苏教版九年级文理科基础调研（3月）语文试题卷

苏教版九年级文理科基础调研（3月）语文试题卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 积累（12分） (共4题；共12分)1. （4分） (2019九上淮南月考) 阅读下面的语段，完成各题。 读书可以消除烦恼郁闷，让心灵简悦平和。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读诗经，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读庄子，任自己的灵魂尽情“逍摇游”；读清新隽永的散文，如m春风饮清泉般畅快可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰m已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。（1） 给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 _mm隽永仰_如_春风（2） 文中有错别字的一个词是_，这个词的正确写法是_。 （3） “纯真无邪”中“邪”的意思是_。 （4） 这段文字主要运用了_和_的修辞手法。 2. （6分） (2019通辽) 默写。 （1） 夜阑卧听风吹雨，_。（陆游十一月四日风雨大作其二） （2） _，决眦入归鸟。（杜甫望岳） （3） 此中有真意，_。（陶渊明饮酒其五） （4） _，悠悠我心。（诗经郑风） （5） 挥手自兹去，_。（李白送友人） （6） _，八年风味徒思浙。（秋瑾满江红） （7） 辛弃疾在破阵子为陈同市赋壮词以寄之中用“_，_”表达爱国激情和想要建功立业的雄心壮志。 （8） 人以德立身。无论身处何境，只要德行要好，人格魅力便会“香远益情”，正如陋室铭中所云：“_。_。” 3. （1分） (2018咸宁) 下列选项中，划线成语使用正确的一项是（ ） A . 沧海桑田、湖草蓝天，万物各得其所，绘就天地大美的生态曲卷。B . 每逢佳节，与亲人团聚，共享天伦之乐 ， 是坚守岗位的人们的一种奢望。C . 现实生活中，我们不必为平儿而义愤填膺 ， 因为平儿也是一种美丽。D . 他毕业后米到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀穷年 ， 奉献自己的芳华。4. （1分） (2019九下桐乡模拟) 咬文嚼字公布2018十大流行语，“锦鲤”“店小二”“巨婴”“教科书式”均是其中之一，下面表述有误的一项是（ ） A . 锦鲤，本是一种高档观赏鱼，极富观赏价值，深受人们喜爱。现已经成为“好运”的象征。随着热度增长，“锦鲤”开始泛指在小概率事件中运气极佳的人。B . 店小二，原指旧时茶馆、酒肆、旅店等处负责接待顾客的伙计。当下，“店小二”便逐渐演化出新义，指推进经济发展、为当地经济繁荣作出贡献的小微企业和小老板。C . 巨婴，本是指体形巨大的婴儿。近年来，人们用“巨婴”指心理滞留在婴儿阶段的成年人。这类人以自我为中心，一旦出现超乎自己预期的情况，就会情绪失控，产生过激的非理性行为，给社会带来灾难性后果。D . “教科书式”是人们用它来指“规范的”“典范的”“经典的”“示范的”“完美的”等，形容某事做得非常标准、规范，如“教科书式表演”“教科书式避险”“教科书式设计”等等。二、 阅读理解（28分） (共3题；共28分)5. （6分） (2016揭阳模拟) 阅读下面名著选段，回答后面的问题。【甲】10月4日A出院了。我们亲切地握手道别。他的右眼完全失明了，但已经不缠绷带了，从外表看和正常的眼睛没有什么区别。只是他的前额还包扎着绷带。和一个如此顽强的同志告别，我感到十分难过。向来都是如此：伤员好了，就离我们而去，而且不希望再回来见我们。临别的时候，A无可奈何而又伤心地说：“我宁可失明的是左眼！现在，叫我如何瞄准开枪呀？”他仍然一心挂念着前线。【乙】到了午夜，我摆脱盲人苦境的短暂时刻就要结束了，永久的黑夜将再次向我迫近。在那短短的三天，我自然不能看到我想要看到的一切。只有在黑暗再次向我袭来之时，我才感到我丢下了多少东西没有见到。然而，我的内心充满了甜蜜的回忆，使我很少有时间来懊悔。此后，我摸到每一件物品，我的记忆都将鲜明地反映出那件物品是什么样子。（1） 两个选段分别出自哪部作品？其中的人物是谁？【甲】出自_，其中的“他”是_。【乙】出自_，其中的“我”是_。（2） 【乙】文中写到“到了午夜，我摆脱盲人苦境的短暂时刻就要结束了，永久的黑夜将再次向我迫近。”那么，黑暗当前，“我”感到恐惧和失落吗？为什么？（3） 在网上“读书吧”中，有人提出了一个话题：对上面选段中涉及的【甲】文的“他”和【乙】文的“我”两个人物形象，你更喜欢谁？为什么？请你就此跟帖发言。（100字之内）6. （12分） (2016桂林) 阅读下文，完成下列各题。玉瑛子不曾可以寻觅，也不曾有任何准备。似乎是猝不及防，它撞进了我的视线。在那方柜台的一隅，它静静地、安详地、自然地停留着，姿势优美。四周的喧闹，仿佛和它没有任何关系。那些来来去去的目光，被形形色色的宝石的光华吸引着，而忽略了它的存在。它于自己的世界孤独地美丽着，有些傲气，有些不屑，有些与世无争。那一块冰凝的翠色，那一缕剔透的晶莹，那一掬澄澈的水灵，那一抹温馨的柔润，于繁华之中，于喧嚣之中，碰疼了我的心。哦，那一块天然的翡翠，一块美玉。那一天滂沱大雨。我为避雨无意中躲进那间小店，无意回眸之间，就那样与它相遇。尽管小心翼翼、呵护有加，意外还是发生了。或许因为之前没有佩玉的经验，而致使佩戴方法有失正确；或许因为过度喜爱，从而太过频繁地摆弄正如它猝不及防地闯入我的生活，意外在那一日猝不及防地降临。那美丽、珍稀的翠色之间，出现一道小小的裂隙。很小，但很清晰。发现它受伤的那一刻，我的心脏仿佛和它一同开裂。我感受到它的疼痛。它受伤的样子，令我的心血流不止、肝肠寸断。尽管裂隙很小，可它毕竟存在着。它妨碍了它的美丽，影响了我观赏它的心情。可摆在眼前的它，已然不再是那个完美无暇的玉，它无法回到从前。只好把它从胸前摘下。扔掉吗？实在是舍不得；退还给卖玉的人吗？那几乎没有可能。留着它，触景生情。我只好选择了逃避。把它封存起来，紧锁于抽屉，长时间不打开，避免碰触，任凭岁月将它埋葬。又一个阴雨天，雷同的天色让我情不自禁想起它的到来。想起初拥它的激动和欣喜。怀念它在我怀抱的那美丽时光。我重新走进那间玉店。我问卖玉的人：有没有什么办法能够使玉的伤口复原？卖玉的人拿出一块又一块的玉给我看。它们每一块都身价高昂。但几乎每一块，放在聚光灯和放大镜下仔细琢磨，都能发现它的明显缺陷。你看，这一块晶莹剔透，它的水很好，水好自润，不易出裂，但易有杂质，看见这个小黑点了吗？就像美人的身体上长了颗痦子，你能因为她长了一痦子就不是美人了吗？再看这一块，这片绿色娇艳欲滴，它的翠真是太喜人了，可惜水不足，缺水就干燥，干燥就多絮，这是天然石头自身携带的绵絮，你能因为几团绵絮的存在就贬降它的价值吗？我无言以对。卖玉的人告诉我：天然的石头，十石九裂。正如同人，世间没有完美无缺的人，这世上，完美无瑕的翡翠，也是少之又少，如果有，那一定是稀世罕见、无价之宝了。翡翠虽然质地坚硬，但它也是有生命的活物。既有生命，就需要拥有者用情感、用爱心去浇灌它，去呵护它，去滋养它。我问：这世上就没有不怕磕碰、不怕摔打的翡翠？卖玉的人笑了笑：如果有，一定是人造的，是假的。我问：受了伤的玉，还有收藏价值和增值功能吗？卖玉的人回答我：当然有。那要取决于什么样的伤，伤的程度。你的这块，只是一个浅表性的小小的纹隙，不是根本性的致命伤，你要经常佩戴，不过要吸取上次的教训，一定使用正确的佩戴方式你把它当成身体的一部分，好好地养它，好好地珍爱，但不能因为珍爱就无时无刻过分地关注它相信只要经过一定时间，就像人的皮肤受了点小伤，伤口自然会愈合。哦，能养好它？我顿觉惊喜：那需要多长时间？一月？一年？卖玉的人又笑了：玉毕竟是石头。养玉，需要几十年，或者一辈子。如果用一辈子的时间把它养好了，也不失为一块传家宝。就像人的情感，那历经无数坎坷挫折、经过了漫长岁月水与火的淬炼，那最终留下来的，才是真正的无价之宝（有改动）（1） 仔细阅读全文，体会作者对玉的情感变化过程，并填空。欣喜_怀念_（2） 请说说你对文中第段画横线的“翡翠虽然质地坚硬，但它也是有生命的活物”句子的理解。（3） 试简析“卖玉的人”这一人物形象的特点。（4） 文中的对话描写，为何不用双引号？请简析这样写的好处。（5） 第段“那一块冰凝的翠色，那一缕剔透的晶莹，那一抹温馨的柔润”，这句话中的划线词可否删掉？为什么？（6） 文章耐人寻味，请记录下你在阅读中的疑问或思考（不能与第（1）（5）题的问题重复）。同时，请用简洁的语言概括本文的主旨。7. （10.0分） (2017七下成都月考) 阅读下面的文言文，完成小题赵襄主学御赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰：子之教我御，术未尽也。对曰：术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以后也。注释：赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。逐：追赶，这里指驾车赛马。后：方位名词做动词，落后。调：谐调。诱：引导。（1） 下列划线词语解释有误的一项（ ）A . 赵襄主学御于王子期 (向)B . 术未尽也(尽头)C . 三易马而三后(交换)D . 而先后心皆在于臣（都）（2） 翻译下列句子术已尽，用之则过也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?（3） 这个故事给我们的启示是什么？三、 写作（20分） (共1题；共20分)8. （20分） 写作。请以“温暖，就是那么简单”为题，写一篇文章。要求：能写出自己的真情实感。文体不限，诗歌除