四年级英语下册 Module1 Unit3 第二课教案 沪教牛津版

Unit3 What can you feel?第二课时(2nd PERIOD)一、主要新授内容 (new contents)Words: mix、collectPattern: Puton /in /under the .二、学习目标(Objectives)1、掌握单词的语音、语义和拼写2、正确使用祈使句。3、培养学生敢于与他人交流的能力。三、教学建议（Teaching Suggestion）（一）任务前期准备（PRE-TASK PREPARATION）Activity 1 （read and match）1、教学辅助（Aids）1） 卡片2） 磁带2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1wordsT show the word cards让学生跟读单词卡片，以便于为新授课作准备。2gameSgirl and Sboy say the opposite words通过男女生比赛，激发兴趣。Activity 2 （Ask and answer）1、教学辅助（Aids）实物2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Feel it . Its _.T-SsSa-Ss复习巩固上节课的单词句型。（二）任务实施过程（WHILE-TASK PROCEDURE）通过形容词的学习，使学生掌握正确的发音，为今后的学习奠定良好的基础。 1、新知识的引入（PRESETATION）Activity 1 （Quick response）1、教学辅助（Aids）卡片2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1wordsSs read让学生在快速反应中复习单词的音、形，强化知识的掌握。2gameSboy and Sgirl have a match to say the opposite words激发兴趣，扩展反义词汇。2机械性操练（MECHANICAL PRACTICE）Activity 1 （Simon says）活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Put the _ on the _.show ,collect the cardsT-SsT: Simon says : Put the card on the desk.听听说说做做，不仅能锻炼学生的听力，还能检查学生的掌握情况。Activity 2 （Ticking game）1、教学辅助（Aids） cards2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1mix the cardsshow ,collect the cardsT stick the cards on the blackboard.Ss guess then T show a card.Ss learn ti say听听说说做做，不仅能锻炼学生的听力，还能检查学生的掌握情况。2Sg (3 students) say and act .小组活动，不仅操练反义词，还操练了句子。（三）任务后期活动（POST-TASK ACTIVITY） 1、新知识的运用Activity 1（Group work ）活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Act and saySg act and say发扬同学间的团结协作精神， 针对学生之间思维和语言积累的差异进行互补。2Word to sentenceSs can make the new sentences发挥学生的想象力，培养学生主动、灵活使用语言的能力。Activity 2（Write）活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Look and readSs read从口头落实到笔头，检查学生的掌