首先，进入糖果王国熊想邀请孩子们到糖果王国玩游戏。二，糖果的特性，体验了解糖果的乐趣（1）认识儿童的自由，初步探究糖果的特征，并与同伴交流告诉你的同伴你的糖果朋友长什么样？ （2）进一步感知糖果的特性并交换发现1.触摸糖果，捏糖果，并感觉糖果的质地（1）触摸和捏手，您的糖果宝宝是什么？ （2）分开软糖和硬糖：可以捏软糖，不能捏硬糖。（3）互动游戏：送糖果宝宝回家。显示两个分类框，一个分类为软糖婴儿的家，一个分类为硬糖婴儿的家，并请幼儿将其糖果朋友送回自己的家。（4）请熊宝宝检查孩子的状况。2.看糖果：了解糖果的形状和颜色（1）触摸和捏手，您的糖果宝宝是什么？ （2）介绍糖果宝宝的颜色和形状。3.剥皮糖果，闻到糖果味：感知糖果的气味闻到，糖果宝宝的味道是什么？ 4.品尝糖果：了解糖果的味道。（3）糖果的特性口中有不同的气味，甜，酸，凉和多种口味。太神奇了三，吃糖的利弊，树立保护牙齿的意识（1）场景介绍：这时，熊哭了，说：“嘿，我的牙齿怎么这么疼？ （2）孩子们，你知道发生了什么吗？熊为什么牙痛？ 让孩子谈论如何保护牙齿。 （3）总结：吃完糖后，必须刷牙；少吃糖。活动额外资讯：保护牙齿很重要；有很多方法可以保护牙齿。活动反思：神奇的糖果的教学内容源于幼儿的日常生活，源于幼儿的兴趣。整个活动都是游戏化和情节形式。该游戏创造了一个良好的游戏情节，为孩子们提供了丰富而开放的资料供他们探索，充分调动了所有人的积极性，使孩子们始终能够以积极的状态独立学习。这项活动改变了传统数学教学的传统方式，并更加重视培养非智力因素，例如孩子的能力，习惯和情
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