幼儿园小班教案《越过小水洼》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《越过小水洼》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《越过小水洼》含反思（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班教学计划越过小水洼带反思小班教学计划越过小水洼包括对小班体育主题教学活动的反思，让孩子养成跳脚，单脚运动，服从游戏规则，学会看简单标记，可以向箭头方向前进的能力，让孩子们最初不怕困难，会感到质量，体验健康活动的乐趣，快来看看幼儿园小班越过小水洼的反思性教学计划。活动目标：1.遵循游戏规则，学习查看简单的标记，然后朝箭头方向前进。2.展开一只脚跳，一只脚越过地面。3.让孩子们最初拥有不怕困难的意志品质，并体验健康活动的乐趣。4.培养基本动作和步行，跑步和跳跃等动作的敏感性和协调性。活动准备：马克，呼啦圈一个。活动程序：一，热身运动-老师带领孩子扭动身体，移动手脚或要求孩子与老师一起在操场上奔跑。其次，学会用双脚跳，一只脚越过地面1.老师：下雨天，在地面上会发生什么？ （小水洼）-您是否跳过了小水獭？你是怎么跳的？2.老师把呼啦圈当作小水獭。老师如何引导孩子们跳下去？ -请个别孩子演示他的跳法-其他幼儿可以学习这些动作。3，老师演示了双脚跳：今天我们来学习如何跳过小水。-两只脚必须跳在一起，不能分开，不能一只脚着地，另一只脚不能着地。-老师要求孩子们一起练习两腿跳，老师指导孩子正确跳。4，老师示范一只脚跨在地面上，双脚应分开，双脚应交叉。-老师要求幼儿在地面上练习一只脚，然后老师指导孩子越过正确的地方。三，孩子：越过小水1.老师展示商标，以引导孩子认识商标并了解商标的作用。-现在我们要去一个好朋友的家。让我们看看去一个好朋友家的路。2，老师提前安排好场地：引导孩子观察箭头的方向，学习标记，这是到朋友家的方式，我们必须跟随箭头，两个脚印标有脚跳，一脚印被标记为一英尺。3.老师在演示时演示游戏规则。4，儿童游戏，注意游戏规则，老师检查指导，并帮助个别儿童完成游戏任务。5，游戏可以重复。6，老师总结。四，放松运动老师带领孩子做放松运动。五，活动结束教学反思：值得注意的是，老师不是在户外而是在室内安排健康活动。这样，孩子的活动受到限制，水和脚印之间的距离不受控制。这将导致孩子活跃。十字架和跳投的动作将被扭曲。实际上，我们不必强调孩子使用该语言的动作。教辅环境的安排可以满足要求，这样孩子就不会有消极的心理，而是积极主动的。去探索实验。因此，在这一点上，我觉得老师，包括他自
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论