南宁市2019-2020学年中考语文试题（I）卷

南宁市2019-2020学年中考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A央视朗读者之所以受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。B为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。C经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。D中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。二、字词书写2 . 给下列加点字注音。累赘（_） 商酌（_） 修葺（_） 悲天悯（_）人3 . 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。4 . 根据拼音写汉字。宽yu_ chu穿_心无旁w_三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。红高粱。刚一立秋，高粱就露出了红红的笑脸，像一把把迎风怒放的火炬。火红的高粱剪裁出山的裙裾。山风一来，就见火红的裙裾飞扬，飘摇出惹眼的美丽。高粱不是花，但很美。高粱脱粒晒干后只是一种商品粮，却有着善良朴实的品性，在特殊的年月里救活了无数人的生命。刚抽穗时的高粱就像一个青涩的少女，犹抱琵琶半遮面般清纯动人。还记得小时候，成片的高粱地就成了我们儿童的乐园。背着大人，躲过生产队“看青”的人，我们常到高粱地找寻高粱“乌米”。乌米是一种生长在农作用顶部的真菌，颜色多为黑色，幼嫩时可食用，味道鲜美，营养价值较高。它外表虽不起眼，却是我们童年记忆中不可多得的美味。采摘下来，剥开裹着的那层高粱皮，只见乌米外白里黑，圆胖可爱。小心翼翼咬上一口，有一种绵绵软软的甜味，吃完一颗，白白的小牙立马变黑。不一会儿，我们的脸蛋上、衣服上都沾上了乌米的颜色，一个个成了“大花猫”。至今想起，那种美好的感觉仍然让我回味不已。将熟未熟时的高粱就像画中的古典美人，娇面含羞，风情万种，令人怦然心动。每当这时候，我就要缠着奶奶给我做高粱粑了。割一捆高粱回家，在干净的院子里用手将高粱粒搓下来，清水淘净，再沥干水分。这时的高粱，圆润饱满，只是里面的浆还未熟透。用石磨一碾，青红相间的高粱皮儿裹着奶白色的浆汁聚集在磨槽里，散发出一种清甜的味道。舀一勺磨好的高粱浆放入烧热的锅里，再化入一小坨猪油，随着高粱浆遇热凝固，再轻轻按扁、翻动，煎至两面金黄。此时的火候不能太大，否则易焦变糊；也不能太小，不易煎熟。每次做高粱粑我都自告奋勇帮奶奶烧火，很认真地将火候掌握得刚刚好，奶奶便笑我是被馋虫勾的，平时也没见干活这么积极。煎好的高粱粑，蘸上白糖吃，软糯香甜，味道独特，吃了一口就停不下来，是我童年印象最深刻的美味。高粱做成的食物中含有丰富的氨基酸，但蛋白质中赖氨酸含量最低，因而蛋白质的质量也最差。高粱的尼克酸含量也不如玉米多，却更能为人体所吸收。常听奶奶说起，在自然灾害那几年，稀稀拉拉的高粱羹拌上山间田里的各种野菜，救活了当地的很多人。但奶奶却不许我多吃高粱粑，说它是“粗粮”，小孩子吃多了消化不好。熟透的高粱，小山一样的堆在晒场上，将人们的生活也装扮得红红火火。这时，各大小酒厂收购高粱的广告贴出来了，乡亲们脸上的笑容也躲起来了。在我国，以高粱为原料蒸馏白酒已有七百多年的历史。正如俗语所说，“好酒离不开红粮”，驰名中外的中国名酒多是以高粱做主料或做辅料配制而成。种植高粱的人有了收益，生活有了希望；酿酒师挥动着臂膀，将浓郁的酒香洒满大街小巷。父亲呷一口自家高粱做的纯粮酒，在浓郁的高粱酒香里品味生活，日子虽然还不算富足，却也有滋有味，有声有色。又是一年秋风起，高粱又红了。勤劳、节俭、淳朴、热情的人们，就像田野里熟透的红高粱，让人亲近，让人热爱，让人向往。5 . 文章围绕红高粱主要写了哪三件事？请简要概括。6 . 根据上下文，将下面两个句子分别填入文章两段横线处，第应填（ ），第应填（ ）。A. 当高粱红遍满山坡时，父亲的笑容也被高粱染红了B. 红高粱是迎接秋天的一份最美好的礼物7 . 从修辞的角度，品析第段画线句子。8 . “红高粱”在文中有丰富内涵，请结合全文谈谈你的理解。9 . 请结合选文，谈谈高粱带给你的感悟。阅读下面的名著选段，完成小题。那天晚上我绝没有想到要睡，但我一躺到床上便睡着了。我在想象中又回到了孩提时代。我梦见自己躺在盖茨黑德的红房子里，夜很黑，我的脑子里印着奇奇怪怪的恐惧。很久以前弄得我昏厥的光，又出现在这情境中，似乎溜上了墙，抖动着停在模糊的天花板中间。我抬头去看，只见屋顶已化解成了云彩，又高又暗。随后碧空中出现了一个白色的人影，而不是月亮了，那人光芒四射的额头倾向东方，盯着我看了又看，并对我的灵魂说起话来，声音既远在天边，又近在咫尺。在我耳朵里悄声说：“我的女儿，逃离诱惑吧！”“母亲，我会的。”从恍恍惚惚的睡梦中醒来我做出了回答。时候依然还是在夜间。我从床上爬起来，身上穿着衣服，因为除了鞋子我什么也没脱。我知道该在抽屉的哪个角落找到内衣、挂件和一只戒指。在寻找这些东西时，我碰到了他几天前硬要我收下的一串珍珠项链。我把它留在那儿，这不是我的。我系好草帽，别上披肩，拿了包裹和那双不想穿上的拖鞋，悄悄地出了房间。我本打算停也不停就走过他的房间，但到了他门口，我的心便暂时停止了跳动，我的脚也被迫止步了。那里没有睡意，房中人不安地在墙内打转，我听见他一次又一次叹息着。要是我愿意，房间里有一个我的天堂，暂时的天堂10 . 写出选文中的“我”和“他”是谁？并概括选文内容。11 . 从整部作品看，“我”是一个怎样的人？请结合具体情节分析。阅读材料,走向 2021 花博会,完成下面小题中国花博会是我国花卉领域规格最高、影响最广的花事盛会,被誉为中国花卉界的“奥林匹克”。崇明区获 2021 年第十届中国花博会承办资格。第十届中国花卉博览会主题为“花开中国梦”,选址崇明东平国家森林公园及周边地区,总占地面积达 10 平方公里,规划布局“一轴、一带、三区”,即主题演绎轴、十里花溪带、 核心展示区、森林景观区和配套服务区。会期预计从 2021 年 3 月末持续至 7 月 1 日,总计100 天。其中,核心区将以千亩花田构建“牡丹盛开”大地景观,整个花博园将以梅、兰、荷、菊等名花构建花田、花溪造型,营造“百花争艳、芳香满园”景象。12 . 对花博会选择崇明原因的陈述,错误的一项是（ ）A崇明岛成陆已有 1300 多年历史,1413 平方公里,70 万人口,有著名的东滩湿地。B崇明位于长江入海口与东南沿海大通道交汇处,海陆空交通便捷,综合服务功能完备。C崇明有 500 多年花卉种养历史,崇明水仙、西红花、红掌花等特色花卉远销欧美。D崇明正在推进一镇一特色、一村一公园,打造花村、花溪、花路、花宅,将建成绿的世界、鸟的天堂、花的海洋。13 . 在中国传统文化中,梅、兰、竹、菊被誉为“四君子”,而崇明花博会“将以梅、兰、荷、菊等名花构建花田、花溪造型”,而把“四君子”中的竹换成了荷。简要谈谈你的看法。14 . 花博会组委会要起草一份花博会志愿服务者招聘启事,下列哪项内容不宜写入启事（ ）A招聘背景及志愿服务时间B招聘流程及后期培训说明C报名资格及材料提交要求D口试题目及答辩专家名单四、句子默写15 . 默写填空。（1）山随平野尽，_。（李白渡荆门送别）（2）_，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（3）高山仰止，_。（4）书山有路勤为径， _。（5）_，死而后已。（6）秋天是文人墨客常常咏叹的季节，王绩在野望中这样描写秋景“_，_”，请你再写出一句描写秋景的上下相连的古诗词名句 _，_。五、对比阅读（一）阅读下面两个语段，完成下列小题。（甲）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（乙）赵广，合肥人，本李伯时家小史。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马，几能乱真。建炎中陷贼。贼闻其善画，使图所掳妇女，广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手，乱定，惟画观音大士而已。又数年，乃死。今士大夫所藏伯时观音，多广笔也。注：小史：书童。工：擅长。陷贼：落入金人之手。图：画。士大夫：指官吏或较有声望、地位的知识分子。笔：笔迹，手迹。16 . 下面各组句子中加点词语意思和用法相同的一项是（ ）A加：万钟于我何加焉弗敢加也B得：二者不可得兼所识穷乏者得我与C而：由是则生而有不用也呼尔而与之D于：皆以美于徐公所恶有甚于死者17 . 用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（1）二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。（2）伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。18 . 语段（甲）中划线句子的作用是什么？19 . 语段（乙）中，赵广所做的哪件事最能体现语段（甲）的什么观点？请用自己的话陈述。六、综合性学习20 . 阅读下面的文字，完成下列小题。人人心中都有一汪清泉，洗濯你的灵魂，滋润着你的生命。用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命_(才更)会获得无限的轻松。低语的心泉告诉你_(：；)人心并非你想象的那样险恶，生活也不像你认为的那般沉重！远离卑劣的顷轧，躲开世俗的纷争，走近叮咚的心泉，让思想走向深刻醇净，让生命愈加丰盈生动！(1)给第句选择正确的标点符号，并写在横线上。