幼儿园小班教案《龟兔赛跑》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划龟兔赛跑带反思小班教学计划龟兔赛跑包含对小班语言主题教学活动的反思，使孩子们可以通过唱歌来学习传经和诵经的意义，培养孩子的音调和协调能力，培养孩子对中国传统戏曲的热爱。学习用动作和语言表达歌曲，将唱北京歌：乌龟和兔子赛跑，来看看幼儿园小班龟兔赛跑对课程计划的思考。活动目标：1.培养幼儿对中国传统戏曲的热爱。2.通过唱歌来学习传递和诵经的意义，并培养孩子的音调和能力。3.学习使用动作和语言表达歌曲，您将演唱北京歌：乌龟和野兔。4.能够分析故事并培养想象力。5.静听他人的讲话，积极思考文学活动的乐趣。活动准备：备料：头饰，课件，图片。知识准备：1.儿童对故事和京剧有一个简单的了解。2.背诵孩子们的歌：乌龟和野兔。活动程序：（1）导入：（2分钟）1.带孩子们去剧院。听京剧春节晚会的京剧的片段，并自由地做有趣的京剧动作。2.问题：您刚刚听了哪种戏剧？什么声音儿童：京剧表演时间较长。老师总结：京剧是我们的国粹。不仅中国人喜欢它，而且许多外国人也喜欢京剧？（2）展开：（27分钟）今天，有两只小动物在听京剧。他们怎么来的？一起朗诵儿童歌曲：乌龟和野兔。老师问：这首歌也可以京剧的形式演唱。孩子们想听吗？幼儿：思考。2.老师演唱歌剧：乌龟和野兔。老师问：这种声音有什么特点？与我之前听到的有什么不同？幼儿：长时间老师摘要：以京剧形式出现的儿童歌曲被称为金戈。3.使用图片学习歌词。专注于突破门和诵经形式问答，老师问：你喜欢歌曲中的句子吗？ （孩子指着图片）孩子没有回答老师唱歌的句子，而是让孩子唱歌。简介：短语“ Dragon哩咚咚咚咚，在在在白色。4.与孩子一起，用身体表达静听并学会唱歌。5.学习阅读白色。激发孩子们了解兔子的心情，并教育他们不要骄傲。简介：这首作品分为三个部分：唱歌，通过门和阅读白色。6.老师唱歌，年幼的孩子与二胡合作唱门，说出白色的部分。要求：单词是圆且清晰的，并且应该释放声音。7.集体唱歌游戏。一群唱歌的话，一群传球的门，白色部分一起说。8.再次完成演奏。9.游戏：乌龟和野兔赛车：以不同的角色表演，鼓励幼儿大胆评估同龄人的表现。（3）结束：（1分钟）总结幼儿的学习情况，并鼓励他们回家并向父母唱歌。活动反思：新的课程改革突出了以儿童为主体，积极探索学习，积极解决教学过程中问题的观念。教学过程不仅是教师教学和学生学习的古老观念，而且是以游戏为主要途径激发幼儿的内在潜能，从而达到积极需求的境界。同时，结合美术教学研究小组01030010，如何激发孩子们在游戏过程中对美术精粹的热爱，并在活动中表达自己，这是我的设计。这首歌采用了京剧西pi的曲调。歌词的内容是在艺术活动中培养幼儿表现力的策略研究。活动开始前，老师组织了一场儿童表演龟兔赛跑，并熟悉儿童歌曲和其他活动。让孩子们在积累经验的基础上成功完成唱歌活动。在学习过程中，孩子们将体验民族精采京剧的特色，并对成功感到满意。在使用图片让孩子们理解歌词的过程中，孩子们可以一目了然地看透图片，从而了解门，歌词和旁白，即简洁明了。活动不足：暂时加快了录制的伴奏的速度，未能及时调整速度，使整堂课有点儿费劲，跟不上节奏。课前听丰富的歌词不精通，小朋友对歌词不熟悉。缺乏关于京剧的专业知识。例如，在课堂上，“小京剧艺术家”应该“更适合小京剧艺术家”。每个链接的布置都不合理，并且没有循环执行。我当前活动的改善从以下几个方面有所改善1.抓住一切机会提高您的音乐素养；2.扩大对京剧艺术范畴的理解；在课程