幼儿园小班文学活动教案《妈妈想你啦》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班文学活动教学计划妈妈想你啦小班文学活动课妈妈想你啦适用于小班文学活动主题教学活动，让孩子在操作图片的过程中逐步理清故事中动物的顺序，愿意与老师或其他大声讲故事孩子们，完整地感受故事让我们学习故事中的对话，感受故事中“爱”的情感。来幼儿园看小班文学活动妈妈想你啦。首先，活动目标：1.完全感受故事，学习故事中的对话，并在故事中感受到“爱”的情感。2.在操作图片的过程中，逐步整理动物出现在故事中的顺序。3.愿意与老师或其他孩子大声讲故事。4.让孩子尝试讲故事并发展孩子的语言能力。5.知道在故事中使用声音词的乐趣。二，活动的准备：1. 17张草底图片；图片：小老鼠，兔子，大狮子，牛，小狗，17件，1个布娃娃，1个女孩；一块磁性黑板；2.提前学习歌曲妈妈你快亲亲我。三，活动过程：1.讲故事的前半部分，了解动物在故事中出现的顺序。（1）老师边讲故事边讲故事a，老师：“今天的天气真好！有很多小动物在草地上玩。是谁呀？发生了什么？孩子们将用小耳朵听老师讲的故事。 b。老师：“老师讲的故事叫什么名字？ （妈妈想念你）故事中的小动物是什么？ 每个孩子都尝试根据小动物出现的顺序来制作相应的动物。C。老师：（第一个问题）谁是第一个在草地上玩的人？阿姨！我打了个大大的喷嚏，他走过去说：妈妈想念你，回家！ （小老鼠，兔子）（第二个问题）“小兔子在草地上玩耍，怎么样？ （打个喷嚏）谁来了？你说什么？ （一个问题一个接一个）2，孩子试图放置手术材料，讲故事的前半部分一种。老师：后面的桌子上有很多小动物。每个孩子都可以去拿篮子。孩子们可以按照动物的顺序讲这个好故事的故事。 （摆姿势的小动物说话）b。老师：说得好的孩子可以向孩子们或后面的老师讲你的故事。 过渡：“将您的动物宝宝放回篮子里！3，孩子根据图片搭建故事的结尾4，提问：（1）显示一个小娃娃的身影。孩子们迅速观察谁在草地上玩耍。结果大打喷嚏。谁看到的？显示小女孩的身影。小女孩看到了什么？（2）娃娃没有妈妈。悲哀地哭了。你知道她为什么哭吗？洋娃娃是如此悲伤，我们如何安慰她对她说的话？ （我是你的母亲，我可以抱抱你吗？）5，小结：孩子真的很在乎布娃娃，布娃娃真的很开心！6.与老师或孩子完全讲故事。老师：“让我们把小动物的故事告诉娃娃！当您交谈时，孩子们可以学习如何看小动物。7，师末：“孩子真棒！老师真的很想吻你！ （音乐铃声）事件结束。小柯克：“妈妈”（拼音mm）是母亲的口语。
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