语文九年级上册第五单元第20课《创造宣言》同步练习

语文九年级上册第五单元第20课创造宣言同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）墨家在战国初期即有很大影响力，与扬朱学派并称显学。_它提出“兼相爱，交相利”，以尚贤、尚同、节用、节养作为治国方法。它主张非命、天志、明鬼，一方面否定天命，同时又来承认鬼神的存在。它还反对当时的兼并战争，提出“非攻”的主张。体现了一定的局限性。它的社会伦理思想以“兼爱”为核心，提倡“兼以易别”，反对儒家所强调的社会等级观念。ABCD2 . 下列句子没有语病的一项是：（ ）（2分）A通过“学习雷锋，奉献爱心”的主题班会活动，使同学们有了很大的触动。B中国足球能否走向世界，关键在于我们的足球队伍要具有崇高的足球精神。C语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。D中学生经常上网吧的问题，已经引起了广大班主任老师和教育工作者的高度重视。3 . 在文中横线上填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）日出喷薄，阳光下，万只竞游的白天鹅在五彩斑斓的湖面上成了美丽的剪影，宛如水上一朵朵袅娜的白莲。它们，_；时而曲颈低头，娴雅胜似仙子；时而旋转对鸣，轻盈仿佛芭蕾。A时而如同将军，神气地挺脖昂首B时而神气地挺脖昂首，如同将军C时而神气如同将军，挺脖昂首D时而挺脖昂首，神气如同将军4 . 下列字形和加点的字注音全部正确的一项是（ ）A钦差(qn)决别咄咄逼人(du)刨根问底B荫蔽(yn)霎时水波粼粼(ln)大相径庭C绽开(zhn)绫乱花团绵簇(z)怪诞不经D嗔怪(dn)狭隘拈轻怕重(nin)浑为一谈5 . 下列解说错误的一项是（ ）A母亲温柔地拉着我的手，对我说：“你不要自责，当时你还小，靠自己的努力考上大学，认真工作，就是好样的。要记住，不论遇到什么事情，都要乐观、坚强、感恩！”解说：这句话的标点是正确的。B人们常常会在万花丛中碰到一种翩翩起舞、色彩绚丽而又纤巧单弱的蝴蝶。解说：“人们碰到蝴蝶。”是这个句子的主干。C前仆后继精神焕发美丽祖国整修一新解说：这四个短语结构各不相同。D可是在这种环境气氛中，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。解说：这是一句转折关系的复句。6 . 下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是（ ） A编辑部转来的这篇稿件，原来就很好，经他生花之笔一改，就点石成金了。B多哈亚运会的开幕式精彩纷呈，长城、京剧、丝绸之路等中国元素的引入让人不免担心，北京奥运会开幕式要想超越多哈，留给张艺谋的空间已是捉襟见肘。C班干部严于律己，班上同学才会自觉自律；班干部勤学上进，班上同学自会不甘落后，如此上行下效，班风才会逐渐好转。D达赖集团煽动制造拉萨打砸抢烧事件，全国人民义愤填膺，纷纷谴责声讨。7 . 下列词语字形全部正确的一项是（ ）A伛偻迸溅猥琐仙露琼浆血气方刚B独裁取缔屏障警报叠起慷慨淋漓C宛转谰语肿涨大庭广众目不窥园D修葺妥帖竹竿忍俊不禁以身作责8 . 对下列文学和文化常识判断正确的一项是（ ）A世说新语，是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。分为“德行”“方正”“言语”“文学”等36类。B济南的冬天作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，著有小说四世同堂茶馆，话剧龙须沟骆驼祥子。C秋天的怀念是当代文坛与病魔斗争的作家史铁生的作品，文章通过一些细节，在平静的叙述中蕴含着感人的力量，表达了对母亲深深的怀念。D古代称谓有谦称和尊称的区别，比如令尊、令爱、贤弟、高邻就是尊称，比如敝人、寒舍、家慈、惠顾等就是谦称。二、现代文阅读阅读下文，完成后面小题涵养几分静气一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在诫子书中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。”涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不_、处困顿而不_、临诱惑而不_，也因静而明志，因静而生慧。有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼书舟中作字记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“_”的境界。读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙定风波，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷宽容的哲学，能收获“既忍且耐”的智慧：_。“静心功夫”还可以从读书中来，身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。选自（2018-01-16人民日报评论）9 . 填入第段空格处的词语正确的一项是（ ）A沉沦忘形摇摆B忘形摇摆沉沦C摇摆忘形沉沦D忘形沉沦摇摆10 . 根据第段画线句表达的意思，在本段画线处填写一文言文篇中的名句。11 . 在第段画线处填入恰当的语句，构成排比。寂寞忧愁时读一阙定风波，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷宽容的哲学，能收获“既忍且耐”的智慧；_。12 . 本文的中心论点是_。作者由一则小故事起笔，先论述了_,而后依次从（1）_；（2）_；（3）_这三方面展开论述。13 . 下面这段文字放在文本哪一段中最恰当？请阐明理由。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。阅读下面选文，完成下列小题。 路县政府拨款让修水泥路，我的爷爷不知怎么兴致高涨，自动请缨加入了修路的队伍。六十七岁的老人家，任是由不得我们劝。第二天五点多便起来，扛着水泥袋，推着独轮车，一路晃晃悠悠地向前去。我的爷爷一一那个谢了顶、倔强地扛着水泥石袋走遍大街小巷的老人，他滴下的汗水折射了秋日里最凛冽的寒光，清冷的寒光里，我瞧见了令他愧疚一生、遗憾一生、迟来却未曾缺席的孝意。黄沙、水泥、石子堆成了三座小山，爷爷弓着身，操起铲子沿路将泥沙铲平。蓝色的中山装袖口开了两三条缝，露出白色的长长的细线，像极了人生中永远绵延不断的思念。浑黄的泥水在爷爷卷起的裤脚留下斑斑点点的痕迹，额角滑下的细密汗滴在衣领处迅速销声匿迹。爷爷宽大的手掌牢牢地掌控住铲子，又稳又狠的一铲子下去，将凸出的沙石填补到凹处。手肘一上一下，微微凸出的血管一收一缩，爷爷哼哧哼哧地喘着粗气，单薄的脊梁在空中形成优美而脆弱的弧度，铲子带起的黄沙在风里飘飘扬扬。晚上吃过饭，爷爷在院子里的石阶上坐下，缓缓脱下鞋子，宽大的脚板踩在凉凉的地上，粗糙的皮肤里镶嵌着细细的沙子。拧开水龙头，爷爷就着清水拿手抹下鞋沿的黄泥。“我还在队伍里的时候规定都极严，过年放假都不能与母亲见上几面。每每我回家，她总来接我。那时候还没有水泥路，大伙儿来来往往，踩歪了野草，踏实了泥土，就成了路。母亲总喜欢穿小碎花的裙子，每到下雨天，来接我一趟都会弄脏，气呼呼地跟我保证下次不来了。”爷爷歪头笑了一下，我却分明看见他眼里晶亮的光点，“可母亲总是口是心非的啊，每次都梳了大麻辫，眼睛弯成了月牙，笑着等我走过去。我就琢磨着该给她修条正经的好路，那种笔挺挺又干净的路，心里总不愿苦了母亲”一种不知名的酸涩和不可抑制的温暖渗进我心中，也就是那个时候，我的脑海里，形成了清晰的一条路的意识，一种不知名的心境。晚风很甜，豌豆荚开着淡紫色的小花。隔一天夜里，急促的狗吠声撕破了宁静，拴狗的链子被拖在地上响个不停。另一边房里的灯亮了起来，汹涌的风携着雨滴撞在窗玻璃上，榕树摇摆着身子企图挣脱桎梏，发出苍老的喘息。大门被急急地冲开，爷爷顾不上打伞便从院里冲出。我心里发怵，脑袋昏昏沉沉，只能听见歇斯底里似猛兽般乱闯的风声雨声。约莫十几分钟后，雨势小了。爷爷缩着身子缓缓踱步回来，满头满脸的雨顺着裤管滑下，在地上拖成了一条长长的水线。不知是摇晃的光线，是氤氲着的水汽，还是爷爷无形中表露的某种心境，竟使我模糊了双眼。后来我才知道，那天晚上爷爷原是担心修路用的黄沙被打湿，急着找塑料布给盖严实。那种不知名的心境在我心里开始渐渐清明，并不是世间所有来不及的孝，都会被遗忘搁浅，都会被干爽的清风吹散殆尽。过年我再回乡下的时候，敞亮笔直的大路早已铺开。午后与爷爷散步，走在平坦的水泥路上，路两旁的庄稼都被盖上了厚厚的塑料布，只能隐隐约约地看见些许绿意。那天淡淡的风，淡淡的太阳。“每次走在这路上，我心里都踏实得很。”爷爷走在我前面半步，低哑的嗓音里流转着令人心旌摇动的浓愁与长情。“我的母亲幼时裏了小脚，后来放开了，走在路上也总是喊疼。那时候的路其实也并不算得路。我在外边时，她摔断了腿，我也没得法子，留了后遗症，雨天里疼得厉害也没办法。”我心里极力想象着当时的场景，想象着一位身为后辈面对母亲伤痛时无能为力的焦灼与煎熬。“我心里总想着得给她修上条好路，不能再摔了伤了。你太奶奶这辈子都没有走过柏油路，现在有了这个条件，人却早就没了。人一走什么都没了，什么都空了，我真怕她迷了南北，找不到我，害怕得直掉眼泪。”我没有接话，只看见爷爷挺直的鼻梁、高高的额骨，被淡淡的太阳镀上一层脆弱的薄薄的金光。漫长的思念和等待尽孝的岁月在老人松巴巴的皮肤上留下缱绻的刻痕。总听人说，百善孝为先。有时候我想，短促的人生，其实就像一条路，温情冷暖、悔恨遗憾，都缺不得。爷爷修了这条路，尽了一个儿子的孝，也补全了自己漫漫人生路上的坑坑洼洼。一切都已过去，然而爷爷修路的形象我却无法忘记，总觉得这是孝心的最好象征。子欲养而亲不待，又如何？太奶奶啊，请你在某一月色阑珊的夜里，沿着这条路，找到方向，找到无处安放的疼痛的归宿，踏进你儿子的梦里与他一叙吧。我谨以最真挚、最感动的心意将老人淳淳的孝道铭记。（选自美文，有改动）14 . 文章围绕“路”，回忆了关于爷爷的哪些往事？15 . 按要求回答问题。 （1）联系上下文，理解第段画线句中加点词的含义。 爷爷修了这条路，尽了一个儿子的孝，也补全了自己漫漫人生路上的坑坑洼洼。（2）结合语境，品析第段加点词的表达效果。爷爷宽大的手掌牢牢地掌控住铲子，又稳又狠的一铲子下去，将凸出的沙石填补到凹处。16 . 请结合文章内容分析爷爷的人物形象。17 . 分析第段画线句子的作用。汹涌的风携着雨滴撞在窗玻璃上，榕树摇摆着身子企图挣脱桎梏，发出苍老的喘息。18 . 有人认为将文章标题“路”改为“孝，从未缺席”更好，你更喜欢哪一个标题？为什么？阅读下面文章，完成下列小题。匠心之道“守破离”刘根生一部战争与和平，草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。有一本叫匠人精神的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。草婴和贺友直的艺术造诣，可说是对此生动的诠释。善于“守破离”，才能有所创造，有所成就。守，意味着耐久等候和超常吃苦。当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“NO”之后，终于写下了一个“YES”。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心神。有的人在立项资助“诱惑”下，频繁转换科研“频道”。心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？破，意味着在打破和完善中跨过。齐白石说：“学我者生，似我者死。”这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。一种现象存在已久，学某某而安于做“小某某”或“小小某某”，这如同“受过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。没有“破”，“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。离，意味着在推翻成见中寻求新发现。当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”，同行骂她疯了。多年后，其成果才得到承认，她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新，是横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。历史的高峰永无止境，“不日新者必日退”。多些颠覆性创新，才会有一个又一个“山外山、峰有峰”。对新发现应先察而勿先骂，宽容“离经叛道”，激励“异想天开”，为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。“技可进乎道，艺可通乎神。”匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。19 . 本文的中心论点是什么？20 . 第段作者在提出“破，意味着在打破和完善中跨过”这一观点后，是怎样展开论证的？请简要分析。21 . 阅读文章，思考下面这个关于“成都漆器厂艺术设计总监尹利萍”的论据放入哪一段比较合适，为什么？请简要分析。制作一件成都漆器，要经历设计、制胎、底灰、装饰、打磨、推光等步骤，一件精品需要等待几个月甚至几年。尹利萍不怕吃苦，她找到厂里的老师傅，从制漆开始学起。尹利萍有过两次选择其它工作的机会，但她都选择留了下来，一生只做一件事，她在这间60多年的老厂里，做了42年成都漆器。三、语言表达22 . 请根据文段内容，仿划线句子内容形式，按提示要求续写句子，句式不限。阅读，是视野的远行，你能博览到多姿的风景。你可以从“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中领略到山河之壮，你可以从“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中欣赏到西湖之美，A。（选本册所学古诗词续写一句）阅读，是智慧的远行，你能收获到智者的启迪。史铁生告诉我们要坚韧乐观，诸葛亮劝诫我们要修身养性，B。（联系课本内容，续写一句）阅读，将为我们赢取一笔丰厚的财富。老师们、同学们，读书吧！与书籍为友，与经典同行，与名家对话，让书香飘逸！非连续性文本阅读下面有关茂林中学“校园之声”广播站的相关材料，完成后面问题。【材料一】以下是茂林中学“校园之声”广播站草拟的广播站管理制度部分内容：（1）全体人员要顾全大局，服从指挥，协调合作，积极踏实，认真工作，不断提高自己的工作能力和业务水平。（2）当天放音人员按时到岗，不许迟到、早退、无故不到、擅自离岗。（3）播音员必须坚持上岗，不得无故离开播音室，不得在播音室喧哗。（4）广播站成员不允许带无关人员进入广播站，当天放音人员、值班人员有监督、清理权。【材料二】阅读下面材料，完成后面问题。节目时间节目名称节目主持星期一热点新闻吴迪、夏一丹美文欣赏单鹏、苏凯璇走近名人张妍、朱承昊星期二热点新闻陈丹、夏书旻美文欣赏蒋琪、许兆鑫体育世界周晴、姚明杰星期三热点新闻单鹏、苏凯璇电影推荐张妍、朱承昊英语天地吴迪、夏一丹星期四热点新闻蒋琪、许兆鑫美文欣赏陈丹、夏书旻走近名人周晴、姚明杰星期五热点新闻张妍、朱承昊美文欣赏蒋琪、许兆鑫音乐部落单鹏、苏凯璇23 . 阅读【材料一】，你发现此管理制度主要针对哪些可能出现的问题而拟写的？你认为除此之外还可以增加哪些管理制度？请用简洁语言再增拟一条。24 . 阅读【材料二】认真阅读上面表格，你发现该校广播站在节目内容的安排上有什么特点？请结合节目内容说明。四、综合性学习25 . 语文实践活动。近日，学校开展“好读书读好书”主题活动，请你参加并完成以下任务。【活动一】说好书下面是一对父子关于“什么是好书”的一段对话，请你在横线上补写恰当的内容。儿子：爸爸，你总是叫我多读好书。那什么书是好书呢？父亲：我认为，如果一本书让你觉得世界无比广大，生活中有无数重要的事情让你觉得心胸特别开阔，眼光特别长远，不会为吃什么、穿什么之类的小事烦恼，不会为同学之间的一点小误会、小摩擦而生气计较，那肯定是一本好书。儿子：就这么简单？还有呢？父亲：_儿子：噢，我明白了，好书的标准不止一个。【活动二】赏好诗培根在谈读书一文中说“读诗使人灵秀”。请阅读下面链接材料，解决问题。【链接材料】半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。（朱熹观书有感）问题：“为什么题目是观书有感而不是观塘有感？”这是读这首诗之后大多数同学的疑问。请你简要作答。_【