幼儿园小班教案《瓶罐猜猜》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划瓶罐猜猜带反思小班教学计划瓶罐猜猜反映了适用于小班的以科学为主题的教学活动，使孩子们愿意在探究瓶子后表达自己的感受，对探究活动感兴趣，愿意观察各种瓶子并了解其特点。各种方式的瓶子。学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1，愿意观察各种瓶子和罐头，以多种方式了解瓶子的特性。2.我愿意在探索瓶子和瓶子之后表达自己的感受，并且对咨询活动感兴趣。3.学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。活动准备：儿童经验基础知道一些瓶子。环境准备每人准备两瓶。主要难点：对查询活动感兴趣。活动程序：首先，瓶子可以找到朋友1.播放和播放。孩子介绍瓶子的颜色，形状，材料，用途等。2.找到它。二，奶瓶可以让更多的猫宝宝1.猜测并猜测瓶子的不同形状，大小和用途。您最喜欢哪一瓶，为什么？我们可以根据他们的形状，大小或材料帮助他们找到好朋友。2.触摸并了解瓶子的不同质地和重量。触摸，有什么区别？扩展活动：将瓶子放在音乐的一角，让孩子们继续探索和体验使用瓶子玩耍的乐趣。上门合作：1.与幼儿一起收集各种瓶子和罐头时，最好是与众不同，并在收集过程中与幼儿讨论使用情况，并洗净并带到幼儿园。2，在家庭生活中和孩子一起尝试用奶瓶制作一些玩具，例如：可乐瓶车，啤酒瓶玩偶等，并开展相关的亲子游戏，以丰富幼儿的经验。3.收集瓶子和各种形状和颜色的瓶子的图像，并将它们带到幼儿园进行展示。4.建议父母在日常生活中使用表扬的方法，让孩子有自信心，体验成功的幸福。活动反思孩子们对这些不同的形状和不同的材料非常感兴趣，他们致力于在瓶子和罐头的世界中玩耍。瓶子，罐头和罐头被切成许多点。通过意识，感知，分类，操作，讨论，欣赏等方式，引导儿童了解瓶子的不同用途和不同形状。同时，激发孩子们在瓶子和罐子周围进行想象，进行创新，感染环保精神，欣赏该国民族精粹的魅力，在游戏过程中体验发现和创造乐趣的过程。瓶子和罐子的游戏。不足之处：是否尽可能地进行材料准备？事实告诉我，有些孩子盲目选择材料，讨厌不使用所有材料，并且有一种“画蛇”的现象。将来，在如何选择材料和如何组织作品方面，我应该对孩子提出适当的要求，并在细节上加倍努力。小百科：唐代越窑青釉瓶，兴窑白釉，工艺精湛，釉色纯正。在宋代，宋代南北的瓷窑
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