人教版2019版九年级上学期第三次月考化学试题C卷（练习）

人教版2019版九年级上学期第三次月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2017年4月22日是第48个世界地球日，每年全球都有很多国家和地区举行各种各样活动纪念地球日，旨在提高人民爱护环境，保护地球的意识。下列做法不符合这一主题的是（ ）A少开小汽车，多骑“小黄车”出行B讲究餐饮卫生，多使用一次性餐具C少用煤发电，多用太阳能和风能D减少白色污染，多使用可降解塑料袋2 . 下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是（ ）ABCD3 . 阿斯匹林又叫乙酰水杨酸，是人类常用的具有解热和镇痛等作用的一种药物，该药问市已有百多年历史。阿斯匹林的分子结构如右图所示，下列关于阿斯匹林的说法中正确的是（ ）A阿斯匹林分子是由碳、氢、氧三种元素组成的。B阿斯匹林中碳元素的质量分数最大C阿斯匹林中碳、氢、氧三种元素比为984D阿斯匹林的相对分子质量为180克4 . 与元素化学性质关系最密切的是原子的（ ）A质子数B核电荷数C最外层电子数D核外电子数5 . 某密闭容器中，经过分析只含两种元素，则该容器中的物质描述正确的是A一定是化合物B一定是混合物C一定不是含氧化合物D一定不是单质6 . 在反应2H2O2H2+ O2中，H2O、H2、O2三种物质的质量比为（ ）A221B18232C918D91167 . 重庆市江津有很多富硒产品。在硒酸根离子（SeO4）中，硒元素的化合价是（ ）A4B2C+4D+68 . 下列化学用语与含义不相符的是AAlCl3氯化铝B钙离子Ca2+ C2个氧元素2OD2个水分子2H2O9 . 下列说法正确的是A某气体不能燃烧，也不支持燃烧，则该气体一定是二氧化碳B用过氧化氢溶液制取氧气，若不加二氧化锰，则反应不能发生CNH4NO3溶于水会使温度降低，则NH4NO3溶于水的过程只吸收热量D某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含碳、氢两种元素10 . 下列物质表现的性质，属于物理性质的是（ ）A镁能燃烧B铁能变成铁锈C水能变成冰D炭能用于炼铁二、选择填充题11 . 习近平总书记在于都梓山万亩富硒绿色蔬菜产业园考察时指出，好山好水出好菜。硒在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。下列关于硒元素的说法错误的是（_）A、硒的原子序数为34B、硒元素在元素周期表中位于四周期C、硒在化学反应中容易失去电子D、硒原子结构示意图中X=_12 . 学会从微观角度看物质世界，是学习化学必须的要素，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（_）A 该反应属于置换反应B 该反应前后分子总数减少了C 该反应的生成物都是氧化物D 参加反应的单质与化合物的分子个数比为_13 . 下图是某个化学反应的微观模拟图，以下对该反应前、后的说法正确的是（_）A参加反应的“”分子与“”分子的个数比为4:3B反应前、后的物质的总质量不变C反应前、后的分子数目不变D反应前、后的_不变14 . 下列化学用语中“2”表示的含义正确的是（_）A 2H:“2”表示2个氢分子B Mg2+：“2”表示镁元素的化合价为+2C CO2：“2”表示1个CO2分子中含有2个氧原子D Fe2+:“2”表示_15 . 逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是（_）A单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质B物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的性质不同C水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭D点燃H2与O2的混合气体可能爆炸，则_与O2的混合气体也可能爆炸三、填空题16 . “共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车，由于符合“低碳出行”的理念，颇受年轻人的喜爱，在锻炼身体的同时，还要膳食均衡，不可挑食。（1）青少年处于生长发育期，为预防患佝偻病，可以多吃奶制品、虾皮等食物，补充人体需要的_元素。（2）采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释自行车“夏天易爆胎”的原因是_。（3）钢铁车身喷漆处理既美观又防锈，喷漆防锈的原理是_。17 . 硝酸可发生如下反应：4HNO34NO2+2H2O据此我能回答：（1）中物质的化学式为_（2）我还可从不同角度分析，获得对HNO3的下列认识：从组成上，_；从性质上，_；从贮存上，_18 . 根据下图回答问题（1）A、B、C、D所示粒子共表示_种元素（填数字）（2）A、B、 C、 D粒子中具有相对稳定结构的是_（3）写出C所代表粒子的化学符号_19 . 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，请从：矿泉水；冰水混合物；食盐水；氖气；一氧化碳；中选择符合题意的物质序号填空。（1）空气中有害气体的是_。（2）属于混合物的是_，属于纯净物的是_。（3）能做霓虹灯的物质是_。四、实验题20 . 根据下面的装置图回答问题：（1）写出图中标有a、b的仪器的名称：a_，b_。（2）用高锰酸钾制取比较纯净的氧气应选择的装置组合为_（填序号），写出该反应的化学方程式_。加热时为什么试管口要略向下倾斜_。（3）若选用B和C装置制取氧气，写出实验室利用该套装置制取氧气的化学方程式_，该反应属于_反应（填基本反应类型）。（4）通过查阅资料得知：硫化氢（H2S）气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，易溶于水，实验室中可以用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸（H2SO4）在常温下反应制取，同时生成硫酸亚铁，实验室制取硫化氢气体选用的发生装置为_（填字母编号）；如果用F图所示装置收集硫化氢气体，气体应从_（填“c”或“d”）端管口通入，写出该反应的化学方程式_。五、简答题21 . 石灰石、生石灰、熟石灰在一定条件下可以转化，请你用化学方程式表示图中转化的化学反应，并在括号中说出其反应类型：_；_；_。六、科学探究题22 . 某兴趣小组依据教材实验对质量守恒定律进行了如下探究。根据下图回答问题：（1）甲组反应过程中气球的变化是_，反应的化学方程式为_。（2）乙组反应后天平指针会向_（“左”或“右”）偏转，原因是：_；某同学将乙组烧杯换成甲组中的带气球的锥形瓶装置，药品不变重新反应后仍达不到实验效果，则造成误差的原因可能是_干扰了实验结果；已知碳酸钠与盐酸反应与碳酸钙与盐酸反应原理相似，请试着写出该反应的化学方程式_。（3）已知丙组反应前称量的装置总质量是118.4g，则反应后称量的总质量应该是_g。（4）请从分子原子的角度解释反应前后质量守恒的原因_。23 . 某些铜制品在空气中久置，表面生成绿色的铜锈（又称铜绿）。某化学实验小组设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。I探究铜锈的组成（查阅资料）铜锈受热易分解硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色（进行实验）小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按图所示装置实验（部分夹持装置已略去）。观察到B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。（解释与结论）依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：Cu和_。II探究铜生锈的条件（提出猜想）根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。（进行实验）实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如图所示的5个实验并持续观察。编号实验现象无明显现象无明显现象铜丝表面有绿色物质无明显现象无明显现象（解释与结论）（1）实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是_。（2）得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是_（填编号）。（3）对比实验和，得出的结论是_。（4）为验证猜想，实验的集气瓶中的气体是_。（5）由上述实验可推知，铜生锈的条件是_。（反思与应用）（6）防止金属锈蚀的方法是_（写一种）。七、计算题24 . 实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物共15.5g制氧气，待完全反应后，冷却，称量剩余固体的质量是10.7g,。试计算：生成氧气_克？原混合物中氯酸钾的质量是_克？25 . 丙氨酸（化学式为C3H7O2N）就