苏教版八年级上学期第一次月考语文试题(练习)

苏教版八年级上学期第一次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）但他终于独自坐着了连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了第二天还有几个孩子来访问他晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶膜样对了他拍手，点头，嬉笑ABCD2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A“六一”节，年轻人许多因为已经长大，也玩起了滚铁环等传统游戏，以此怀念童年。B深深眷恋家乡福州的朱先生，在网上听到歌曲我在福州等你，留下了亲切美好的印象。C端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。D又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。3 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A畸形j教诲hu解剖pu控制江阴要塞sB绯闻fi默契q匿名n母亲是个好劳动hoC韶华sho佃农tin横蛮hng屏息敛声pngD锃亮zng炽热zh轮廓ku令你无法动弹tn4 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项（ ）A读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思。B在无边的旷野上,凛冽的天空下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂C苗族小男孩阿依今年八岁，正值豆蔻年华。在今年凯里国际芦笙节表演中，他一曲苗岭飞歌赢得了观众潮水般的掌声。D要把我市建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜地规划发展。5 . 读材料,找出表述有误的一项（ ）甲骨文金文篆书隶书楷书注甲骨文= (林野)+ (太阳)+ (屯,像一颗种子,上部冒芽,下部生根)A现在使用的汉字是从甲骨文、金文演变而来的。B甲骨文的“春”,写作,表示经过了万物凋零的冬季,阳光普照,种子苏醒破壳,扎根生长,林野遍布新绿C汉字的构成方式有象形、指事、会意、形声等,春”和“洋”两个字都是形声字。D隶书确立了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构。二、现代文阅读阅读下文，完成小题。扇子的学问邓云乡扇子，是北京人度炎夏爱不释手的宝物。伏天里，虽说人人手中都摇着一把扇子，但由于性别、年龄、职业和文化修养的不同，所用的扇子亦各有别。用蒲葵叶稍事加工即成的芭蕉扇以及用竹篾、麦秆编制的普通扇子，物美价廉，颇受大众欢迎；但就其历史和艺术价值而论，则不如羽扇、团扇和折叠扇。羽扇的历史最为悠久。据晋人崔豹古今注一书所载，远在三千多年前的殷代就已有用鸟头羽毛制成的扇子。唐以前宫闱中所用的扇子，皆由羽毛制成。诸葛武侯与宣王司马懿在渭滨交战时，武侯就是手持白羽扇，指挥三军。羽扇出风缓软，不入肌理，对人体有益。北京的老人或僧、道、尼等各教弟子，深知古人“避风如避箭”这一养生之道的奥秘，故而于盛夏皆喜用羽扇取凉。团扇为圆形短柄的扇子，古代宫中常用，又叫宫扇，为古代年轻女子一种不可少的装饰品。其作用主要是用以遮盖，手执一扇不但可以增添主人无限娴雅文静的仪态，有时还能体现少女活泼天真的个性。正因为团扇带有装饰性，所以扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品，以便在上面点染绘画，增加装饰美。故而梁朝的大文学家江淹有“纨扇如团月，出自机中素”之句。昔日北京豪门中的太太、小姐以及梨园界的坤伶多喜用团扇。北京崇文门外花市的绢花作坊，每年夏季必集中人力、物力大批制作团扇，以供市场需求。其所制团扇，分素扇、字扇、画扇三种。字扇与画扇，是将成批的普通素扇“过行”给画匠或写字匠，雇佣他们在扇面上书写唐诗、宋词，彩绘花鸟虫鱼。至于素扇，上面虽无字画，却都是工精料细的上等品，扇柄以象牙或沉香木为之，柄端系有小巧玲珑的翡翠或玛瑙雕成的“扇坠儿”，价格昂贵，专门卖予有钱人。北京人喜用的折叠扇，又称聚骨扇或紧头扇，本是外国的贡品。苏东坡记载说：“高丽白松扇，展之广尺余，合之止二指许。”由此可知折扇至少在北宋时已由朝鲜传入我国。明代张东海亦以为折扇贡于东夷，永乐间始盛行于中国。据说传入宫中时为太监所见，觉得此物展开即用，收拢易藏，非常方便，于是纷纷仿制，后逐渐传入民间。折叠扇的扇骨、扇面有非常考究的。韵古斋所售之扇骨，有紫檀、象牙、乌木、棕竹、湘妃竹、毛竹、梅鹿竹、广漆、菠萝漆、嵌金银丝、嵌螺钿等精雅的上品，并时而出售从宫中溢出民间的雕有正龙、侧龙、百龙、百鹿、百鸟等极为罕见的老扇骨子，这些价值连城的宝物，皆为清宫造办处所制，所刻鱼龙鸟兽及蝇头细楷，刀法清晰，不失规矩笔意。荣宝斋出售的扇面，有重金、红金 、洒全、块金、发笺、白面、黑面、珊瑚面等。这些质地精良的扇面，价值并不昂贵，但一经配上张大千、溥心畲、齐白石等著名书画家的水墨丹青，便成了稀世之珍。6 . 下面表述与原文意思不相符的一项是（ ）A羽扇是由羽毛制成的，它出风缓软，不入肌理，对人体有益。B团扇扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品，便于点染装饰，为古代年轻女子一种不可少的装饰品。C素扇上面无字无画，物美价廉，颇受大众欢迎。D韵古斋出售的扇骨，荣宝 斋出售的扇面，大都是非常考究的。7 . 第段引用了大文学家江淹有“纨扇如团月，出自机中素”之句，有什么作用？8 . 辨析第、段中加点词的作用。阅读下文，完成下题。落叶是疲倦的蝴蝶夕阳老去，西风渐紧。叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己的沉睡是为了新的醒来。落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。那一刻，我的心微微一颤，仿佛众多纷纷下落的叶子中的一枚。我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟因为游子的归来而晃动。对于远走他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多的路，而起点只有一个，终点也只有一个，每个离开村庄的人，都带走了一片绿叶，却留下一条根。我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到羊在山崖上，和云一起争着飘荡。我看到了我的屋檐，冬天时结满冰凌，夏天时蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐地与庄户人家好好地过着日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是这个屋檐。我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶坑里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。叶落归根，是我老了吗？我们花了很多时间去争取财富，却很少有时间享受；我们有越来越大的房子，但却越来越少地住在家里；征服了外面的世界，对自己的内心世界却一无所知。秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶，从灿烂的枝头缓缓地落下来，只是，她没有再醒来。这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉。可是大风一直在刮，把故乡周围的尘土刮了个干净。我小小的故乡正在被秋天所包裹。母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去，像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。9 . 通读全文，请说说题目的含义。_10 . 请分析第1-2段的景物描写有什么作用？_11 . 请你对第段画线句子进行赏析。_12 . 说说对划线句子“征服了外面的世界，对自己的内心世界却一无所知”的理解。_13 . 本文作者认为无论我们在外面闯荡世界成功与否，都不要忘记回家，但我们传统观念往往是“事业不成誓不回”，你如何理解这种传统观念，请谈谈你的看法。_三、句子默写14 . 句子积累默写句子。(1)使至塞上：大漠孤烟直，。(2)无题：，东风无力百花残。(3)浣溪沙：，似曾相识燕归来。(4)水调歌头：人有悲欢离合，此事古难全。(5)桃花源记：，。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。(6)读到龚自珍己亥杂诗中“落红不是无情物，化作春泥更护花”，就让我们很自然地联想到李商隐无题中的名句“，”。四、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成小题。定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。15 . 请从炼字的角度，任选“何妨吟啸且徐行”中的一个词语赏析。16 . 有人说“一蓑烟雨任平生”这句诗是作者生平的写照，请结合苏轼的经历简要分析。五、课外阅读春申君者，楚人也，名歇，姓黄氏。游学博闻，事楚顷襄王。顷襄王以歇为辩，使于秦。黄歇受约归楚，楚使歇与太子完入质于秦，秦留之数年。楚顷襄王病，太子不得归。而楚太子与秦相应侯善，于是黄歇乃说应侯曰：“相国诚善楚太子乎？”应侯曰：“然。”歇曰：“今楚王恐不起疾，秦不如归其太子。太子得立，其事秦必重而德相国无穷，是亲与国而得储万乘也。若不归，则咸阳一布衣耳；楚更立太子，必不事秦。夫失与国而绝万乘之和，非计也。愿相国孰虑之。”应侯以闻秦王。秦王曰：“令楚太子之傅先往问楚王之疾，返而后图之。”黄歇为楚太子计曰：“秦之留太子也，欲以求利也。今太子力未能有以利秦也，歇忧之甚。而阳文君子二人在中，王若卒大命，太子不在，阳文君子必立为后，太子不得奉宗庙矣。不如亡秦，与使者俱出；臣请止，以死当之。”楚太子因变衣服为楚使者御以出关，而黄歇守舍，常为谢病。度太子已远，秦不能追，歇乃自言秦昭王曰：“楚太子已归，出远矣。歇当死，愿赐死。”昭王大怒，欲听其自杀也。应侯曰：“歇为人臣，出身以徇其主，太子立，必用歇，故不如无罪而归之，以亲楚。”秦因遣黄歇。歇至楚三月，楚顷襄王卒，太子完立，是为考烈王。考烈王元年，以黄歇为相，封为春申君。选自史记春申君列传17 . 下列句中的“以”与“应候以闻秦王”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）A今诚以吾众诈自称公子扶苏B吴广以为然C令辱之，以激怒其众D不以物喜，不以己悲18 . 解释下列句子中加点的词。相国诚善楚太子乎愿相国孰虑之不如亡秦度太子已远19 . 翻译下列句子。秦之留太子也，欲以求利也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。20 . 下列对人物的分析评价有错误的一项是（ ）A黄歇本是楚国人，曾周游各地从师学习，顷襄王认为黄歇有口才，让他出使秦国。B黄歇在秦相应侯面前力陈秦国放太子回去的利弊，认为如果不放太子回去，那样就会失去友好国家的信任又断绝了一个万乘大国的盟友，秦王听后，答应了黄歇的请求。C应侯认为，楚太子如果立为楚王，肯定重用黄歇，所以不如免罪让他回国，来表示对楚国的亲善。D春申君以命相抵设计将太子送回楚国，其以身徇君的忠诚与非凡的智谋值得称道。六、名著阅读21 . 运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。（1）傅雷先生是一位杰出的翻译家，也是一位特殊的教育家。他与儿子的来往书信被辑录为_。他认为无论从事什么职业，_是第一位的。（2）依要求填写“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”这段文字出自_（国家）作家尼古拉奥斯特洛夫斯基的小说_。七、综合性学习22 . 综合性学习近期，台南中学开展以“敬”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。请写出一个含“敬”字的俗语或名言。如果你听到某低