浙教版八年级上学期语文第一次月考试卷新编VIP

浙教版八年级上学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2019八上龙山期末) 下列划线字注音全都正确的一项是（ ） A . 纤（qin）细 锐不可当(dng) 河堤（t）B . 两栖（q） 惟妙惟肖（xio） 琐屑（xi）C . 陨（sn）石 重峦叠嶂（zhng） 扼（）制D . 藩（fn）篱 迥（jing）然不同 气氛（fn）2. （2分） 下列词语的字形完全正确的一项是 （ ）A . 悬涯 耸立 晕倒 凝视B . 游戏 告戒 嶙峋 胸腔C . 闷热 训诫 峭壁 颤抖D . 活泼 蓬乱 辍泣 屡次3. （2分） 下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）A . 故乡从百草园到三味书屋都是鲁迅先生的作品。前者是小说，选自呐喊；后者是散文，选自朝花夕拾。B . 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋战国时期的诗歌305篇，又称“诗三百”，按体制分“风”“雅”“颂”三类，常用“赋”“比”“兴”三种表现手法。C . 战国时的孟子在生于忧患，死于安乐中采取层层推理论证的方法，通过举例论证、正反对比论证，结尾概括出“生于忧患，死于安乐”的结论。D . 英国戏剧家莎士比亚的喜剧威尼斯商人成功地塑造了夏洛克这一唯利是图、冷酷无情的高利贷者的形象，他的悲剧代表作有罗密欧与朱丽叶哈姆雷特等。4. （2分） (2019七下沂源期末) 下列说法不正确的一项是（ ） A . 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家。记承天寺夜游即是他被贬黄州时的一个生活片段，与浣溪沙“山下兰芽短浸溪”一样表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，也表现了他旷达乐观的人生态度。B . 书，古代是一种应用性文体，多记事陈情。答谢中书书便是文学家陶弘景写给朋友谢中书的书信，表达了作者将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩的思想情感。C . 叶圣陶，著名作家。代表作有稻草人等。江苏苏州人，苏州园林寄寓了他对苏州园林艺术的由衷赞美之情。D . 消息，以简便的文字报道事情概貌的新闻体裁，导语部分扼要介绍新闻核心内容，如人民解放军百万大军横渡长江导语“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江”。5. （2分） (2019七下建平期末) 下面句子没有语病的一项是（ ） A . 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。B . 经过全市人民的共同努力，我市空气质量状况有了明显改善。C . 中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。D . 三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。二、 句子默写 (共1题；共6分)6. （6分） 古诗默写。 （1） _，上有黄鹂深树鸣。（韦应物滁州西涧） （2） 荡胸生层云，_。（杜甫望岳） （3） 孟浩然望洞庭湖赠张丞相一诗中描写洞庭湖的名句是：_，_。（4） 写出古诗词中能够表现人们辛勤劳作的诗句（连续的两句）：_，_。 三、 文言文阅读 (共2题；共28分)7. （17分） (2018七下九江期中) 阅读文言文，回答问题 卖油翁作者：欧阳修（宋）陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1） 文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（ ） A . 为后文写陈尧咨埋下伏笔。B . 为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。C . 为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。D . 与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。（2） 解释下列词语的意义 公亦以此自矜_汝亦知射乎_无他，惟手熟尔_（3） 翻译句子 尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（4） 这篇文章告诉我们什么道理？ 8. （11分） (2019七下廉江期末) 阅读下面的文段，回答问题。 陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（1） 解释下列加下划线词语在句子中的意思。 谈笑有鸿儒（_） 阅金经（_） 有仙则名（_）（2） 用现代汉语翻译下列句子。 斯是陋室，惟吾德馨。孔子云：何陋之有？（3） 下列表述有误的一项是（ ） A . “可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。B . 本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种写法叫作“托物言志”。C . 文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。D . “谈笑有鸿儒，往来无白丁”是从交往对象的角度来写“陋室不陋”的。四、 现代文阅读 (共2题；共40分)9. （20分） (2019八上宝山月考) 阅读下文，完成下列小题 蝴蝶结龙应台“阿婆，我要这一束！”老妇人把我要的二十几枝桃红色的玫瑰从桶里取出，交给小孙儿，转身去找钱。小孙儿大概只有五岁，清亮的眼睛，透红的脸颊，咧嘴笑着，露出几颗稀疏的牙齿。他很慎重，很欢喜地接过花束，抽出一根草绳绑花。花枝太多，他的手太小，草绳又长，小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结 ， 手指绕来绕去，这个结还是打不起来。老祖母粗声骂起来，还推了他一把。“没要紧，阿婆，我有时间，让他慢慢来。”安抚了老祖母，我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结。淡水的街头，阳光斜照这窄巷里这件零乱的花铺。我，坐在这儿，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。“王爱莲，补习费呢？”林老师眼光冷冷的。王爱莲坐在最后一排，虽然她个子也矮。六十个学生冻冻地缩在木椅上，没有人回头，但是不回头，我也能想象王爱莲的样子：蓬乱的头发一团一团的，好像从来没洗过。穿着肮脏破烂的制服，别人都添毛衣的时候，她还是那一身单衣。冬天里，她的嘴唇永远是蓝紫色的，握笔的手有一条一条筋暴出来。“没有补习费，还敢来上学？上来！”王爱莲抽着鼻涕，哆哆嗦嗦走到最前排，刚好站在我面前：今天，她连袜子都没穿。光光的脚架在硬邦邦的塑胶鞋里。我穿了两双毛袜。“解黑板上第三题！”林老师手里有根很长的藤条，指了指密密麻麻的黑板。王爱莲拿起一支粉笔，握不住，摔在地上，清脆地跌成碎块。她又拾起一支，勉强在黑板边缘画了几下。“过来！”老师抚弄着手里的藤条。全班都停止了呼吸。藤条一鞭一鞭地抽下来，打在她头上、颈上、肩上、背上，一鞭一鞭抽下来。王爱莲两手捂着脸，缩着头，不敢躲避，不敢出声；我们只听见藤条扬上空中抖俏响亮的“簌簌”声。然后鲜血顺着她纠结的发丝稠稠地爬下她的脸，染着她的手指，沾了她本来就肮脏的土黄色制服。林老师忘了，她的头，一年四季都长疮。一道一道鲜红的血交叉过她手背上紫色的筋路，缠在头发里的血很快就凝结了，把发丝黏成团块。第二天是个雨天。我背个大书包，跟母亲挥了挥手，却没有到学校。我逛到小河边去看鱼。然后到戏院去看五颜六色的海报，发觉每部电影都是由一个叫“领衔”的明星主演 ， 却不知她是谁。然后到铁轨去看运煤的火车，踩铁轨玩。并不是王爱莲的血吓坏了我，而是，怎么说，每天都有那么多事要“发生”：隔壁班的老师大喊一声“督学来了”，我们要眼明手快地把参考书放在腿下，用黑裙子遮起来；前头林老师换上轻松的表情说：“我们今天要讲一个音乐家的故事。”等督学走了，又把厚厚的参考书从裙下捞出来，做“鸡兔同笼”。要不然，就是张小云没有交作业，老师要她站到男生那一排去；要不然，就是李明华上课看窗外，老师要他两腿弯曲，两手顶着一盆水，站半个小时；要不然，就是张炳得了个“丙下”。老师把一个写着“我是懒惰虫”的大木牌挂在他胸前。我每天背着书包，跟母亲挥手道别，在街上、在雨里游荡了整整一个月，记熟了七贤三路上每一个酒吧的名字，顶好、黑猫、风流寡妇、OK被哥哥抓到、被母亲毒打一顿，再回到林老师面前时，我发觉，头上长疮的王爱莲也失踪好几个星期。我回去了，她却没有。王爱莲带着三个弟妹，到了爱河边，跳了下去。大家都说爱河的水很脏。那一年，我们十一岁。淡水的街头，阳光斜照这窄巷里这间零乱的花铺。医院里，医生正在响亮的哭声中剪断血淋淋的脐带；鞭炮的烟火中，年轻男女正在做永远的承诺；后山的相思林里，坟堆上的杂草在雨润的土地里正一寸一寸往上抽长我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容把蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。（注）本文选自龙应台以母亲的身份写下的散文集孩子，你慢慢来。书中记录了许多作者与孩子共同成长的生活镜头。蝴蝶结一文为该书的“序”，上文略有删改。（1） 第段画线句中“领衔”一词加了引号，其作用是（ ） A . 引用话语B . 特殊含义C . 否定讽刺D . 着重强调（2） 第段画线句中“太”和“又”反复出现，这样写主要是为了突出_；第段开始由对小男孩的描写转入对往事的回忆，这是因为_（3） 第段“我也能想象王爱莲的样子：”冒号后，大量运用了_描写塑造王爱莲，其作用是_。 （4） 从第段看，“我”逃学的原因不是“_”，而是_。（前一空用原文回答，后一空在理解的基础上概括） （5） 阅读段，回答： 请从“结构照应”和“记叙顺序”角度分析第段在文中的作用：下列对段的理解不恰当的一项是（ ）。A三个分句以空间顺序排列。 B三个分句合在一起，即是人“出生”、“结婚”到“死亡”的一生。C引发了作者思考成长问题。D引出了下文作者“愿意等上一辈子的时间”和“慢慢来”的回答。10. （20分） (2019八上天台月考) 阅读下文，回答问题。 【甲】本报海西讯（记者马振东）4月1日，脱胎于首届冷湖科幻文学奖获奖小说的超感电影灵魂游舞者在北京中国盲文图书馆举行盛大首映礼，让国内影迷有途径近距离了解冷湖科幻文学创作基地及“冷湖火星小镇”旅游文化品牌魅力。灵魂游舞者的故事发生在荒芜的类火星地貌上，讲述了主人公为寻找父亲死亡之谜，回到家乡冷湖镇，通过一系列奇幻之旅发现了宇宙生命的巨大秘密。近年来，我省大力实施影视精品创作工程，加快从“高原”向“高峰”迈进，更好地讴歌新时代，讲好青海故事，传播青海声音，弘扬新青海精神。此次首映活动由海西蒙古族藏族自治州茫崖市主办，中国盲文图书馆、冷湖火星小镇文化旅游开发有限公司承办。目的是在中国科幻产业得到空前关注的语境下，通过超感电影灵魂游舞者在科幻IP的开发上跨界尝试，把茫崖在地形地貌、盐湖风光、石油开发遺址、暗夜星空和天文科研等方面的资源优势展现给大家，借此提升茫崖城市品位，进一步扩大茫崖的影响力和知名度。背景链接：“冷湖科幻文学奖”简称“冷湖奖”，是茫崖市冷湖镇结合地域特色和文化旅游資源实际，通过科幻作品的创作、评选和发售，加大力度推进冷湖文化品牌提炼，挖掘冷湖人文地理、突出艰苦奋斗的石油精神，是加快推进文化、体育、旅游融合发展的具体举措。（选自2019年4月2日青海日报）【乙】北京4月1日电（实习记者 代小佩） 超感电影灵魂游舞者1日在中国盲文图书馆举行首映礼活动，近百名盲人来到活动現场。记者从活动主办方获悉，这是国内首部盲人科幻电影。通常，科幻电影会以3D、4D等方式呈现，而超感电影则完全用声音给盲人讲述有关火星的科幻故事。对此，北京市盲协主席何川说，科幻最大的魅力来自想象力，让观众调用不同感官去体验这种想象力，是所有科幻电影想要做到的。“除了视觉冲击，让观众调动自己的想象去和故事本身连接，这或许是一种新的体验科幻的方式。”何川表示：“希望将超感电影灵魂游舞者和流浪地球的公映版及口述影像版一起，带到全国各地做线下的公益放映，通过科幻影片提升盲人群体对宇宙星空的感知。”（选自2019年4月2日科技日报）【丙】本报讯（记者 苏丹丹） 4月1日，根据首届冷湖科幻文学类的获奖小说改编的同名科幻电影灵魂游舞者在北京中国盲文图书馆首映。不同于传统意义的科幻电影，灵魂游舞者没有画面，全部以声音叙事。上百名盲人参加了当天的首映礼并欣赏了该作品。电影灵槐游舞者由张栋导演，姚海军监制，独立音乐人陈鸿宇担任音乐总监，电影故事发生在荒芜的类火星星球上，讲述了主人公为揭开父亲死亡之谜，回到家乡冷湖，遇见一对丧子的老年夫妻，于是和他们一起踏上旅途。在神秘外星文明的指引下，主人公发现了关于宇宙生命的巨大秘密。业内人士认为，该片为盲人开启了科幻之门，打破了传统电影必须依赖视觉效果的限制，让盲人也能感受到科幻的魅力所在。张栋说：“希望通过这类科幻影片的创作，提升盲人观众对于宇宙星空的感知。”（选自2019年4月4日中国文化报）下面是小东，小文和小乐对这三则消息的讨论，请根据你的理解，补全对话。（1） 【消息标题】 小东：我把这三则消息内容复制到电子文档的时候，不小心把标题搞混了。三个标题是这样的：A电影灵魂游舞者为盲人开启科幻之门；B超感电影灵魂游舞者在北京首映；C国内首部盲人科幻电影上映。它们分别对应哪则消息呢？小文：这个不难分辨。消息标题是对主要内容的准确概括，我们可以根据“导语”找到主要信息。小乐：是的，据此可以推断消息【甲】的标题是_，消息【乙】的标题是_，消息【丙】的标题是_。（填字母序号）（2） 【消息结构】 小东：消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，我记得叫“倒金字塔结构”。小文：那这种结构在上面三则消息中有体现吗？小乐：有的。比如在消息_中，_。（3） 【消息受众】 小文：“超感电影”可以说是盲人的福音啊！盲人朋友听到这个消息应该会很开心。小乐：如果要向盲人朋友介绍“超感电影，你觉得这三则消息中的哪一则最合适？为什么？小东：_。五、 名著阅读 (共1题；共7分)11. （7分） (2019河北模拟) 根据你对西游记的阅读，回答小题。 （1） 简述孙悟空受制紧箍咒的过程。 （2） 下面是西游记第23回“三藏不忘本，四圣试神心”故事结尾处的颂子。请根据它的提示，概括这个故事中八戒的性格特点。 黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客，化成美女在林间。圣僧有德换无俗，八戒无禅更有凡。从此静心须改过，若生怠慢路途难！六、 综合性学习 (共1题；共11分)12. （11分） (2018七上钦州期中) 在学完课文论语十二章后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。 （1） 作为