西师大版九年级下学期语文初中毕业班质量检测试卷

西师大版九年级下学期语文初中毕业班质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . “社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。B . 古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“阁下、先生、大人”等。C . “六书”指古人分析汉字而归纳出来的六种构成方式，即象形、会意、指事、形声、转注、假借；诗经中的“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。D . 中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇玉帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。二、 句子默写 (共1题；共10分)2. （10分） (2017九上湖州月考) 古诗词名句默写。 （1） _，欲语泪先流。（李清照武陵春） （2） _，叶底黄鹂一两声。（晏殊破阵子） （3） 今夜偏知春气暖，_。（刘方平月夜） （4） 马作的卢飞快，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） （5） 诵读经典：欣赏温庭筠商山早行中“_，_”月清霜冷的黎明之景；感受白居易观刈麦中“_，_”炎炎赤日下农人的矛盾心理曾经淡忘的情景，曾经模糊的面容，就能与你隔空邂逅。 三、 字词书写 (共1题；共7分)3. （7分） (2019九上杭州月考) 阅读下面文字，根据语境完成小题。 江山如此多娇，引无数英雄（jng）折腰。惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。那轻，那娉婷，你是，鲜（yn）百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。有些人有一种错觉，似乎（yu）雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。（1） 根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 jngynyu_折腰鲜_雅风度（2） 给语段中划线的字选择正确的读音。 冠_冕（Agun Bgun）矫_揉造作（Ajio Bjio）（3） 对下列词语语境义理解不正确的一项是（ ） A . 折腰：弯腰行礼B . 风骚：泛指文章辞藻C . 娉婷：形容女子的姿态美D . 矫揉造作：过分做作，极不自然。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)4. （7分） (2019东营) 阅读诗歌，回答问题。 武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。【注】本词写于避难浙江金华期间，词人处于国破家亡之中，丈夫死去，流离无依。（1） 词人情感于“短幅中藏无数曲折”，对此谈谈你的理解。 （2） 本词艺术表现自出机杼、浑然天成，试任选一个角度写一段赏析文字。 五、 文言文阅读 (共1题；共13分)5. （13分） (2019八上萧山期中) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书） （乙）三房十四叔非不勤读，只为傲气太胜，自满自足，遂不能有所成。京城之中亦多有自满之人识者见之发一冷笑而已。又有当名士者，鄙科名为粪土，或好作诗古文，或好讲考据，或好谈理学，嚣嚣然自以为压倒一切矣。自识者观之，彼其所造，曾无几何，亦足发一冷笑而已。故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也。诸弟平日皆恂恂退让，第累年小试不售，恐因愤激之久，致生骄惰之气，故特作书戒之。务望细思吾言而深省焉！幸甚幸甚！国藩手草。（选自曾国藩家书） 【注释】嚣嚣：喧哗，吵闹。这里指沸沸扬扬。 恂恂：恭谨温顺的样子。不售：不中。（1） 下列句中加下划线的词解释不正确的一项（ ） A . 晓雾将歇（消散）B . 欲界之仙都（欲望）C . 或好作诗古文（有时）D . 恐因愤激之久（担忧、恐怕）（2） 用“/”给文中划线的句子断句。（限断三处） 京 城 之 中 亦 多 有 自 满 之 人 识 者 见 之 发 一 冷 笑 而 已。（3） 把下列句子翻译成现代汉语。 自康乐以来，未复有能与其奇者。务望细思吾言而深省焉！（4） 所谓“见字如面”，就是“读这封信的内容就像是我当面跟你说话一样”。甲、乙两封信“说话”的内容及写作目的有何不同？请简析。 六、 现代文阅读 (共3题；共46分)6. （22分） (2019七下陆丰期中) 阅读下列两段选文，完成下列各题 【甲】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，_的黄蜂伏在菜花上，_的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的_的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有_一般的果实，何首乌有_的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。【乙】冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全身印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。_一块雪，_地面，用一枝短棒_一面大的竹筛来，下面_些秕谷，棒上_一条长绳，人远远地_着，_鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_，便_住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。（1） 依次填在【甲】横线处填的词是_、_、_、_、_、_。 A肥胖 B肥硕 C轻捷 D轻快 E短短 F长长G莲蓬 H莲房 J肥大 K臃肿（2） 【甲】文中的静态景物描写顺序是：_。【甲】文中的动态景物描写顺序是：_。 （3） 【甲】文所用的修辞方法有A_；B_；C_。 （4） 根据课文把适当的动词填在横线上。 _一块雪，_地面，用一枝短棒_一面大的竹筛来，下面_些秕谷，棒上_一条长绳，人远远地_着，_鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_，便_住了。（5） 用原文回答： 捕鸟的条件：_。捕鸟的结果：_。（6） 捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？ 7. （12分） (2019九下南沙模拟) 阅读下面文字，完成下列小题。 家有母亲赵海宁父亲去世10年后，在我的“软硬兼施”下，母亲终于同意来郑州跟着我一起生活。我们借了一辆车回去接她，她早把居住了几十年的老屋收拾妥当，整理好了自己的行李。那些行李中有两袋面，是她用家里的麦子专门为我们磨的，这种面有麦香。但那天，那两袋面我决定不带了，因为车的后备箱太小，我们要带的东西太多。母亲却坚持把面带着。一定要带，她说。她这样说的时候，我忽然愣了一下，看着她，便想明白了什么，示意先生把面搬到里屋，我伸手在外面试探着去摸。果然，在底部，软软的面里有一小团硬硬的东西。如果我没猜错，里面是母亲要给我们的钱。把钱放在粮食里，是母亲很多年的秘密。十几年前，我刚刚结婚，在郑州租了很小的房子住，正是生活最拮据的时候。那时，我最想要的不是房子，不是一份更有前途的工作，只是一个像样的衣柜。就是那年冬天，母亲托人捎来半袋小米。后来先生将小米倒入米桶时，发现里面藏着500块钱，还有一张小字条，是父亲的笔迹：给梅买个衣柜。那些年，母亲就是一次次把她节省下来的钱放在粮食里，让人带给我，带给大姐二姐，在我们都出嫁多年后，仍贴补着我们的生活。但那些钱，她是如何从那几亩田里攒出来的，我们都不得而知。这一次，即使她随我们同行，也还是将钱放到了面袋里，在她看来，那是最安全的。面被带回来后，我把钱取出来交还母亲，母亲说，这是我给童童买车用的。童童是她的外孙，这段时间他一直想要辆赛车，因为贵，我没有给他买，上次回老家，他许是说给母亲听了，母亲便记下这件事。2000块，是她几亩地里一年的收成吧，我们都不舍得，但她舍得。记忆中，母亲一直是个舍得的人，对我们，对亲戚，对左邻右舍，爱舍得付出，东西舍得给，钱舍得借，力气也舍得花。有时不知道她一个瘦小的农村妇人，为什么会这样舍得。母亲来后不久，有天对先生说，星期天你喊你那些同学回家来吃饭吧，我都来了大半个月了，没见他们来过呢。我替先生解释，妈，他们经常在外面聚呢。母亲摇头，外面哪儿有家里好，外面饭菜贵不说，也不卫生。再说了，哪儿能不来家呢？来家才显得亲。然后，母亲态度坚决地让先生在周末把同学们带回家来聚一聚。我们拗不过她，答应了。先生分别给同学中几个关系最亲近的老乡打了电话，邀请他们周末来我们家。周末一整天，母亲都在厨房忙碌。下午，先生的同学陆续过来了，象征性地提了些礼品。我将母亲做好的饭菜一一端出，那几个事业有成、几乎天天在饭店应酬的男人，立刻被几盘小菜和几样面食小点吸引过去。其中一个忍不住伸手捏起一个菜饺，喃喃说，小时候最爱吃母亲做的菜饺，很多年没吃过了。母亲便把整盘菜饺端到他面前，说，喜欢就多吃，以后常来家里吃，我给你们做。那个男人点着头，眼圈忽然就红了，他的母亲已经去世多年，他也已经很久没回过家乡了。那天晚上，大家酒喝得少，饭却吃得足，话也说得多。那话的内容，也不是平日在饭店里说的生意场或单位里、社会上的事。很少提及的家事，被慢慢聊起来，说到家乡，说到父母竟是久违的亲近。那以后，家里空前热闹起来。母亲说，这样才好，人活在世上，总要相互亲近的。有一次，得知先生一个同事的孩子患了白血病，母亲要我们送些钱过去。因为是来往并不亲密的同事，我们只想象征性地表示一下，母亲却坚决不答应，说，人这辈子，谁都可能会碰到难事，你舍得帮人家，等你有事了，人家才会舍得帮你。孩子生病对人家是天大的难事，咱们碰上了，能帮的就得帮。我们听了母亲的。在母亲过来半年后，先生竟然意外升职，在单位的推荐选举上，他的票数明显占了优势。先生回来笑着说，这次是妈的功劳呢，我这票是妈给拉来的。我们才发现，最近我们的人际关系竟然空前好起来，那种好，明显地少了客套多了真诚。一个字都不识的母亲，只是因为舍得，竟不动声色地为我们赢得了那么多，是我们曾经一直想要赢来却一直得不到的。再想她说过的话，你舍得对人家好，人家才会舍得对你好。于她，这是一个农村妇人最朴实本真的话；于我们，无疑是一个太过深刻的道理。母亲是在跟着我第三年时查出肺癌的。母亲在世的最后一段时间，我陪在她身边。药物只是用来止疼，抵挡不了癌症的肆虐。她渐渐吃不下饭去，喝口水都会吐出来，却从来没有流露过任何痛苦的神情，只要醒着，脸上便漾着微微的笑容。那天，母亲对我说，你爸他想我了。妈，可是我舍不得。我握着她的手，握在掌心里，想握牢，又不敢用力，只能轻轻地。梅，这次，你得舍得。她笑起来，轻轻将手抽回，拍着我的手。但是这一次，母亲，我舍不得。我说不出来，心就那么疼啊疼得碎掉了。母亲走的那天，送葬的队伍浩浩荡荡，从村头排到村尾，除了亲戚，还有我和先生的同学、朋友、同事，我们社区前后左右的邻居们很多很多人，里面不仅有大人，还有孩子，是农村罕见的大场面。队伍缓缓穿行，出了村，依稀听见围观的路人中有人议论，是个当官的吧？或者是孩子在外面当大官的母亲这一生，育有一子三女，都是最普通的老百姓，不官不商。母亲本人，更是平凡如草芥，未见过大的世面，亦没有读过书，没有受过任何正规教育，她只是有一颗舍得爱人的心。而她人生最后的盛大场面，便是用她一生的舍得之心，无意间为自己赢得的。（原载教育之音平台，有删改）（1） 本文主要写了母亲的哪几件事？请简要概括。 （2） “母亲说，这样才好，人活在世上，总要相互亲近的”，“这样”指什么？从文中可以看出母亲是个怎样的人？ （3） 结合上下文，从描写的角度分析下列句子的表达效果。 那个男人眼圈忽然就红了，他的母亲已经去世多年，他也已经很久没回过家乡了。队伍缓缓穿行，出了村，依稀听见围观的路人中有人议论，是个当官的吧？（4） 有人认为，这篇文章的标题太过朴实，毫无新意；也有人认为，这恰是标题的点睛之笔。请选择其中一种观点，谈谈你的看法。 （5） 本文的结尾再次谈到母亲的“舍得”与“赢得”，请结合全文，并联系你的生活实际，谈谈你对“舍得”与“赢得”的理解。 8. （12分） (2018七上宁波期中) 阅读下面的文段，回答问题。 秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来 ， 眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（1） 文中的母亲为了让儿子“好好儿活”做了哪些努力？请结合全文概括归纳。 _（2） 文中有几处插叙的内容，请仿照示例，再找出一处，写在横线上，然后说说它在文中的具体作用。 示例：原句：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。作用：补充说明母亲的病具体到了哪步田地，母亲做出的超常努力，表现了母亲对“我”的爱。（3） 文章中有三处划横线的句子都用“悄悄的”这一词语来描写母亲的行动，通过这些描写你可以读出母亲怎样的心理？ （4） 课文三次写到“看花”，其结果各不相同,根据“我”的态度变化，你觉得儿子实现了母亲要求他“好好儿活”的期望了吗？说说你的想法。 七、 名著阅读 (共2题；共11分)9. （6分） (2019八下平潭期末) 判断正误。 （1） 丽达是保尔的革命同志，保尔就是在她的启发和影响下走上革命道路的。 （2） 保尔在双目失明、全身瘫痪后，以钢铁般的意志坚持文学创作，写成了中篇小说暴风雨所诞生的。 （3） 保尔因双腿瘫痪不想连累妻了达雅，就向她提出离婚，达雅只好含泪答应。 10. （5分） (2018九上南海期中) 阅读下列名著选段，完成各题。 被派使臣带着答复回利立浦特去了。不来夫斯古皇帝把事情的全部经过都告诉了我，同时在极其保密的情况下向我表示，如果我愿意继续为他出力，他将尽力保护我。我虽然相信他是诚心诚意的，但我已下定决心，只要有可能回避，我再也不来和帝王大臣们推心置腹了。我对他的好意表示感谢并同时恭敬的请求他的谅解，谦卑的乞求他能原谅。我告诉他，既然命运赐了我一只船，是吉是凶，我都是决意要冒险出洋了，我不愿这么两位伟大的君主再因我而彼此不和。我没有发现皇帝有什么不满，后来一次偶然的机会我看出他对我的决定还蛮高兴，他的大部分大臣也都是这样。这种种考虑促使我提前离开，朝廷中人巴不得我早点走，都高高兴兴的帮我的忙。五百名工人在我的指挥下把十三块最最结实的亚麻布缝到一起，给我的小船做成了两面帆。做缆绳特别费事，我得将十根、二十根或三十根最粗最牢的绳索拧成一股。我又找了好久，终于在海边碰巧寻着了一块大石头，就用它来作船锚。我得到三百头牛的油脂，我把它们的一部分涂在船身上，另一部分留着应急之用。砍大树做桨和桅真是苦不堪言了，不过我得到了皇家船匠的大力帮助